完成微机作业&作业量&腊梅

除了信息，所有的课外班，都在上周结束了，所以这个星期的时间显得宽松了许多，早晨可以不用上闹钟，睡到自然醒；这个周末，也有大把地时间继续做他校内的微机作业。

正如英语口试前一晚我所预计的那样，那项作业，根本不可能是花半小时、一小时就能完成的。事实上，那晚他不知花了多少时间，但这个周末，从周五晚上到周六，至少又花了两三个小时吧，仍是远没有完成。

昨晚洗漱时，我让他自己想一下，那个口试前夜，如果真的按他想的，先把微机作业完成再去准备口试，那到最后，肯定不可能再有时间了，或者即使草草结束了微机作业，但因为太晚，等他终于有时间去看英语时，也一定会困得没有看不进了。他的时间安排，常会有问题，一是对自己完成一项作业需要多少时间估计得出入常常会太大，二是对任务的安排不合理，到底先做什么再做什么更好，常常会没有经验。所以，很多时候，还是希望他能听取一下我们的建议吧。天天不好意思地笑：“那天我完成了三分之一，现在还剩三分之一！”

又花了那么多时间还剩三分之一，那天如果真的想全部完成，恐怕就得熬通宵了。我始终不知道那晚他到底是几点睡的，只知我是11点多洗漱完上床的，进房间之前看他在很认真地看口试材料，我躺在床上其实也睡不着，听着他最后洗漱了进来放东西。后来有问过他那晚他到底几点睡的，他开始不说，后来说也就是12点多一点。至于多多少，就只有他自己清楚了。不过估计我最后生气地进房间后，他还是听进去了一点我的话，所以是先把英语看熟了，再把微机作业告一段落而不是全部完成，然后就睡了吧！当然，睡前还没忘了又进来拿了我的手机，改了我的闹钟。

今天又花了半个多小时，终于完成了。他自己得意着说几乎把WORD的所有功能都用上了，我没有仔细看，但在我看来，也只是个一般的东西，他的很多时间，是用在颜色、字体等的选择策划了。不管怎么说，他一心想做好的东西，给了他那么多时间，也算是很支持他了。

关于作业量，有妈妈觉得，好像作业并没有我写得那么少。

注意了一下，班与班之间作业量确实会有所不同，就像我们班群里有人问英语作业，感觉A班作业永远比天天他们B班的多。天天对此结论很不服气，解释说，那是因为别班在家当作作业完成的诸如词组卷等，他们都是在课上当测试完成的；还说A班作业虽然多一点，但他们完成作业老师就给表扬，每天有表扬，一学期下来可以比他们多积多少表扬啊，这些表扬，可以抵多少次违纪呀！言外之意，是宁愿作业多一点，也希望他们的表扬。天天那天看了一下，自己有5个（5.5？记不真切了）违纪，表扬抵掉之后，好像还有3.5个。所以，他还是很盼望有表扬的。另外，语文的预习，天天他们班不要求写字词、拼音、句子等，只要求预习之后在笔记本上写两个有份量的问题，天天一般就是读一下课文，再写两个简单的问题，这样，又要比别班同学省很多时间。当然，少做出的这些付出，也会让他少很多收获，这点就没法跟他算了。

再有，老师同样的要求，只要不是定量的抄词组之类，孩子的完成结果差异也真的很大。如每周的英语摘抄，天天一向是挑那种最简单的词组和句子，其中句子都是挑选那种简短得英语加中文能够一行挤得下的，所以每次作业，10个词组加5个句子，正好一页，而有的孩子，则可能会挑真正觉得有帮助或者重要的句子，有时长得估计得两三行吧！昨天跟天天谈这个问题，天天理直气壮地说：“我是怕一页写不下！”谁规定每次的摘抄作业需要压在一页里？一页写不下，两页，三页，关键是真正对自己有帮助啊！为了短，词组和句子都找那种简单得常常是自己早就会了的，有什么意义呢？只要有自由权，天天永远是把自己的作业压缩到最少的。看着好像自己有多聪明，不知在每次作业之后，自己与别人之间的差距又拉大不少。

其次，天天到家后作业之所以常常只要半小时甚至更短时间就能完成，其实还与他在完成时限之后现在开始喜欢提前做一点作业有关。很多作业是平时带着做，每周或者老师指定时间交一次的，比如语文的摘抄，以前天天坚决不肯提前做，现在可能是为了第二天能够在指定时间内完成作业，所以很乐意提前做。当然，考虑到他这样做，每天大家都能保证比较愉快的心情，也能保证比以前充足的睡眠时间，我也乐得看他提前做着这些作业。

还有，今天跟天天谈初中要自己安排好复习，老师不可能像小学那样给他们安排得好好的每天要复习哪些内容等，天天回我一句：“那当然啦，最近作业量明显减少，就是为了给我们留出时间复习的。”是吗？老师一定要班里说过这话，只是他回来后一点也没有传达过呀。每次看他完成作业，也没有真心想去复习的意思呀！当然，最近花了很多时间在他的副科作品类作业上，《健康教育》倒是花时间很认真地看了一遍。

今年11月份就见有腊梅开了，近日，途中几棵腊梅更是怒放，往往是未见花而先闻幽香，让人突然想起附近是有腊梅的。天还不够冷，叶未落尽，花倒不是那么显。那就先不赏花而享受花香吧！（摄于2015/1/1）