在我这里长期咨询的一位妈妈，和我讲了她的一件事情。

    有一天晚上，孩子收拾书包时，发现红领巾不见了，孩子可不想第二天不戴红领巾上学，所以有些着急地在找。妈妈一看，孩子需要帮忙，但是想借机给孩子深刻的印象，让她以后“长点心”，教训她一下：谁让你那么不小心啊！本来孩子就着急，妈妈这样一说，就更着急了，有些烦躁。妈妈看到孩子没穿鞋，光着脚在地板上找，暖气停了，地板很凉。这是妈妈一直想纠正的，当孩子请妈妈帮忙的时候，妈妈也想趁机改变她这个习惯：让我找可以，把鞋穿上......孩子听了更着急了，快要哭了。

      看到机会难得，想趁机教训一下孩子，让孩子“长点儿记性”的家长恐怕不在少数。这看起来是有些道理的，但是具体的时机和方式要注意啊。孩子已经着急了，有了情绪，大人马上去教训她，只能火上浇油，更加急躁；倒不如先不说什么，安静地帮孩子找找，等事情结束后，孩子平静下来，在缓和地和她说说，效果要好。

     1、时机

     如果孩子已经烦躁了、着急了、生气了，此时不要着急去改变孩子的想法。因为根据情绪的规律，此时是不易听进去意见的，而且可能让孩子更加烦躁、着急、生气。参考轻松了解情绪的奥妙 。不如转移一下注意力，或者帮助孩子先平息情绪，等孩子心平气和，对于刚才的事情还有深刻的印象时马上和孩子讲，此时效果最好。而孩子有情绪的时候硬和孩子讲，一则火上浇油让孩子更加难受，这是不值得的；二则会引起孩子的逆反，而我们时刻要记住的的是先理顺关系，再寻求改变。博文理解孩子之后，我的情绪越来越好中的妈妈，就是等孩子先冷静之后，再和孩子交流，而不是用河东狮吼去震住孩子。

    2、方式

      想想我们自己最喜欢别人如何对我们说话？是训斥吗？即使我们明知道别人是为了我们好，但是因为自尊心，自然的反应就可能是防御、反抗，那么我们怎么能指望孩子喜欢这种方式呢？

     孩子平静的时候，以心平气和的方式去说说，是最有威力的。不引起逆反的劝说是最容易接受的。

    心理学的南风效应

    有一则寓言，讲北风南风打赌，看谁能把行人的大衣脱掉。北风劲，可越刮，行人把大衣裹得越紧；南风徐徐，轻柔温暧，使行人自觉地把大衣脱下。南风之所以能达到目的，就是因为他顺应了人的内在需要，使人的行为变为自觉。这种以启发自我反省、满足自我需要而产生的心理反应，我们称之为"南风效应"。

    所谓柔弱胜刚强，润物细无声。

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