亲爱的同学们，读了上面的短文，你一定深有感触。其实，我们整天沐浴在亲人、朋友、老师……平常而又真诚的关爱之中，却往往因熟视而无睹。请回忆你的生活，以“身边的爱”为话题，自拟题目，写一篇记叙文。

要求：内容具体、真实，感情趋势，书写工整、规范。

身边的关爱

在生活中，身边的关爱无处不在。在长长的记忆花园中，有一枝花开得尤为艳丽。那是关于你的，YL。

YL，你记得吗？那是在三年前。那天放学时，忽然下起了一场倾盆大雨。当我们放学到门厅时，地上积起了一层3厘米深的水。雨更加密了，风也更加大了。狂风暴雨疯狂地打断了一根又一根的树枝，好像在喊道：“谁都别想回去！”同学们一个个举着东倒西歪的伞，摇摇晃晃地往家里走。门厅里只剩下我孤零零的一个。这时，一个熟悉的身影映入我的眼帘。他就是你，YL。你主动要和我同打一把伞回去。我知道你与我不同路，便说：“不用了。”可你执意要和我走。路上，我突然发现伞而是倾斜的。我身上滴水未沾，而你却湿了半个身子。我刚把伞推进去，伞又被推了回来。伞斜得更厉害了。等你所我送到楼下时，我发现你整个身子都已经湿了。

YL，你记得吗？那天在两年前。当时距上课只有不到1分钟了，而偏偏这时，同学让我发整整一套本子。这么多本子，怎能在区区1分钟内发完？然而，没有一个人肯帮我。除了你，YL。在上课铃声打响时，我正好发完了本子。可你没有，从而老师批评了你。

YL，你记得吗？那是在一年前。当时正在考试，而我的笔用完了。没有人肯借我笔。除了你，YL。最后当我按时写完时，却发现你因为笔用完了而没写完试卷。

多年来我在思索：为什么你会这么做？我现在终于知道了，是因为关爱。从此，我也试着关爱他人。这身边的关爱使我终于明白了关爱。

说明：

这是天天这学期期中考试的作文，满分30分，天天被扣了3分。

说实话，虽然这个素材天天使用过，但看天天这次写的，还真如他自己考完当天所说，这次写聪明了，至少有了应试作文最基本的开头点题、结尾呼应的结构，而中间的三件事写得还很有那种故作平淡却见真情的散文味道，而且三段都使用“YL，你记得吗？”开头，中间都使用到了“没有人肯……除了你，YL。”这样的重复，还是蛮有味道的。只是对照作文要求再看，总觉得这篇写得不像记叙文，而更像一篇抒情散文，我觉得记叙文还是应该重点写一件事，而不是这样把三件事堆起来（不知道主要问题是不是这个）。而且天天举的共伞的例子，也许太老套了，也不容易打动人。另外，天天写作过程中也有几个字调换位置、插入几个字的情况，加上天天本身就不好的字，更会给人印象不佳。如果是字迹清秀工整一点的，也许这次还能少扣一点分呢！作文的结尾，虽有意呼应，但文字功底明显还是稍显薄弱。

家长会上，听L老师介绍到素材问题，举例说到一些太老、太没有新意的素材，想想天天的雨中借伞、借文具等， 都属老师点名的被写烂了的素材。天天作文扣分多，这也是一个原因吧！

不过总的来说，虽然这篇作文扣分不少，而且没有多少华言美句，我倒觉得天天这篇作文淡淡的却还是能打动人的。