近期随着教育部长的变化，教育改革又摆在了首要位置，成为人们热议的话题，新任教育部长选择中学择校、高中校长推荐等问题作为突破口，推进教育体制的改革，本博文从价值角度分析教育体制的变化和时代发展的关系。

一、农业社会重视关系价值，学生选择名科

农业社会的人们非常清楚只有参加科举考试，考取状元，升官发财，一人得道，鸡犬升天。为了家族的兴旺和发达，必须重视以层次为主的关系价值（不同的科目，人们重视程度不同），任何一个谋求功名的人，都必须选择能够获取功名的科目进行学习，参加考试，金榜题名。农业社会的学生，除了其他科目的学习以外，最主要的是围绕文、武状元的科举考试，所以，选择名科是学生最为明智的选择。

二、工业社会重视产品价值，学生选择名校

农业社会已经过去，选择名科是人们学习的基础，人们吸取了农业社会的语文这一重要课程和工业社会的工科进行学习。但是进入工业社会人们更加重视产品价值，产品价值的差异性，使人们看重品牌（没有品牌，无法生存），中学、大学的名校是工业社会学校的明显特征，进入名校意味着自己进入了“保险箱”。工业社会的学生都是拼命考试，学习好各门功课，争取考出优异成绩，进入名牌中学、大学（梦寐以求），所以从价值理论角度分析，工业社会学生选择名牌学校学习无可厚非。

三、商业社会重视感知价值，学生选择名师