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“比较好看”的成绩
(2013-04-26 23:02:07)
标签：
五年级育儿 |
分类： 五彩生活 |
“比较好看”的成绩
昨天还在跟天爸聊，今年SR分数公布时间恰在“五一”小长假之前，估计分数会推迟两天出来，今天趁天天吃早饭时上网，看到宇爸的提醒，说是SR期中考试分数可查了。赶紧不作声地去查分。
照例先看五年级，一眼扫到三个五星，放下心来，先不急看具体分数，再去查六年级。又是一个五星，一喜。只是看到综合二星时先吓了一跳，之后反应过来这学期弃考了语文和英语，所以算总分时只有数学分加上作文分16分，总分当然不会高，释然。
喊了天爸过来一起看。
此时才细看具体分数。
五年级：
数学基础题80;数学提高题40;数学综合题69;数学星级(数学提高 数学综合)109;语文星级(语文基础 作文)110;英语综合24;综合星级(数学星级 语文星级 英语综合)243
六年级：
数学基础题80;数学提高题40;数学综合题64;数学星级(数学提高 数学综合)104;语文星级(语文基础 作文)16;综合星级(数学星级 语文星级 英语综合)120
五年级语文考得还不错。天天作文写得略有走题，20分中只拿了15分，所以考之前我还觉得先丢5分之后，天天这次的语文很难拿五星了，最后看来，笔试部分天天只扣了5分，最后总分110，比五星分数线104高了6分。英语考得不太好，30分只拿了24分，不知怎么会扣了那么多，幸好占的比重小，对综合评分的影响不大。最后三门合计243，比五星分数线216高了28分。
这学期天天的课外上课时间比上学期多，复习时间比较紧张，所以天爸决定保重点，放弃六年级的语文和英语。毕竟背诵一向是天天的弱项，在半学期不上课的情况下临时突击，还是很花时间和精力的，加上天天考试当天比别的孩子辛苦，上午要考六年级，下午接着考五年级，上午如果考三门，太费脑之后怕影响下午的思维，而且中午的时间太紧张，放弃两门考试，不但复习过程中可以轻松一点，而且考试当天上午可以早一点出来，休息一下脑子，蓄精养锐，保障下午的脑力。其实我倒觉得不复习语文而直接裸考，以天天这次的数学成绩及英语能力，天天综合拿个四星问题应该还是不大的。只是太辛苦了天天。
天天吃晚饭特别快，但每天的早餐总是吃得极慢（也不知主要是因为晚饭之后是自由阅读时间，早饭吃完了如有时间，我会让他读会儿语文或英语，还是天天更喜欢吃饭菜？）。看着十几分钟才吃了一块半肉松烧饼，我喊：“你赶紧吃完，我可以让你来看个东西！”
天天敏感，知道一定是有什么分数出来了，马上应着，明显加速了，嘴里问着：“是SR分数吗？是希望杯出来了吗？是好事还是坏事？”不答他，看他还磨不磨！
吃完了让他到电脑那边自己看。天天看到四个五星，很高兴。但对具体分数，显然也是不太喜欢。一向善于开导自己的天天，说了一句我心里想的话：“看上去比较好看！”——上学期期中考试，天天虽然数学考得很高，但语文没有拿到四星，不如有的孩子虽然分都不算突出，但全部拿满五星漂亮。今年在分不高的情况下，天天就选择了这个说法来让自己保持快乐呀！不过晚饭时，虽然今天在学校里别的孩子因为不知道可以查成绩而不知道分数，没有太多的比较，但天天还是突然给出了另一个判断：“考得也不怎么样！”
空下来做天天的成绩表时，意外地发现天天这学期五年级期中考试和上学期的成绩惊人的相似：除了上学期数学基础部分（不参与评奖）只拿到72分而这学期拿满了80分外，两次的提高+综合都是40+69=109，英语都是24，差别只有语文，去年是108，今年是110，增加了2分。真巧！
附：
五年级：
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姓名 |
天天 |
成绩 |
数学基础题80;数学提高题40;数学综合题69;数学星级(数学提高 数学综合)109;语文星级(语文基础 作文)110;英语综合24;综合星级(数学星级 语文星级 英语综合)243 |
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备注 |
语文伍星学员,综合伍星学员,数学伍星学员 |
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书人教育2013年春季班小学数学期中考试 情况通报 一、考卷内容： 1、数学思维：以书人考级教材为大纲，内容涉及《考级教材》、《1 2训练教材》、书人讲义（含寒假、春季讲义）、期中数学复习题、期中数学补充复习题；全卷共分为基础题、提高题和综合题三个部分。基础题部分（总分80分）为本学期所学习的内容，是对基础知识、基本技能和基本方法的考查，提高班用A卷，强化班用C卷、特强班、星级班、特长生班用E卷，所有试卷综合题与提高题完全相同。提高题部分（总分40分）也是本学期所讲内容，考察学员的综合运用能力，有一定难度。综合题部分（总分80分）试题比较灵活有一定技巧和难度，90%以上为寒假和春季所学内容，不到10%为以前所学内容（以应用为主）。自2013年开始春季考试主要考核寒假班和春季班所学内容，秋季考试主要考核暑假班和秋季所学内容（约占80%），寒假和春季班内容也会涉及，主要是与秋季和寒假相关联的内容（约占20%）。 2、语文综合：以书人语文教材为大纲，考察学员校内语文学习和书人语文班学习情况，全卷分为语文综合和作文两部分。语文综合涉及语文基础知识、文言常识、百科知识、阅读、古诗词默写等（100分）；作文即春季征文活动（20分）。 3、英语综合：此项内容主要考查学员的英语综合应用能力，类似南外考试试题，是附加在语文考卷后面的英语水平和能力测试，以考察学员的英语会话、英语阅读、英语百科、智巧问题及数学逻辑思维等方面的能力，以小学英语教材为基础，参照书人新世纪教材、3L教材、新概念教材内容，总分30分。 二、监考阅卷： 本次期末考试继续以往严格的监考制度。所有数学老师不参加监考（数学老师放假），极少部分语文老师调班参加监考语文，其他均由班主任监考。所有学科考卷均实行网上阅卷（与高考阅卷一样），采用2 1阅卷模式，即每道题有两位阅卷老师批改（一评、二评），相互看不到对方的批改结果，若两位阅卷教师的批改结果有偏差，则由本小题阅卷小组长重新批改（三评），阅卷大组长对所有三评试卷进行抽查，保证了阅卷的准确性。阅卷时严格按步骤给分，只有结果并不能得分或得全分。所以这次考试也真实反映了孩子学习情况和教师教学情况。 三、各科均分： 数学思维
语文及综合英语
四、评奖标准： 数学思维星级：【评比依据：数学提高题(40分)与综合题(80分)两项总和】
语文星级：【评比依据：语文试卷(120分)】
语数外综合星级：
【评奖依据：数学后两部分成绩和（120分）、语文两部分成绩和(120分)、综合英语
五、分班标准： 语文数学班和数学单科班根据数学期中考试基础题和提高题成绩之和，同时参照星级评比情况，划定分班分数线，本周会在班级发放2013报名秋季表，下周再班级班主任处报名。英语班根据教材进度和星级评比情况划定分数线，报名表将在本周发放。 六、考试分析： 数学思维课程要求学员以书人教材和上课内容为蓝本，认真上好书人每一节课，做到课前预习《1 2训练教材》，课上认真听讲、积极参与课堂互动、把老师拓展的知识（讲义上可能没有）认真掌握，课后要求自主学习（教材上有讲义上没有讲的内容），认真完成课后作业，积极完成老师布置的思考题，期中复习要把复习题和补充复习题完整的做1-2遍，就能取得好的成绩。从本学期教学效果和本次考试成绩看，能够按照要求做的学员考试成绩比较好，没有按照书人课堂要求做的学员考试成绩不理想，如不能提前到班给老师检查预习情况、平时上课不认真听讲或经常缺席、课后思考题不能按时完成、自主学习内容不能按时完成，复习题和补充不习题没有认真完成的学员考试不是很理想。希望本次考试能够给大家一点思考和提示：①认真学好、学透、学活书人教材才是考试考好的重要因素。②尽量不要缺课，除了平时课程外寒假和暑假的课程也非常重要。③按照书人要求去学习，做到课前预习、课上专心听课（认真整理研习讲义内容、老师拓展内容、自主学习内容）、课后及时复习（课后认真完成书人作业、努力完成思考题等）、④把每学期的复习题和补充复习题认真完成，真正弄懂。 七、考试评估： 考试评奖只是书人内部的测评，主要目的是评价学员的学习情况和教师的教学水平，以帮助学员今后进一步指明学习的方向，为中心建立一套科学的培训方法和评价体系。不作为任何升学依据。 江苏书人教育培训中心 2013年4月26日 |
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六年级：
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姓名 |
天天 |
成绩 |
数学基础题80;数学提高题40;数学综合题64;数学星级(数学提高 数学综合)104;语文星级(语文基础 作文)16;综合星级(数学星级 语文星级 英语综合)120 |
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备注 |
综合贰星学员,数学伍星学员 |
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（感谢天航妈和翔妈的推荐！）
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