汉语拼音的特点

    人教版教材的汉语拼音编排具有综合性、科学性、时代性、开放性等特点。它的综合性表现在：它的每一篇汉语拼音课文在教学拼音的同时，还把认识事物、积累语言、培养良好的情感、态度、价值观融合在一起；它的科学性表现在：它改变以往陈旧的先教6个单韵母，再教声母、韵母、音节，最后教整体认读音节的编排体例，大胆地、有机地把这些知识点中有联系的部分揉合在一篇课文中，让学生去观察、比较、认识、分辨，从中发现规律，养成学生探索、思考的学习习惯，遵循了学生认识事物的规律。它的时代性表现在拼音课文内容迎合了当代儿童的生活环境，为联系儿童生活经验教学拼音创造条件。它的开放性表现在每篇课文内容饱满、弹性空间大，留给老师和学生充分的挥洒空间。教师可以对学生进行词语、造句、说话、编儿歌等多方面的综合训练，学生可以在学习中去体验，去表现，去探索，去参加自由实践活动。