关于教师上课迟到早退现象几点“高谈阔论”

教师上课迟到早退是个很普遍的现象，区别在于程度不同和性子不同。网上搜索了一下，发现有好多针对迟到早退的规章制度，有的甚至规定了迟到早退的程度，如：迟到5分钟，迟到10分钟……然后根据迟到的程度分别给予不同的处罚。看似很科学，其实很科学。

我以为，迟到一秒钟和迟到44分钟的性子是一样的，都是迟到。因此，如果我们认为有必要对迟到早退进行惩罚的话，那就是一个标准，无论迟到多少时间处罚是一样的。

至于如何界定，公认的标准是上下课的铃声。踏着铃声上课或者下课。这样就极大的提高了教学管理成本，因为，这就需要有专门的人员每天每节课站在教室的门口卡着秒表做记录，不然就不能抓到证据，也就不能处理。

哈哈哈。

最后，我们可以得出一个结论，越是规定的细而且是量化到小数点后面好几位的规章制度，效果是最差的。规定好定，执行好难。要不我们给每个教室按照数字化摄像头吧，然后用一个软件管理，这肯定是很准确的。

国人有好多现在看来不太好的习惯，不守时就是其中之一，专家说这和我们传统的“农耕经济”生产模式有关系，种地吗，想8点去就8点去，想9点去就9点去，没关系的。在学校里，上课迟到几分钟那时正常的，一般情况下，老师们都是听到铃声然后从办公室出发，其实学生也是听到铃声才回教室的，多年来就是这样子的。如果不想挤占上课的时间，就必然挤占课间休息的时间，因为无论如何，上课需要一个过程，需要一定的时间，几分钟也是时间。

还有一种情况就是偶然迟到，必如有家长来访多说了几句，家里有事，接听一个很长的电话……

一般来讲这种情况发生的几率很下，除非你这个学校根本就没有一点学校的样子，不要说迟到了，不上课的也是经常的。

不能容忍的是恶意迟到早退，不想进教室，看见学生就烦恼，没有责任心，即使勉强进了教室就敷衍应付。在正常的学校，这样的老师也是极少数的。

没有规矩不成方圆，良好的教学秩序需要一个规章制度加以维护，尤其是在我们这样喜欢抓教学纪律一个所谓改革的氛围里，因此，无论对上或者对下需要一个交代，当然主要是对上，那就需要一个规章制度，然后要贴在墙上。

这样问题就出来了，我们的目的是为了解决迟到早退的现象，还是就为了出台一个规定，然后处罚教师。如果是后者，那就不说了。如果是前者，就有学问了。

一、制定出台规定的过程应该让所有的教师参与，充分的听取他们的意见。这样一方面将来出台规定后，教师能够心平气和的接受，更重要的是，这个过程就是一个教育过程。

二、执行规定的过程也是一个教育的过程。规定应该给被处罚者申诉的机会和渠道，只要情有可原，都可以免于处罚。

我们的目的是建立一个良好的教学秩序，并不是非要和老师们过不去。教育行业是个特殊的行业，这个行业最需要的就是爱和责任感。这些年来，我感觉教师爱校如家的精神好像没有了，人际关系越来越功利化了，原因很多，但过多的缺乏人性化的规章制度是其中一个主要的原因。

最后在说一下中国的国情问题，中国人特将就人情，因此才造成好多规章制度形同虚设，因为没人愿意因为“严格执法”而去得罪人，都是雇员，而且是吃公家饭的雇员（理论上教师应该是学校的主人，但是真的不是主人）。所以，处罚的越严厉，执行起来就越难。我们应该相信我们的老师，绝大多数是好教师，他们或许没有圣人的境界，但是有基本的良心，他们需要的是关爱，而不是处罚。