周一，中午接浩浩，在队伍里找了半天也没找到，浩妈心想刚刚开始新的一周，浩浩犯什么错了，大中午的被老师留堂，正思寻着，浩浩从浩妈背后扑过来吓唬浩妈。通常这种举动，应该是有好事。果然，浩浩又当上临时班长了，站在队伍前面举着班牌。原因是第六单元的语文测试考了全班第一。浩妈的心情无比舒畅，好久没听到这样振奋人心的消息了。浩妈问浩浩考了多少分，浩浩说老师没宣布，不是100就是98.99，反正是第一。

回家路上，浩浩感叹地说不应该这回考第一？！浩妈纳闷了，问其原因，浩浩说这周考第一，当临时班长的时间太短了，只有三天！（小子动这脑筋，周四就放假了，嫌没过足瘾啊！）

今天，终于发了语文测试卷，结果浩浩考了91分，（这分数是最高分吗?浩妈怀疑）有家长的电话打进来了，交流卷子答案，证实了浩浩的话。

测试那天，吕老师请假了，其他班的老师来带班。浩浩说带班老师误导了他们。

有一题，填笔画变成另一个字，口——古，（）（）…带班老师说随便写，写的多有附加分。标准答案十一个字，在语文园地六，孩子们没掌握好丢分较多，浩浩写了十三个字，把因、囚、电写上了，倒扣六分。

照样子写句子，小鸟  在蓝天下  自由自在地飞翔。

花儿在（          ）。我在（       ）。…..

带班老师说写谁在哪干什么。孩子们只写了谁在干什么，没能按例句要求用形容词修饰动词，丢分！

最后一题阅读理解有些深度，分值也大，造成孩子们普遍低分。

浩妈感慨，一年级的卷子是挺有难度，一个六岁多的孩子要具备怎样的思考能力才能得满分，家长们也不一定能做对。浩妈七岁多才上学，记得一年级的学习内容就是拼音和认字。二年级才开始组词和造句。现在的孩子在幼儿园就学习小学的一部分教学内容。浩浩去年入学时还不满六岁，浩妈托关系要到了入学指标，想让他试一试。一路走下来，浩浩的学习成绩没让浩妈失望过。但是，浩妈不敢保证自己做对了，为了国家快发展，用这样的手段提高教育质量最终有效吗？这段跑题了，乱侃！