周末的公开课

周四晚做作业时突然告诉我：“昨晚我做梦梦到我来到一个瀑布前面。那个瀑布不是很大，所以我又去了另一个瀑布，好像就是黄果树瀑布。”

今天上午他们要在东大礼堂上一节语文公开课，“现代与经典”，似乎规模很大，老师很重视。前段时间让孩子们自己搜集关于瀑布的资料，包括相关好词好句、图片、写瀑布的佳作等，看来天天还真是日有所思、夜有所梦啊，竟然就梦到了黄果树瀑布！

昨天下午问天天这个周末都有哪些语文作业，有没有周记，天天说，这要看他们今天公开课的表现，如果表现好，就会免了他们的作业。“我希望我能得到特殊权利！”天天说着这话时，语调中明显是欣喜、期盼的。

天天真是有意思，他对自己的评价，可能只源于一次的经历。如在我眼里，天天的阅读理解够差的，语文考试常因为阅读理解和作文而考砸，拿到一篇文章，往往只能看出字面含义，而读不出背后作者真正想表达的含义。但是，就是因为有一次考试天天的阅读理解做得最好，天天就一直认为自己的阅读理解是强项，完全忽视之后多少次考试中阅读理解扣分血淋淋的事实，每次考试前都是自信满满的，所以有一次期中考试前老师通知说只考阅读理解，我一听就开始担心时，天天却开心地觉得考到了他的强项，期待着再拿第一了。如果不是为了保护他的自信心，真的想好好打击他一下。只是我知道，天天对自己感觉学得好的，就会特别发自内心地希望能考出好成绩来，他会为此而认真对待，所以我只是顺势提醒他那一定得特别小心，注意回答问题一定要完整。再如天天的背书也一直是弱项，但因为自己第一次古诗竞赛拿了第一，天天对自己的古诗也就特别自信，还别说，好像每次古诗竞赛，天天考得都不错。我旁听过天天几次信息课，发现天天上课发言有问题，总是不敢举手，而老师喊他回答问题时，他也总是说得很简单，又含含糊糊的，往往老师还没听明白或者还想进一步问呢，他倒坐下去了。为了让天天发言能更自信些，后面几次送天天上课的路上，我就帮天天把上一节课的知识点拎一下，让天天先说一遍，指望着天天会因为熟悉了而积极举手，但天天仍是不举手，被喊到了，仍是那么结结巴巴的，让人感觉不太会的样子。有次下课回来跟天天再说发言之事时，天天居然回我一句：“可我每次公开课总有精彩发言，还常能获得特殊权利！”呵呵，想想好像确实有几次语文公开课天天的发言被评为精彩发言，也确实因此而得过几次特殊权利的。真不知平时上课没有那么多老师在旁听时都不敢大方发言的天天，在有那么多陌生老师在场的情况下，怎么就常有急智，做出了精彩发言呢？

昨晚洗漱前让天天读英语时，天天突然不高兴地说他语文还没有准备好呢！自己拿出语文书和预习时准备的相关资料，摊在桌上，告诉我：“我准备讲讲我这些图片！”对照着课文，找着黄果树那课里不同情景可以对应的图片，还真有点指点江山的感觉。看着天天对着每幅画说着他想介绍的与课文相关的内容，那神情，还真是很有自信，真有做精彩发言甚至大会报告的准备。没管他，由他去准备了。孩子学习需要内力，孩子自己想干的事，往往比家长在后面跟着催着要做的事会认真得多。因为天天渴望自己有精彩发言，所以他才会这样主动地、认真地去准备。好事。当然得支持。

快十点了，告诉天天太迟了，催了一下。终于肯放下书，去睡了。

今天上午公开课。拿了相机，本想拍一群孩子结束后激动地飞奔出来的照片。前年孩子从侧门飞奔出来、脸上洋溢着快乐笑容的情景我至今仍记忆犹新，只恨那次没抓住当时孩子们那快乐的笑容；去年公开课时早早准备了，提前候在侧门口，没想到孩子们却是被老师从大门带出来的，又没赶上。今年，我可是早早准备好了，怕又等错了门，站定了等着。结果原来通知9点10分接，结果等到9点半左右，才突然看见老师带着一群孩子们从远处走来，居然和前两次都不是同一个门！只是老师为了不影响下一节课的秩序，这次没有让孩子们自由跑出，而是带着他们很安静地排队过来，看得我倒不好意思跑过去给他们抓拍了。只能站得远远的，拉近了，拍了几张。一群身着校服的孩子一起过来，我竟然找不到天天，只是一会儿认出了这个，一会儿认出了那个，问天爸：“我怎么看不到天天啊？”天爸似乎也没找着。正当我奇怪时，突然就看到天天冲到了跟前，鼓着嘴，还没等我准备好，倒已经冲到了跟前，坐在了天爸电动车上。因为下面还有课，不敢让天天多呆，只好由着他们去了。还是回来之后从照片上看到了天天，原来天天一直在队伍的右边，而我的视线，则都是看着左半边的。

只可惜看天天昨天准备了那么久，今天并没有发言。后来告诉我，他平时的公开课总会有灵感的，但不知为什么，每次在东大礼堂上公开课，在那种灯光下，他就会有些紧张，加上之前老师强调上课注意事项时比较严肃，就令他今天更加觉得有些害怕，什么也不敢说了。没有表现好，天天很难过。也难怪见到我们后是那个表情，没有象平时那样站定、配合我拍张照（如果不是我手快，加上事后再裁剪，连这两张照片都不会有呢）。不过听说天天曾经两次举手，只是没有被喊到，还是鼓励了他。

平时难看到其他妈妈，倒是今天在等天天时遇到了不少妈妈，聊了一会儿，感觉倒象是一次聚会，很开心。而看提前过来等着下节课的孩子们在校园里玩耍的笑脸，想来对他们来说，这课前课后，也是难得的同学们可以在一起快快乐乐玩的时间吧！喜欢看孩子们这样快乐的笑脸。