期中考试&变色月季

这星期期中考试，所以周末一点作业都没有，让孩子们复习。

感觉天天是真的不会复习，数学确实可以不看了，可英语和语文，需要看的实在是太多了，但在天天那里，怎么什么都看不见呢？

翻了翻天天的英语书，才发现最近英语作业错的几道题，根本不是像我想像的，考的是平时的语法基础，而就是书上的词组！我说我的发现，他还在那里笃定着：“你以为啊！当然是书上的词组啊！”那怎么每次考试后扣了那些分，也没受到什么刺激，想着要把词组该背的都背熟了？只是在我建议他把英语书读一遍时，笑嘻嘻地来了句：“其实以后只要每天把书读一遍就行了！”读一遍？老师每天要求他们读课文，就是怎么劝也不肯读；再到后来，就说是在学校里读过了。每次默写时，词组都错得一塌糊涂，看起来是每个词组错了一点，但考试时就常常因为那些细节而丢分啊！

语文复习，建议他看一下字词，答说课上都默过了；建议背一下老师要求背诵的诗词，说是都会背；建议把书、《补充习题》和笔记看一下，就他那少得可怜的笔记，看起来也快，一会儿又没事干了。看他没事干，再建议他看看书，回答：“看过了！”看过了就真的记住了吗？昨晚想帮他过一遍古文字词翻译，他倒难得主动地提出要我帮他把所有的字词过一遍，但不肯写，只肯讲，且不能多。抽了几个，一问一个不会，还在那里笑：“你太准了吧？怎么恰好又是我不会的？！”第一个可能是碰巧，那么多不会，还能说是恰好吗？看着他那么多不会的，建议他先看一遍我再帮他过，又不肯，说是看了也记不住，还是继续抽吧。问问都不会，在那里猜谜语一样地，有什么意思吗？猜了几个后，就算再告诉他正确答案，谁知考试时记得的到底是曾经猜的错答案，还是最后说的正确的结果？也不知之前看书都是看的些什么。要说比以前进步的也有，就是现在考语文前倒是会主动想到“要想几个素材！”然后在那里想呀想呀，也不知想的结果如何，但不管怎么样，有准备总比没准备好吧！这次还有了一个新的认识：“我发现其实应试作文比一般作文好写，因为都是有套路的！”有这点认识还不错，确实，应试作文都是有套路的，只要不跑题，掌握了基本结构就能拿个基本分了，只是想要拿高分，还是需要功力的，至少要比他现在的作文多一点细节描写。

告诉他：“其实关键是你这次数学一定要争取满分。你现在也知道，一分就相差几十名，语文和英语有的你不会也不不会了，但数学你能做到全对的，如果粗心没有全对，那才是真遗憾！”笑着回答：“是，我也觉得！最关键其实是数学一定要拿到满分！”能有这个认识最好，希望考试时能够付出相应的努力，不让自己再留遗憾啊。

不管怎么说，今天就正式开考了。早晨做了百分早餐给他，之前他可能倒是没想到，看到我端上桌后开心：“啊，百分早餐啊！”这孩子，倒是真无压力，什么时候都是开开心心的。那就只有祝愿他能够发挥出自己的最佳水平吧！

这星期，虽然是考试周，应该相对紧张些，却又是最轻松的一周。因为没有作业，而且每天只是上午两个小时甚至不到考完就没事（对天天，最多是今天再复习一下英语，之后就没事了），到第四天，又是学校的春游，这次的环湖，可是大圈，全程有8公里左右呢！想想清明和辰辰一起吃饭时，姐弟两个都在算计着春游的事，且都说到每天借着去老师办公室去办事偷看黑板上是否有春游的计划，孩子们对春游总是那么期盼着的。原以为他们学校没有春游了，这突然又宣布还是有春游，肯定乐开了花吧？！一直觉得春游不该去那种室内的游乐场，还是在户外走走好，哪怕玩不到，在大自然里走走也是对身心都有利的。

中午接他。今天还不错，没有像上学期那样让我好等，早早就出来了。只是在我看到他并举起早就准备好的相机的同时，他也看到了我，坏笑着迅速边跑来边得意地嚷着：“不让你拍！”只来得及抢到一张，还有点小糊，总算还不错，至少没有像很多时候一样，拍到一张完全废的。

准备好的素材没用上，作文题是《心中早想说一句》，又写了上学期写过的瓦松。咳，还是平时的素材积累太少啊，每次写作文，写来写去就写不出新的。我猜他没有写出“早”，只是考过也不想跟他多烦了，等“五一”后老师自然会讲评。

楼下的变色月季开花了，刚开时纯黄色，第二天就泛出一点红色来。（摄于 2015/4/27）