斑比家的博客是要记录下斑比家一路走来的点点滴滴的，所以此次我前往瑞士的人智学总部参加七年一次的华德福幼儿教育大会，一点点的感受在此记录下来。

    在瑞士：

    在大会前，我提前去瑞士了几天，想要参观国外的华德福幼儿园，学了这么多，也听新西兰、美国、澳洲等国外老师描述过国外的幼儿园，但一直没有真正的感受过，所以一直很想看看，感受感受。

    所以出发前，联系到苏黎世德一家幼儿园，邀请我去参观。我用了两天的时间呆在苏黎世的这家幼儿园，他们的幼儿园是从早上八点到中午十二点，有三个3-6岁的混龄班，我看的这个班有一个老师14个孩子。

    苏黎世是瑞士的德语区，我英文还不好呢，更何况德语，所以第一天我用了两个小时才找到地方，第二天我一早八点一课赶到幼儿园，让我惊讶的是：十四个孩子全部清醒精神的到齐了，都围坐下餐桌前，不是吃早餐，他们都是在家吃早餐，因为马上是复活节，每个孩子都要剪剪画画制作一个小花形状的标牌，要插在每个人即将种下花种的花盆里，标志是自己的。

    我被安排在一旁削胡萝卜，是今天的餐点内容。大约九点左右，就有一些小点的孩子坐不住了，跑一边去自由玩耍，娃娃家或搭凳子等，将近十点，大孩子的也做好了，也去玩了，Braida老师和我就准备餐点，因为没有早餐和中餐，所以这个上午的餐点就很丰富，包括：两小块苹果、一小段生胡萝卜、一片全麦面包、三粒葡萄干、一个榛子、一个大杏仁、一杯水或茶，老师会请大孩子帮助摆放碗碟、蜡烛、花瓶、凳子、泡茶，总之用了较多的时间来设置餐桌。

    之后是晨圈，他们讲的是德语，我听不懂，跟着做，大约20分钟。

    之后是户外活动，十二点爸爸妈妈们就来接了，接的过程极其平淡安静，静静接过孩子，微笑道别。

    我的感受：流程、老师的态度、晨圈、环境的布置、小孩子对陌生人的好奇、大孩子对陌生人的挑衅等等，我都不陌生，对于全世界到处都有打秋千爱转圈、埋头在沙坑里的孩子，也哑然失笑。

     不同的是他们的玩具和物资更加丰富有趣、老师和父母的状态是安然平和从容接纳的。

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这是挑衅我的几个大孩子。

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打转转的孩子

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好玩的木箱子
    在瑞士停留的十天，因为英语不好的缘故，我向很多的本地人问路，过程极其愉快，即便是行走在路上的人，我问到他，他们也会立刻停下脚步，微笑着耐心等我慢慢地说话，很友好很热情。所以我自己周游了瑞士非常著名的五个城市。

    因为买了瑞士的火车通票，所以乘坐所以的车船几乎都是不用另买票的，我发现，除了长途火车和游船外，没人查票。去到超市里，买水果蔬菜也是自己称重的。

    我惊讶于这个国家人群的素质和高度的自律和信任，人们的脸上是平和乐观的，安祥从容的。

    参观了很多的教堂，那是艺术和建筑的高度完美结合，一看就是耗费了巨大的人力物力兴建的。

    走在城市的街头，时不时就会听到咚咚当当的钟声，响亮的钟声余音袅袅，回响在心里。我想，应该有一种自律缘自内在，与这钟声与信仰有关。

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歌德大殿：

    很早以前就听国外的老师描述过这个殿堂的种种传说，真是眼见为实，很宏伟，坐落在花、树、草地围绕的山坡上，阳光下的歌德大殿，异常美丽。很不一般。以为此后会议的几天都会阳光灿烂，居然没有拍照，直到结束那天才想起来没拍照，下着小雨慌忙照了一张。大殿的内部是严禁拍照和带包进入的，所以拍得很少。

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    西安一位朋友，也去参加这次会议，他是从事设计和问题儿童的心理干预的，他说，这个大殿是近100年前设计的，虽然原始的是木制结构的，一场大火后，重新建设为水泥结构的，但完全是依照原设计修建的，100年前，欧洲的建筑元素都是尖顶、曲线，在那样的时代史丹纳博士就能打破传统思维，运用切面进行设计，这种切面的设计，即便时至今日，也是时新的设计，留意我们当今身边的建筑设计，的确。

    1400人的会场，舞台上讲话的人只要提高一点声音，不用麦克风，都能听清楚。不能不叹服。

    大会安排了好几场音语舞的表演，舞者是著名的艺术家。仔细观看这心的舞蹈，美仑美奂，由舞者细微的动作和手型，可知大到舞者脚下画出的路线，小到指尖的动作变化，都精益求精，绝不偷懒。舞者排列的队形也是线画的图形。

    表演一开始，偌大的会场，鸦雀无声，黑暗中，仿佛如入无人之境。
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    大会期间，只有上午的主题演讲有同声翻译，只有一个上午的演讲是英语的，其余的都是德语、西班牙语或法语的，我们从耳机里听到的是张俐老师或台湾的秋香老师从英语翻译那里翻过来的中文，内容又全是专业的人智学的研究课题，说实话，我们了解的只是大的构架。艺术工作坊就轻松得多，很愉快。教育市集上是各个研究团体展示他们的儿童教育研究成果，非常专业化的报告。

    接触了各国的一些老师，有丹麦的、芬兰的、德国的、瑞士的、台湾的、新加坡的，往往是聊了一会儿，下次就再也找不到这个人了，1400多人的会议，人来人往。遗憾的是没记得跟她们合影，有地留下了E-MAIL,可以以后联系交流。

    我的感受：华德福教育在欧洲也是顶级的，这个教育和瑞士的国情是相匹配相适应的。相对于我们平顶山的地情，我们是比较先知先觉的一群老师和家长，有一点骄傲和沉重。

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西安、新加坡、沈阳的老师合影

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我和西安朱元元老师住宿的Evnlina老师家里，她是歌德大殿旁边的一所幼儿园的老师。

我也去Evnlina老师班里拍了很多的照片，她们的孩子也放复活节假了。

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在德国：

   大会结束后，我又独自赶往世界上第一所华德福学校——德国斯图加特华德福学校，虽然明知道是在假期中，我也要去看看。

   学校没有校门，径直走了进去，朴实无华的校舍，透过窗户，我仍能感觉到经年的沉淀和累积。

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进门的教学楼

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木工工作室

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石刻工作室

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锡器工作室

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泥塑工作室

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停在教学楼前，不知道干什么用的。

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   在这所著名的学校独自逛了半天，没有碰到一个人，离开校门时，远远看到走过来的男孩好像是中国面孔，怎么也要请他帮我照一张呀，一问，他会讲汉语，恰巧是这个学校12年级的学生，爸爸是韩国人，妈妈是台湾人，他是再德国上得华德福幼儿园，在韩国上的小学，在斯图加特上的7至12年级。我问在这里上学感觉好吗，他说很好很丰富的体验，我说这里学费高吗？他说那不是关键的，全世界想排队这个学校的孩子太多了，基本上没有可能。我留了他的E-MAIL.

    此行我的收获很大，多方面的，接触了世界各国的人，所思所想很多，放松心态，继续前行。

    更加懂得一句话：苹果和梨，各自飘香。（朱）