2014年的两次日语等级能力测试考试时间分别是2014.07.06和2014.12.07！通过例题可以了解新日本语能力测试的出题形式，本文包含 考试试题所有的题型，其中每一道大题（言语知识、读解、听解）都有一道例题，可以帮助考生准确把握复习方向。想要做更多的练习，未名天考级辅导班、考前冲刺班、在线测试满足你！

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       N3言語知識（文字?語彙）１[漢字読み]

＿の言葉の読み方として最もよいものを、１?２?３?４から一つえらびなさい。

山田さんはクラスの代表に選（えら）ばれた。

１　たいひょう　　　　　２　だいひょ

３　だいひょう　　　　　４　たいひょ

       言語知識（文字?語彙）２[表記]

＿の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを１?２?３?４から一つえらびなさい。

困（こま）っているときに、先生にたすけていただきました。

１　助けて　　　　　　　　２　守けて

３　支けて　　　　　　　　４　協けて

       言語知識（文字?語彙）３[文脈規定]

（　）に入れるのに最もよいものを、１?２?３?４から一つえらびなさい。

（　）寝たので、気持ちがいい。

１　すっかり　　　　　　　２　ぐっすり

３　はっきり　　　　　　　４　ぴったり

       言語知識（文字?語彙）４[言い換え類義]

＿に意味が最も近いものを、１?２?３?４から一つえらびなさい。

次々に新しいゲームが作られる。

１　だんだん　　　　　　　２　これから

３　いつでも　　　　　　　４どんどん

       言語知識（文字?語彙）５[用法]

つぎのことばの使い方として最もよいものを、一つえらびなさい。

今ごろ

１　それでは、今ごろテストを始めます。

２　今ごろ東京では桜が咲いているでしょう。

３　今ごろ現金で支払うことが少なくなった。

４　今ごろ雨が降りそうな天気だ。

       N３言語知識（文法）１[文の文法１（文法形式の判断]

つぎの文の（　）に入れるのに最もよいものを１?２?３?４から一つえらびなさい。

父が短気なの（　）、母の方は気が長い。

１　において　　　　　　　　２　に対して

３　について　　　　　　　　４　によって

       言語知識（文法）２[文の文法２（文の組み立て]

つぎの文の ★  に入る最もよいものを、１?２?３?４から一つ選びなさい。

先週_____  _____   __★_  ______から、行ってみませんか。

１　ばかりの　　２　レストランが　　３　オープンした　　４　ある

       言語知識（文法）３[文章の文法]

つぎの文章を読んで、文章全体の内容を考えて、□の中に入る最もよいものを１?２?３?４から一つえらびなさい。

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        N 3 読解１[内容理解（短文）]

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       読解 2 [内容理解（中文）]

つぎの文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、１?２?３?４から最もよいものを一つえらびなさい。

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       読解 3 [内容理解（長文）]

つぎの文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、１?２?３?４から最もよいものを一つえらびなさい。

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       読解 4 [情報検索]

つぎは「日本語クラス」の案内である。つぎの文章（ぶんしょう）を読んで、下の質問に答えなさい。答えは、１?２?３?４から最もよいものを一つえらびなさい。

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ユリナさんは、市民センターで日本語を勉強したいと考えています。できれば漢字も勉強したいと思っています。

ユリナさんの仕事は8時から５時までで、お休みは毎週水曜日と日曜日です。

質問　ユリナさんが、とることのできるクラスはどれか。

１　（１）と（６）　　　２　（２）と（５）　　　

３　（３）と（６）　　　４　（４）と（５）

       N 3 聴解１[課題理解]

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       聴解２[ポイント理解]

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       聴解３[概要理解]

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       聴解４[発話表現]

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       聴解５[即時応答]

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