一心想编程和复习地理的考前＆三色堇

郁闷。昨晚天天睡后，忙着写博。等在WORD里写完准备复制到新浪博客中，却发现忘了有一篇博文在周末就写好并定时于昨天发布了，等看到首页有它时，已经有几个人看过并有人评论过了。不想连发两篇，也不想辜负我熬那么晚昨天新写的一篇。得，昨晚的博，今天发吧，不浪费，也省一下我今天的劲。

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转眼已是大寒。说来奇怪，今年刚入秋时，也许是因为第一年骑电动车，特别不适应，总觉得今年格外冷，早早穿了外套还总觉得路上凉嗖嗖的，入冬又早早穿上了厚棉袄。那段时间，好像特别能理解一些平时骑电动车的同事为什么会显得那么怕冷，穿的衣服要比以前骑自行车的我多那么多，还觉得一个人是否怕冷，不能只看他穿多少，而要先看他是什么交通工具。但一个冬天下来，也许是因为习惯了，也许是因为这个冬天真的不太冷，好像除了有两个早晨半路上觉得手有点僵外，基本还好，甚至今年冬天还没有觉得需要穿棉皮鞋（我的棉皮鞋是高跟的，因为平时早晨我要跑去取车回来等天天，所以穿的是平底的单鞋一，倒也没觉得冷。周末穿过棉皮鞋，觉得太热，穿不住，所以一个冬天，几乎没穿过），而且到现在为止还没戴过围巾、没把线手套换成皮手套，感觉骑电动车也没那么冷嘛！
（21日补充：昨天才说天不冷，今天这风刮得，温也降了，蓝天白云也不见了，霾好重！话说，昨天早晨的日出真是漂亮，可惜昨天出门晚了一点，日出时还在靠近单位的十字路口，看着那霞光万丈的美艳，却没有据高点可拍摄。）

其实是非常希望天天每天放学后能去做一次黑眼睛，在按摩中放松放松眼睛的同时，最好能睡一小觉，等我来接他，晚上精神就能好很多（还不用总让我在寒风中等他，呵呵）。昨天虽然记得要去，但却忘了要回家吃饭，结果我去接他时正好遇见往那里走的他，想想那时间尴尬，我在那里等嫌长，回来又做不了什么事又得再去接他，索性直接接他回来了。晚上看他才做作业就直犯困，直后悔没有让他在那里先睡一会儿。今天还不错，虽然跟他说的是放学直接去，也跟他说好了就睡着好了，但他是有点时间就非要去踢球，我都准备去接他了，一打电话，他还没到呢！不过不管怎么样，最后还是去了，在那里睡上一小时不到，晚上做作业的精神面貌就完全不一样（当然，不做作业时闹起来也比昨天有劲啊！），同样的作业量，比昨晚做得快多了。只是，明显对作业量估计不足，吃完饭想上QQ时，跟我说今天作业特别少，只要十分钟就能完成，休息之后又在忙他的不知什么东西，就是不听我劝先做作业再说，到7点半再次提醒他时间时才放下与作业无关的东西，虽然今天做作业的过程比较认真，但十分钟是不可能的，最后赶在8点半前完成，但等他享受完他的QQ时间，再把我批过的作业全部订正结束，就已到了9点了。不管怎么说，还是表扬今天做作业的那一个小时比平时认真，中间没有分神。

边订正边宣布：“等订正完了，先花20分钟AC一道水题，然后剩下的时间全用来复习，该复习了！”这后半段话我爱听，只是以前不忙着考试时也不见他平时想编程，在信息老师都没要求他最近加紧练习时，他怎么突然那么要求编程了呢？吃过太多的亏，说是只做一道“水题”，或是说自己很快就能AC一道，结果一做就完全不是那么回事，打开电脑就一直偷看QQ或打游戏，所以我是真心不想让他编程的，但又担心不依了他，下面勉强他看书也不会认真。没吱声。他见我没反对，心情大好，边订正边话说个没完，有些话让人听了真是又好气又好笑：

 “我被自己秀逗到了，这种错误也能犯！”

“我真的想选C的！这题不能算错！”（直接把我打的叉给涂了，修改了原答案，然后给自己批了对。我问：“那考试时呢？老师也不算你错吗？”答：“考试的时候绝对不可能犯这种错误的，因为考试的时候我是考一题检查一题的。”）

“错别字就不用订正了吧？”（又是直接涂改了）

……

终于，等他订正结束，我要求他自己定一个时间：“说吧，你过一题水题要几分钟？15分钟够不够？”我特地强调着“水题”二字。

他倒是不上当：“虽然是水题，但也是C。20分钟吧！”

想了想，同意，但有言在先：“时间到了绝不延！”

天天大叫：“啊？C20分钟也不延啊？”

问他：“你自己算算时间，如果再延就到几点了，还有没有时间复习了，还想不想早点睡觉了？”他看看钟，倒是很爽快地笑着说了句：“对哦！”去给自己上了20分钟的计时器。今天除了开始做作业前的一段时间表现不好，似乎总体精神和心情都不错呢！

开始还有点担心他会做着做着又忍不住开小差，正想着要不要坐到他旁边看着，但听他自言自语着，好像想争取把这道题AC了就有望再升级之类的，知道他对升级的迫切，再看他使用电脑的方式，知道他还是很认真地编着的，就先坐着没动，等情况不对再说。

今天精神好，手指不停地输入，嘴也没闲着。不想再一一记录，不过听着真是好玩。

 “机智啊！”

“我刚才竟然把自己给绕晕了！”

“再多给我五分钟，不然可能会出一点问题！”（只是说，并没有停下来跟我商量，所以我也没搭理他。）

“无语了。”

“只能靠你了！（说着拿过讲义翻法宝）”                   

……

“好机智的算法！”

“咦？我那个……怎么没有了？不管，总之是编出来了。”

计时器响时，天天申请：“再给我五分钟，我已经提交了！”看了一眼他的电脑屏幕，确实是提交等结果的状态（这CF不知为什么特别慢，每次提交都要等半天），继续收拾着桌子。再过了几分钟，差不多刚好到了他之前要求延长的五分钟，就听他激动地叫了声：“AC！”

时间刚好，准备进入下一环节时，他却又非要在那里看各人的进度变化情况，这一看，倒又用了好几分钟。

还是表扬他今晚编程时非常专注，没有去做无关的事，也因此而效率高。“其实我发现你编程也能很快的，只要你不做其他的事！”

总复习阶段的语文作业，开始每天有一些字词默写。今天要默的是古文，对书下方横线之后有注释的字词，除了地名外，要求要把字词本身和解释都抽默。照顾他的情绪，知道他一心要在8点半以前完成作业，如果因为我抽的多了而导致他没能按照完成，他的情绪会突然变得很焦躁、不悦，因为，之前我是控制着量，有的只让他口头说说，有的就直接跳过去了。复习时间，也没想太加大他的负担，准备大多数口头提问为主，只有遇到我觉得他可能不会的字词再让他在纸上写一写。没想到，今天态度还是一直好好的他，甚至在收好电脑准备迎接复习时间仍是开开心心的他，此时却开始不专注了，非要躲在沙发上，藏在小书桌后，边偷看着报纸边有一搭没一搭地回答我的问题，有时我连问多少遍，他却沉浸在他的阅读中，根本没听见。多次要求他回到桌前，我不用扯着嗓子问，他也能快速地过、记得更清楚，但他就是不肯，好不容易下地了，又在原地踢瓶盖、踢透明胶，再往后，还冲我一句：“我说复习，又没说要复习主科！我是想看地理的！”为什么一说复习就是地理、生物，语文和英语也需要看需要记呀！

最后还是调整了一下，要求他快速地看了三课的词语解释（只是看，我没再问），然后洗头，其实最后剩下看地理的时间也没几分钟了。他倒是一看地理就来劲，催他该洗漱时不肯去睡，非要继续，但为了明天的精神，为了健康，还是逼着他赶紧洗漱去了。

总的来说，虽然今晚有几次时间安排不合理，复习语文时的态度让人气，但今天能找到两段专心做当前事的时间，还是表扬！

终于找到了天天的切圆计算的稿纸，铅笔写的，也看不清，还是留照纪念吧！

（摄于2014/11/19）