绘本选择理由：

   由于孩子们年龄较小，对大自然的的陌生，会对各种声音感到惧怕，比如闪电打雷更是如此。这节活动苗苗老师为了让孩子初步体验大自然的各种声音、情景等，我们选择了教材《你是谁》，让幼儿在和小兔一起经历下雨的故事情景中，初步感受风、雨、雷电，并知道下雨天不用害怕。

绘本内容：

   小兔在家准备睡觉，听见窗外“呼——呼——”的声音，小兔害怕地问：“你是谁呀？”风说：“我是风婆婆！”小白兔继续睡觉，突然又听到了“哗啦啦——哗啦啦——”的声音，小兔害怕地问：“你是谁呀？”雨说：“我是雨！”小兔还是继续睡觉，“轰隆隆、轰隆隆”，小兔被惊醒，跑到妈妈房间，抱着妈妈害怕地问：“这又是谁来了？”妈妈告诉小兔：“这是打雷和闪电！”

绘本的改编：

    原来的故事比较简单，但是文中的“你是谁？”“我是风婆婆！”等这种拟人式的提问、回答对托班孩子孩子来讲还是有一定难度的，不能理解，所以爸爸妈妈可以将其改成“这是什么声音呢？”另外对于小年龄孩子让他们可以初步认识自然常识，这个绘本还是更重要渲染它的情感，让我们的宝宝在听到这些声音的时候感到不害怕。

亲子阅读指导：

1、家长可以在网上下载一些真实的风、雨、雷电音效，用手偶扮演小兔，在故事情景中，听听这些声音并学一学，如大雨、小雨分别是怎么下的？风是怎么刮的？（用大树摇、窗帘飘提醒他们），打雷闪电像什么声音呢？（敲锣打鼓等），最后告诉他们：小兔不害怕了，你害怕吗？

2、欣赏故事后，可以问问我们的孩子：“下雨天，刮风、下雨、打雷闪电的时候能不能出去玩？”（进行一些必要的安全教育）

“那不能出去玩，我们能做些什么事情呢？”（在家唱唱歌、跳跳舞等，也可以消除害怕地心理）