尊重孩子的意见，是很多家长都知道的。但是实际当中却常常做不到，其中一个重要原因是家长常秉持一个认知：如果我的意见是正确的，那为了孩子好，应该坚持正确，孩子应该服从我的意见。此时怎么尊重孩子的意见？

    看似很有道理，但是有些角度可能是我们以前没有注意到的。我在人际关系不要太坚持“真理”这篇博文中提出的思想，其实也是适合于家长和孩子之间的关系。

    1、自己认为正确的，其实未必是正确的。 

    这一点在处理亲子关系中同样适用。父母虽然的确比孩子经验丰富，很多事情是正确的。但是谁也不敢说“自己认为正确”的事情实际上一定是正确的。至少我自己老老实实承认，有些曾经以为正确的认识是需要修正的或者是错误的。比如，我以前不希望女儿学钢琴，觉得比较辛苦费力，我也懒得花太多时间陪练。后来女儿几次要求学钢琴，好在我没有坚持己见，顺乎了她的要求，答应学着试试看。虽然中间遇到了一些坎儿，但是肯动脑办法总会有的，至少可以进度慢点、要求低点儿。女儿现在钢琴学得还算轻松愉快，我们也很轻松，最多做个捧场的热情观众，不大需要管她。

    再举一例，很多父母一直以为自己的教育方式是正确的，但看了我的博文之后，也开始反省自己的方式是否合理。这也说明，我们面对孩子坚持己见有时需要打个问号。

    2、自己认为正确的，实际也是正确的，但是孩子的意见可能也是对的。

    前几天期中检测之前，女儿要求把这学期学过的生字听写一遍，因为那天时间有些紧张，所以，我就建议只听写以前经常出错的那些。但女儿不同意，她说以前听写对了的，现在也可能忘记啊，所以要求全部听写一遍。为此我们还争执了一会儿，最终我想明白了：我的方式也有道理，因为这样重点听写，有针对性，效率高，时间紧张的时候这样做是可以的；不过女儿的方式也是对的，以前掌握的生字现在可能也会忘记，而且她自己愿意多花时间，情愿晚点儿睡觉去听写一遍，也就不存在时间紧张的矛盾了。所以，最终还是按照她的方式去听写了。

    3、即使自己是正确的，孩子是错误的，有时也不要过于坚持，让孩子去体验结果，让结果说服他。

    朋友告诉我一个事情：他的孩子上初二，表现很优秀，以前在班上遥遥领先于第二名。这种情况下有些骄傲是人之常情，孩子逐渐有些松懈。爸爸提醒他，他有些听不进去，觉得很有把握。说多了，自然也不爱听。所以，爸爸很明智，认为虽然自己可能是对的，孩子可能是不对的，但是既然劝说会引起反感，还不如让孩子自己去尝试、体验结果。如果结果说明孩子是对的，那么就不是骄傲而是自信；如果结果证明孩子的方式有问题，孩子自然会醒悟。结果期中考试孩子成了班级第二名，不需要说什么，孩子就幡然醒悟了。

   “教是为了不教，管是为了不管”，我们教育最终是要逐渐放手的，最终是为了孩子有自我前进的动力，自我发展的能力，所以，这就需要更多地尊重、鼓励孩子的意见和想法。所以，如果能够常常想想上面这三种认知，就不会过于坚持己见，而是去鼓励孩子自己思考，尊重孩子的意见。

     这种方式有助于建立良好的亲子关系。关系好了，孩子更容易听得进父母的话，父母也更有影响力，这样父母的经验智慧才能真正发挥效力。否则，因为坚持己见而导致亲子关系糟糕，再好的智慧、经验也为孩子所排斥，就太可惜了。

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