快乐看奥数

书人的寒假班，每天只有两个小时。如果上，半天就无法工作了，几乎只能忙于接送，所以最后就没帮天天报名。但考虑到开学后会直接从后面的开始学，这耽搁的内容还得补，所以今晚就让天天在家自己看书人的教材。

天天没有耐心按顺序慢慢看，象看小说一样地翻着书随便浏览着，一会儿大叫：“哎呀，142857被书人破解了！”一会儿又叫：“数阵也被书人破解了！”一会儿又是：“啊？幻方也被书人破解了！”然后叹：“哎呀，这些东西都被书人破解了，我的独家秘笈都没有了！”——呵呵，那些知识，都是他在别的地方看了来、学了来的，喜欢并一直因此而暗自自豪着，现在一看书人会教这些，那么失望呢！

突然很神秘地指着书中的两个公式：“顺水速度=静水速度+水流速度，逆水速度=静水速度-水流速度”，问我：“你觉得对吗？”我的思维也不很清楚，但我知道天天既然这样问，一定是错的，故意问：“难道不是吗？”天天很得意地把手松开，告诉我：“瞧！应该是这样的！”我故意夸张地回答：“哦，原来是这样啊！”天天坐回原位，很认真但语调里明显是自豪地回答：“我也曾经有过这样的误区。”呵呵，还误区呢！（隆重说明：发表之前把此事告诉天爸，天爸觉得那公式是对的。晕！到底对不对啊？今天有空我再去查一下，各位千万别被误导哦！）

看到8点多，想让他换换脑子，休息之后就建议他写一下读后感（也是寒假作业，还没做呢），天天抱着本小说集翻来翻去不知写什么好，居然想起让我随便报个数字以便决定写哪篇的主意，但我帮他确定了小说名，他还是在那里翻前翻后地看。我看这样拖下去，今晚就别想写成了，建议他索性别写了，背背英语吧。天天想了想，说：“这样吧，你还是让我做奥数吧，我保证我还能势如破竹的！”切！哪能只看奥数，马上开学了，老师布置的作业不得都完成呀？！

好消息：

天天这星期围棋集训竟然以小组第三名的成绩入围了（组内12人，前四名有入围资格，其中三个小组的第一名再比赛后有一人可直接升段）。虽然与升段完全无关，但也让人高兴了。看来第一期天天说入围并不是没有可能，还真不是说说而已。只是具体到各天的表现，周二、三都是三胜一负（且输的两个分别是最后的第一、二名，实力确实不如对方），而今天是一胜两负（输的两个都未能入围，所以是不该输的棋），最后总成绩是七胜四负。虽然这两天跟天天强调着要坚持到最后，但最后一天的表现仍是令人无法满意啊！

特别说明：

事后看了一下书，天天当时指着那两个公式，其实想问我的并不是公式本身对不对，而是书中小明的想法对不对。具体请看“读一读”吧！