虽然失败，但曾经努力过！ &双色茉莉

记不清是哪一天了，可能是上周一吧，天天回来时显得很兴奋，告诉我，学校要举行运动会了，他报了1000米，每个班只有两个名额，不知自己能否选得上。

真的很难想像，从小体育就是老大难的天天，竟然因为小学一次长跑崭露头角，自此对自己的长跑如此充满自信及激情，能够那么主动地要求报名参赛。

接下来，几乎每一天里，天天都会把自己班的报名情况及相关人员的情况算给我听——每个人的速度如何、耐力如何，自然是有人速度超快但耐力稍差，有人（像他自己）虽然速度差一点但耐力很好，还有人速度耐力都很强的。每天那么扒拉一扒拉去的，也不嫌烦。好几次笑着跟他说，这样算来算去没有任何意义，唯有提高自己的综合实力才是根本。千万不要把机会寄托在别人身上或者是指望运气，但孩子就是孩子，更何况是像天天这样有激情的孩子，还是每天很激动地把最新变化算给我听，并暗自期望在报名截止前去报名的人越少越好，这样，竞争对手可以少一些。

天天算各人的速度和耐力情况时，是按踢球时的表现来的。我告诉他，跑步不完全等同于踢球。踢球时表现出耐力好的，跑步未必。

一直没点破怕影响他士气但我心中不看好的是，天天以前参加的是2000米，更侧重于耐力，而这次，只是1000米，相对而言，于他不利。只是提醒他，当时他参加区运动会前，是每天有练习的，而小学毕业后，他已经很久没有练过跑步了，实力肯定下降了很多。但天天仍自信着：“没事！我每天中午都踢球的！”

可是，踢球和跑步不一样呀？你要参加长跑，还是要练一下跑步。

我提醒。

天天也是积极地想练着，每天晚上，不管最后作业情况有没有给他争取到运动时间，但至少，最初的愿望，他是一心想要出去运动的，每晚最初给自己制定的完成作业的目标，至少也是要在8点半之前能够出去的。而且每次在做作业的过程中，都会思维跃着又想到跑步练习，常不知到底是向自己还是向我表决心地计划着要练个十圈八圈的甚至更多（因为小学参加区运动会之前训练时，他每天是要跑十几圈的），我劝他别一下子那么猛攻，还是循序渐进吧！

只可惜了没有拍天天每次憧憬时脸上的表情，那种自信，那种向往。那种表情，让我不忍给他任何打击，只有鼓励他赶紧抓紧作业完成作业，争取在选拔前多练练，让自己被选中的机会更大一些。而对他的有些不切实际的练习计划，不管我怎么劝说，天天常会以“没事，……”开头来回答我的任何提醒。

那天终于赢得了去跑步的机会。借着他的激情，我趁机提出我不陪跑，自己去超市购物，让他带上手机，等我办完事再与他汇合。天天爽快地答应了。我回来跑上就接到他激动的电话，告诉我他跑到操场，先跟了一个跑得很快（强调，“和我们班的***一样快！”）的人跑了一圈多，实在累得不行了，走了50多米，又跟一个跑得中等速度的跑了两圈半，管理员就提醒要关门了，他只好出来。跑那么多，又那么努力地提高速度，不管是数量还是态度，我都很满意了。夸了，让他直接回来吧。到家，看他衣服不但是汗潮了，而且都有汗臭味儿，可见很努力。还很激动地说：“妈妈，下次我们要早一点出去，这样就能多跑几圈了！”我没有说，操场关门了，他在外面的大道上也是可以多跑的，只有和他一样用很开心地口吻说：“好！我们明天争取早点做完作业、早点出去！”

第二次去跑步，还是乐巅巅地独自去了，仍然执行那个策略——先找一个跑得很快的人快跑一圈多，跟不上了稍休息后再跟中等速度的多跑几圈——仍然是跑完回来之前，先很激动地打电话向我汇报锻炼情况。很欣赏他这个策略。每次快跑一下，不管是对他长跑还是短跑，都会有帮助的。最早他跑得慢，我只好慢慢地陪跑，他还是跟不上，但至少比他独自跑得快；到六年级，他已经能让我跟得吃力了；现在，他确实该找跑得更快的人跟着了。我庆幸我没有陪着，否则，他最多也只是以我的速度跑着，不会提高。而且，当他肯这样跟着别人练时，也解放了我。我和他终于可以并行地做一些事，而且我可以对他完全不用担心。

以前陪着他慢慢地跑时他都动不动就不肯跑时，怎么可能想到现在最可以放心放手的，竟然是跑步？

不知什么时候，他的学习，他的作业，我也可以这样放心地放手？

只可惜，之后的日子，虽然每天回来仍是憧憬着晚上继续去练习跑步，甚至下午放学后在学校已经踢过球的情况下，仍然给自己制定着不低的训练目标，只可惜，每天一到要做作业时，就开始不是要看书就是要上网，或者就是完全莫名其妙的磨蹭，每次一看时间过了8点半，我再怎么说做完某项作业还是可以考虑先去跑步，他还是更加不用心于作业，使得自己总没有时间再出去。

上周四回来，很高兴地告诉我，一部分人先参加了测试，他还没有开始跑。但某人拉肚子了，某人受伤了，算着，自己只要再PK掉另两人就可以获得参赛资格了。我对他这次的高兴很不满意，告诉他，如果是这样想，他就已经不再像小学那样，是本着为班级争光的目的去争取参赛的了，班里的选拔，自然还是希望最有实力的人代表自己班，这样才更有可能为自己班的人获得荣誉。永远记得，要凭自己的实力去参加竞争，而不是希望别人因为身体的原因而让他胜出。

上周五，看到我，就告诉我他落选了。他发现，原以为耐力不如自己的那个孩子，从一开始就用跑50米的速度全速跑着，而且几乎一直保持着那个速度（那孩子，可是班里50米最快的一个，天天的50米，成绩真的很差）；而另一个，也是他之前就觉得综合实力超强的孩子（天天每次提到他时都会强调：“他是蒙古人！”），几乎一直跟着那孩子。而他，虽然想采取一直跟着跑得快的人，最后再利用自己耐力好、最后阶段也能发力冲刺的优势，无奈从一开始就被甩下太远，虽然中间又超过了一些人，最后也只得了第三，差一名而未被选上。“妈妈，我发现1000米其实考的不是耐力，而是速度和耐力！我只有耐力没有速度，所以我1000米不行。”天天终于认识到。据说优秀标准是3分55秒，那两个孩子都是优秀，但天天只跑了4分05秒，没有拿到优秀。

虽然没有被选上，但天天还是很激动：“我跑了第三，就差一个！我希望最后学校不是按每个班两个人选，而是从年级选前几名，这样，说不定我还能上！”

告诉他，虽然没被选上，但他还是很棒。这次没选上，其实也正常。他练得真的不多。那么久没练了，最近也只练了两次（天天有些不服气：“可是我还是跑得很轻松！我基本是用一个速度跑的，最后还能冲刺！只是我的最快速度也不快！”）。告诉他，他最近两次练习的方法很好，“每次你都能先找一个跑得快的跟着，哪怕你只跟一圈两圈，也能帮你提速。虽然你一时可能还是跑不过那几个人，但至少会比你现在跑得快很多。今年没有机会，你如果能坚持这么练下去，下次你会很有希望的。”

天天同意，但注意力立即又转移了，开始仍是那么充满激情地说起别的人来：“***对自己没有信心，开始跑得很快，可是跑到一半，他一定是觉得不可能跑过***，所以基本都停了下来，被我超过了。***虽然跑得一直很慢，但他至少是一直跑完了。……”这孩子，似乎就是那么容易忘记不开心，总能在同样的事中，寻找着他的开心；说起话来，总是那么激动，好像生活中总是充满了有意思的事。

加油吧，虽然这次选拔失败了，但至少努力过。

相信只要你肯多花时间，用心去练，终有一天，你能代表班级，跑在校运会的跑道上。

双色茉莉，又名鸳鸯茉莉、五色茉莉、番茉莉，茄科鸳鸯茉莉属。花单生或几朵密生，花被具5浅裂，好似5瓣梅花，由于开花有先后，在同一植株上同时能看到不同颜色的花，故得名“双色茉莉”，其英文名之意为“昨天、今天、明天”，这形象地描绘出其花色的特殊变化。小花初开时深蓝色（昨天），后变为浅紫色（今天），最后变成白色（明天）。双色茉莉一年开花二次，第一次在早春，花多而香；第二次在金秋十月，花较少。花具芳香。

那天出门办事，突然看到路边某小店门口的这花，一下子想起以前见过的图片，回来一查，确实就是。只可惜那天没带相机，隔了一个双休日再去，大中午的，阳光太强，花也谢了，好可惜。店主人见我想拍照，很热情地向我介绍，又可惜我来晚了：“你要是前几天来，这花开得漂亮呢！”拍摄过程中，只觉得异香扑鼻，香极了。只可惜没有拍到白色和紫色并在一起的。（摄于 2014/5/26）

（感谢词妈和向葵花花99的推荐！）