今天的语文课上，我们学习了《认一认》，其中的字大部分孩子在入学之前就已经学过了。所以，我在课堂上并没有让孩子按照传统的模式来学习。我让孩子开动脑筋，给生字组词，再用所组的词造句。这个练习对于刚入学没多久的孩子有一定的难度。问题提出去了，班里几乎没有一个孩子举手，我心想坏了，太难了。但我总觉着孩子们很聪明，于是我先给孩子举了一个例子：竹 竹子  大熊猫最习惯吃竹子。

    没想到例子一举完，“唰”小手如林。哦！原来他们不知道什么叫组词，什么叫造句。听完老师的例子后就都明白了。

    “毛  毛衣  妈妈给我织毛衣。”

    “皮  皮衣  我最喜欢穿皮衣。”

    “禾  禾苗  地里长着绿油油的禾苗。”

    “谷  稻谷  农民伯伯在收稻谷。”

    “米  米饭  我最喜欢吃米饭。”

         ……      ……

    孩子们还真了不起，虽然有时造的句子会有一些语病，但能组词造句就已经很不容易了。看来，以后可以多搞这样的游戏，让孩子们在游戏中认字，在游戏中练习口语表达。