班主任经验分享会

       今天我受学校学生成长中心的安排为全校班主任老师做了“班主任经验分享”。现在回过头来看我的班主任工作之所以做了一点成绩，是因为我陪伴了四十多个可爱的学生小学六年成长的岁月，是因为是四十多个孩子的家长在孩子的背后默默地支持鼓励和帮助。

       荣誉是属于所有五班的孩子及你们的爸爸妈妈的。江老师在这里诚挚地向所有五班的孩子及你们的爸爸妈妈道一声：谢谢你们！你们，辛苦了！你们是孩子成长路上的基石，你们是为社会培养栋梁的中流砥柱！你们为人才的成长付出巨大的努力同时贡献了你们的青春和汗水！

       下面是今天在会场上同事用手机为江老师拍下的部分镜头，因会场的光线问题，不够清楚，敬请谅解！

【附件】

2013-2014学年度第二学期班主任经验分享会发言稿         

育人育心

尊敬的各位老师：

       大家好！今天我站在这个讲台前向大家汇报我的班主任工作，我感到很是紧张。因为大家是同行，在一起工作，每天是干一样的活，每天都在尽心尽责地教书育人，每天都在完成着学校交给我们的各项的任务。所以我认为…… 

1.功勋班主任属于神龙小学班主任团队的。

       老师们，我心底深深地清楚，我每天工作内的八小时和大家一样，管理两操，管理学生的行为习惯，处理着学生之间发生的大大小小的各种各样的事情。当我每天站在操场上，我目之所及处是我们班主任忙碌的身影，当我课间行走在教学楼的走廊上我看到的是我们的班主任在悉心教育学生的场景，在办公室我看到我们的班主任老师的办公桌上是成堆的作业……可以这样说，我认为学校里最辛苦的岗位是班主任这个工作岗位，我个人认为正是因为我们学校有了这样一支敢打硬仗的班主任团队，才有了我校近两千名孩子快乐成长的乐园。所以今天在这里我想代表我个人向大家道一声：班主任老师，您辛苦了！

       是的，班主任老师的辛苦只有我们自己内心最清楚，在如此辛苦的班主任工作岗位上我是如何做班主任工作的呢？下面我向大家做一个汇报：

第一，学习为伴。我是带着一个学习的心态来到神龙小学十余年，我每天都在向我身边的老师们，向各位班主任学习，向学生学习，学习老师学生身上的优点、长处，我发现我们在座的每一个班主任都有我可以学习的地方。

第二，师德为先。在学生在校期间，我们每个白天都在干着同样的工作，都同样努力，都同样负责任。我是这样做班主任工作的，在工作之前我有预设，在工作之中，我提醒自己深呼吸，理性地去处理学生出现地各种问题，工作之后，我会及时反思自己的对这件事的处理是否得当。我想把简单的事情反复做你就会从中收获到无限的乐趣。

第三，反思为行。当华灯初上的时候，当他人在餐桌前享受美味晚餐的时候，我会在电脑前敲击下一天中，感动我的故事或者在整理当天我拍摄下来的学生成长的图片。就是这样我写了一个班级小学六年的成长历程，为学生拍下几万张照片，并且整理发布到树人博客里。到截稿时为止，我是树人博客已经写了2800余篇博文，总访问量达到33万余次。

       我整理了几张图片向大家汇报：这是五班小学六年我做的博文篇目柱形图……

       从图中我可以清晰的看出2008年的时候我写了不到一百篇博文，随着自己不断的更新博文2012年达到了年更新博文近700篇，到了学生五、六年级确实课业比较重，更新博文呈下降趋势，当然今天只统计了上半年的数目两百多篇博文。

       下面是分月份更新的博文具体数目…… 

       这是我的树人博客最近30天访问量的走势曲线图，老师们，我的学生从6月17日毕业典礼后与神龙小学挥手作别了，但我仍然看到了似乎学生们、家长们、网友们还在点击着我的树人博客，令我非常感动。 

       我就是这样一篇一篇地写，一篇一篇地更新博文，让我体会到教育的乐趣，让我看到了我的学生从一年级的小朋友长成了六年级的小学毕业生，我心底充满着感动、欣喜和不舍！

       我用心对待学生，家长也积极地支持着我的班主任工作，记得在我带这届五班同学的三年级的时候，有一次在我们的教师大会上，我突然听到韩校长说我的家长联名签名推荐我为家长心中的魅力教师。那一刻我发现平时所有的付出在这一刻得到了诠释，平时的班主任工作家长也是积极支持，无论是原来的收取课间餐费还是收活动的回执等工作，无论是学生之间发生怎样的纠纷，家长之间都能够互相体谅，这样也方便我做好学生之间，家长之间的工作。不仅如此就在毕业前夕家长委会家长代表还为我班组织排演了一个精彩的毕业节目情景音乐剧《追梦》，给现场的老师、家长和同学留下了深刻的印象。我们五班的班级文化毕业纪念册也是在全班家长的支持、努力下，历时大半年才完成。这是对我这个班主任莫大的鼓励！

       老师们，我不仅在学生那里，家长那里收获到了真实的情感，学成中心也给予我支持、肯定。2011年我的育人故事《在孩子的世界里徜徉》获全国一等奖，同年我被评为区级优秀班主任，2012年我的五班被学校推荐评选为市级先进班集体，我的作品《精美的石头会唱歌》先后在市级、省级、国家级教育技术能力大赛中荣获一等奖的好成绩。我的学生在第27届和第30届楚才作文竞赛中分别荣获一、三等奖，今年1月我被开发区授予了功勋班主任的荣誉称号。今年四月我走进沌口小学和老师们交流我的班主任工作。五月我代表神龙小学的班主任一员参加了区里的“有效德育之班级建设育人交流活动”。这些成绩的取得源于我对教育的执着、热爱。

       老师们，当我平时做了这些工作之后，我觉得我得学会整理我的班主任工作材料，下面我向大家汇报……

2.我是如何整理班主任工作材料的呢？ 

（1）记录学生成长

       因为平时写的小文章比较多，所以在整理申报材料的时候，就会很快，如果让我一个晚上生出十七万字的材料，那不可能，就是复制粘贴也得假以时日，所以我平时就会去积累收集准备好材料。所以说积累——信手拈来。我记得去年年底准备参评区级功勋班主任的时候，那时，我的个人课题《以树人博客为基点的班级文化建设研究》结题同时获A等。另外就是带的六年的班级也需要有一本反映学生成长，反映班级文化的毕业纪念册，就这样这两本个人的书籍就应运而生了。

       下面我就重点把我的五班的班级文化材料介绍给大家，请大家指正……

（2）描述班级文化

（81张幻灯片展示班级文化）边展示边说明（根据时间删减） 

       老师们，辛苦了，让大家的眼球看这么多幻灯片。这份材料的整理我从内心讲那叫不容易。因为我写了六年、拍了六年，从孕育到初稿，从家委会和家长代表集体智慧完成的初稿到反复校对最后印刷完成，我们历时了大半年时间。我只是想我做了孩子们六年的班主任，在他们毕业之际，送给他们一份成长的记录。也为我自己教了一个完整的小学六年教育生活画上一个句号。班级文化的建设能让孩子在文化的熏陶下健康的成长，同时用文化去浸润孩子的心田是我的努力的方向。

（3）传播教育情感

       老师们，如果我们换位思考，自己孩子的班主任给这个班级做了这件事，作为家长作何感想，作为家长你会去支持老师，支持教育吗？我想教育情感的累积就是这样一天天、一年年，去增加，去记录，去沉淀……

3.给年轻的班主任几点建议： 

（1）师德为先：老师们，师德是教育是教育的基石，没有基石这座教育的大厦就会坍塌，所以，身为教师的我时刻用师德来提醒自己，师德为先。

（2）学习为伴：老师们，社会的进步是迅速的，而我们们作为老师得不断地学习，不断地进步，否则也许我们会感到现在的孩子怎么了，怎么和我从前教的孩子不同，其实我们自己没有跟上时代进步的步伐。不好意思这是我的个人观点。

（3）反思为行：我喜欢回头看，当我做了一件事之后，我回去反思，今天这件事做的如何呀？回头看的时候，我会发现自己在工作中确实有疏漏之处，那么下次的工作我就会更加的游刃有余。

       好，老师们，我认为教育不仅要育人更要育心。今天在这里我讲了一些大实话，供大家参考，不足之处敬请指正。

       我的发言就到这里，谢谢大家！

江彬

2014年7月2日

注：本次发言的大部分PPT来自操泽威的爸爸操小军在百忙之中利用业余时间为五班同学精心制作，并在毕业典礼上用于演出背景的幻灯片。江老师在这里特别感谢操泽威的爸爸！一切尽在不言中，江老师希望未来仍然能成为五班同学和家长的朋友！