读尹老师的书不能只注重学习“术”,而忘了学“道”

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孩子妈妈
老师你好,我家孩子不爱写作业怎么回事,怎么说都不行,三年级了,一直如此,就是不爱写
心理咨询师
孩子本性是想学习好的,也自然不敢不写。不爱写原因可能较多,你分析是为什么呢?
孩子妈妈
有我唠叨的原因,我烦孩子学习写字太慢,总是写写玩玩
心理咨询师
改变边写边玩的习惯可能唠叨没用。可以用一些鼓励的方法:对他能专心写一会儿就表扬,可以用表扬本的方法;如果他能够比较快写完,就让他体会一下可以放松玩的乐趣
心理咨询师
总之,强化他专心的行为。你就不必唠叨了,别让他烦躁
孩子妈妈
我也表扬过,但是他好像不吃这一套,别的孩子你越表扬越好,可是他不是,刚表扬完,立马不写了,我很郁闷
心理咨询师
另外,要让他多享受作业做得好的妙趣,不要眼睛盯着完成作业和成绩。这需要大人引导
心理咨询师
坚持强化,三年级了,习惯不是几天就能改变的
武汉妈妈
孩子是很精的,如果表扬得不够诚恳,他是有感觉的
孩子妈妈
嗯,再就是你和他说话,凡事要说好几遍,就好像听不见一样,不爱回答你
心理咨询师
自己动脑去分析原因,对症下药。是不是你平常和他沟通就有问题呀?
孩子妈妈
我就是感觉训斥比较多
武汉妈妈
是不是太唠叨?
孩子妈妈
嗯
孩子妈妈
孩子没有自觉性
武汉妈妈
孩子已经把你的话给屏蔽了
心理咨询师
所以,对孩子的教育不能只盯着一个具体的问题,而忘了更大的问题。训斥太多,不尊重孩子,能教育好真不容易
心理咨询师
你自己问题可能就很大,不能说孩子不自觉
武汉妈妈
自由的才是自觉的
孩子妈妈
嗯,我老公也说我,心态不好
心理咨询师
他一直是个被压迫的人,能自觉就是天才了
孩子妈妈
我没有和其他孩子作比较,我最烦的就是不写作业,只要快写作业,我什么都可以放手
心理咨询师
所以,如果想解决问题的话,必须全面地想一想。
孩子妈妈
我们一小时的作业他能做上五六个小时
心理咨询师
恶性循环,孩子不写作业,你急躁。他也就烦,写作业没乐趣,更不爱写作业。
孩子妈妈
五六个小时还是催着完成,不然还不知道能磨蹭的几点
孩子妈妈
嗯,新学期,我先改变自己吧,希望孩子能有进步
西安妈妈 20:44:39
你没觉得孩子不写作业也是对你的一种反抗吗
既然你不尊重我,让我感觉不好,瞧瞧,我也会哈
只是这些是存在孩子的潜意识中的,孩子自己也许意识不到
心理咨询师
你自己的问题比孩子还大。好好反思一下吧,尹老师的书可能你读得不深。
孩子妈妈
嗯,也是自己种下的恶果吧
心理咨询师
尊重孩子,给她决定的自由,加上艺术的引导,是教育的精髓
别客气。确实不能只盯着孩子的问题,要先想想自己。自己没问题了,表扬才能真诚,才能有用
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