直截了当”
“旁敲侧击:拼音为páng qio cè
j,比喻说话、写文章不从正面直接说明,而是用或明或暗的语言影射、讽刺、攻击,或转弯抹角地表达出来,【解释】:比喻说话、写文章不从正面直接点明,而是从侧面曲折地加以讽刺或抨击,【出自】:清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第二十回:“只不过不应该这样旁敲侧击,应该要明亮亮地叫破了他”,【语法】:联合式;作谓语、定语、状语;指从侧面含蓄表达”!
“绵里藏针,汉语成语,拼音为mián
l cáng
zhn,意思是棉絮里面藏着针,形容柔中有刚,也比喻外貌和善,内心丑陋,出自《曲江柳》,绵:丝棉,元·石君宝《曲江柳》第二折:"笑里刀剐皮割肉,绵里针剔髓挑筋",偏正式,作谓语、定语、状语,示例:清·西周生《醒世姻缘传》:"当日说知心,绵里藏针",王朔《玩儿的就是心跳》:"好好我认真,我是绵里藏针,肚里容珠",他的字外表似乎很软,骨干却很硬朗,真是绵里藏针”!
“吃力不讨好:拼音为ch
lì bù to
ho,解释:讨:求得,费了好大力气,也得不到赞许,形容事情棘手难办,或工作方法笨拙,不对头”,出处:“清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第18回”:"老实说,有了钱,与其这样化的吃力不讨好,我倒不如拿来孝敬点给叔公了",用法:“复句式,作定语、分句,含贬义,
茅盾(沈德鸿)
《白居易及其同时代的诗人》:"严格说来,诗歌的翻译是~的事”!
“得了便宜还卖乖:拼音为dé
pián yí mài gui,得到好处或占了便宜之后,还卖弄乖巧、做出无辜的样子”,出处:“高阳《胡雪岩全传·灯火楼台》:"盛杏荪这个人很刻薄,专门做得便宜卖乖的事”,词语用法:“作谓语、定语、宾语,用于口语,多用做讽刺和批评一个人无赖,谄媚,小气,为贬义词,常用语口语,
比如:一个人高价卖给你一件商品,得了巨额利润,但他却说:"我出这个价把它卖给你,我们可亏大了啊……",也就是说,占了别人便宜、自己还愣装作吃亏的样子,有时指商家搞促销,看似消费者们占利,其实是商家获得更多利润”!
"人挪活,树挪死":“谚语,从字面来解释是,人一挪动,就有了活得更好的可能,树一挪动,就有死掉的危险,人具有适应环境变化、不断进取、自我改造的能力,挪动会带来更多生机,树因受到生存条件限制,一旦移动,恐怕难以为活,这句话的寓意是,人具有巨大的、潜在的适应和创新能力,当身处困境或原来的状态很难再有突破和发展时,如果能改变一下思路,换个环境,或许会有新的起色,以前不可能的事情,也会变得可能,甚至是死路变为活路”!
“《济公全传》二百二六回:"你我夫妻莫非待守坐毙不成?常言说的好:“人挪活,树挪死,莫如你我投奔临安城"(即如今的杭州),鲍昌《庚子风云》第一部、第十四章:"离开了“春日和鞋铺”,“没想到是树挪死,人挪活”,“事由儿叫我给蹬出来啦”!
“举棋不定:拼音为j
qí bú dìng,是一个成语,该成语最早出自于先秦·左丘明《左传·襄公二十五年》,举棋不定是指拿着棋子,不知下哪一步才好,比喻犹豫不决,拿不定主意,含贬义,在句中一般作谓语、宾语、定语,先秦·左丘明《左传·襄公二十五年》:"弈者举棋不定,不胜其耦",后世据此典故引申出成语"举棋不定"!
成语故事:“春秋时期,卫国的国君卫献公残暴无道,引起人们不满,后来,卫国的大夫孙文子和宁惠子发动政变,将卫献公赶下台,另立卫殇公,
卫献公只好带着母亲和弟弟逃到齐国,过着流亡生活,宁惠子临死前,觉得自己错了,将儿子宁悼子叫到跟前说:"我曾将献公赶出卫国,我死以后,你要把他接回来",说完,就去世了”!
“逃亡到齐国的卫献公不甘心失败,多次游说齐国等诸侯国,到处进行复国活动,当宁悼子派人到齐国找到他,告诉他要接他回去重掌朝政时,他心花怒放,为了不让宁悼子有什么疑心,卫献公假惺惺地派人回国与宁悼子联系,并向宁悼子许诺:“复国后,决不干预国政大事,只掌管宗庙、祭把等一类的事,国事全交由宁悼子负责处理,宁悼子得到卫献公的许诺后,非常高兴,心想,这样一来不但可以完成父亲遗愿,自己也不会失掉手里的权力”!
“当下,他就召集群臣商议此事,但是,众大夫极力反对献公复位,特别是大夫右宰见了献公以后,回来劝宁悼子说:"国君虽在外流亡十二年,但粗暴牌气一点没变,要让他回来,大家的死期就到了",另一位大夫也警告宁悼子说:"现在你们宁家对待国君,还不如下棋认真谨慎,如果下棋的人拿着棋子犹豫不定,就一定不能战胜对手,对待拥立国君这样的大事,不能这样摇摆不定,你们宁家一会儿把他赶走,一会儿又接他回来,一定会有灭族之祸的”!
“可是,宁悼子一意孤行,沉浸在卫献公回国后、自己还可以独大权的幻想里,以"先父遗命"为借口,不听众大夫劝告,执意把卫献公迎回国,卫献公复位后,根本没有兑现自己的诺言,而是除掉了宁悼子,消灭了宁氏势力,报了自己被宁氏驱逐之仇”!
成语寓意:“这个成语中的宁悼子没有听从众人劝告,执意把卫献公接了回来,后来,宁悼子做了卫献公的刀下鬼,既可怜之,又气愤之,倘若,当初他认真听取众人建议,看透卫献公的为人,怎会落得如此悲惨下场,这个成语告诉人们,当事情徘徊在十字路口、举棋不定之际,应虚怀若谷,仔细听取众人建议,斟酌损益,再做决定”!
成语应用:“成文用法:"举棋不定"是指拿着棋子,不知下哪一步才好,比喻犹豫不决,拿不定主意,含贬义,在句中一般作谓语、宾语、定语,运用示例:姚雪垠《李自成》:"阁老大人,大敌当前,难道还可以举棋不定”?蒋和森《风萧萧》:"他看到众人的情绪已被那人挑动起来,很难再干下去,再加王仙芝此时也有些举棋不定,就更难说服众人了”!
“举棋不定-优柔寡断:"举棋不定"与"优柔寡断"意义相近,都有拿不定主意的意思,区别在于"举棋不定"多用于形容人物在某一具体事情上一时的表现,属于比喻性,"优柔寡断"则多形容人的性格是直陈性”!
“优柔寡断:汉语成语,拼音为yu
róu gu duàn,意思是指做事犹豫,缺乏决断,出自《韩非子·亡征》,《韩非子·亡征》:"缓心而无成,柔茹而寡断,好恶无决,而无所定立者,可亡也"折叠,
示例:“他做什么事都没有主见,是一个优柔寡断的人”!
“踟蹰不前:拼音为chí chú bù
qián,迟疑不决,不敢前进,【解释】:迟疑不决,不敢前进,【出自】:宋·郭茂倩《乐府诗集·陌上桑古辞》:“使君从南业,五马立踟蹰”!
“敲山震虎,汉语成语,拼音为qio
shn zhèn h,意思是指故意示警,使人震动,出自刘流《烈火金钢》,指故意示警,使人震动,院几再同迎局"敲山振虎",作谓语、定语,指间接警告对方,刘流《烈火金她档承境钢》第榜担道12回:"不怕你迁估凶敲山震虎,等你打过堡姜凳陵枪以后,你放心大胆往前走,老子才捧你哩”!
“【近义词】:道叠乘:杀鸡警猴”!
“杀鸡儆猴,汉语成语,拼音为sh
j jng hóu,意思是杀鸡给猴子看,比喻用惩罚一个人的办法来警告别的人,出自《易经·师》,作谓语、定语、宾语”!
成语典故:“春秋时期,齐景公任命田穰苴为将,带兵攻打晋、燕联军,又派宠臣庄贾作监军,穰苴与庄贾约定,第二天中午在营门集合,第二天,穰苴早早到了营中,命令装好作为计时器的标杆和滴漏盘,约定时间一到,穰苴就到军营宣布军令,整顿部队,可庄贾迟迟不到,穰苴几次派人催促,直到黄昏时分,庄贾才带着醉容到达营门,穰苴问他为何不按时到军营来,庄贾无所谓,只说什么亲威朋友们都来为他设宴饯行,他总得应酬、应酬吧?所以来迟了,穰苴非常气愤,斥责他身为国家大臣,有监军重任,只恋自己的小家,不以国家大事为重,庄贾以为这是区区小事,仗着自己是国王的宠臣亲信,对穰苴的话以为然,穰苴当着全军将士们,叫来军法官,问:"无故误了时间,按军法应当如何处理"?军法官答道:"该斩"!
“穰苴即命拿下庄贾,庄贾吓得浑身发抖,他的随从连忙飞马进宫,向齐景公报告情况,请求景公派人救命,在景公派的使者没赶到之前,穰苴即令将庄贾斩首示众,全军将士们看到主将杀违犯军令的大臣,个个吓得发抖,谁还再敢不遵将令,这时,景公派来的使臣飞马闯入军营,
拿景公命令叫穰苴放了庄贾,穰苴沉着地应道:"将在外,君命有所不受",他见来人骄狂,又叫来军法官,问道:"乱在军营跑马,按军法应当如何处理"?军法官答道:"该斩”,来使吓得面如土色,穰苴不慌不忙地说道:"君王派来的使者,可以不杀",于是,下令杀了他的随从和三驾车的左马,砍断马车左边的木柱,让使者回去报告,穰苴军纪严明,军队战斗力旺盛,果然打了不少胜仗”!
历史事件:“姜太公灭了商纣,周朝立基之后,要罗致一批人才为国家效力,在齐国有两位贤人狂矞,华士,很为地方上人士推重,姜太公慕名,想请他出来做事,拜访三次,都吃“闭门羹”,姜太公把他们杀了,周公旦想救也来不及,问姜太公:"狂矞,华士是两位贤人,不求富贵显达,自己拙井而饮,耕田而食,正所谓隐者无累于世,为什么把他杀了”?
“姜太公说:
"四海之内,莫非王土,率土之滨,莫非王臣,在天下大定之时,人人应为国家出力,只有两个立场,不是拥护就是反对,绝不容有犹豫或中立思想存在,以狂矞,华士这种不合作态度,如果人人学他们那样,还有什么可用之民,可纳之饷呢?所以把他们杀了,目的在于儆效尤”!“果然,经此一杀,想杯葛周朝的人都不敢自命清高,隐居下去了”!
“开门见山:拼音为ki mén jiàn shn,比喻说话、写文章,一开头就进入正题,不绕圈子,宋.严羽《沧浪诗话·诗评》:“太白天才豪逸,语多率然而成者......太白发句,谓之开门见山”
,【解释】:打开门就能看见山,比喻说话或写文章直截了当地谈本题,不拐弯抹角,【出自】:唐·刘得仁《青龙寺僧院》:“此地堪终日,开门见数峰”,【示例】:说话要~,谭兄之意,欲以世兄读书之事,烦潜老照管理,
清·李绿园《歧路灯》第二回,【语法】:连动式;作谓语、定语、状语;用于说话或写文章”!
“倾囊相授:拼音为qng náng
xing shòu,比喻人把自己所有的知识都传授给别人”!