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天天的自信与不自信
(2012-01-18 22:45:07)
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育儿四年级围棋科学小博士 |
分类： 童言稚语 |
天天做题，做了一段时间后去数：“我看看我攻克多少道题了！”
用的居然不是“做出”而是“攻克”！
数完之后再数：“还有***题等着我呢！”
继续做着，再自言自语：“势如破竹！”
怎么感觉他做数学时的语文学得特别好呢？写作文时能有这些词汇就好了！
做起数学，天天就是那么有自信。
现在每周除了上一次围棋课外，去年国庆节打上三段后，在围棋上再没有花多余的时间，所以对天天的围棋也不抱任何期望。他喜欢，不愿放弃，那就让他继续学着吧！这星期给他报了围棋集训班后，也没有再象以前寒暑假那样，盼望着他入围，只是希望白天他有处可去，能通过每天的比赛有所进步而已。
周一下午去接他，一见我就开心地汇报：“一胜一负！”进了三段班后，已经很久没有胜绩，所以这个成绩对天天来说，已经是不错的了。
周二上午请了假没去，下午去比赛，晚上天天见到我后又是汇报：“又是一胜一负！”
我笑：“你最近在围棋上花的时间少，所以爸爸妈妈没有指望你能入围，成绩没有关系！”天天却很不解地问：“为什么？我觉得我有希望的！”又在盘算着，最后告诉我：“这样下去，我还是有希望的！”
也不知道他为什么总是那么乐观，即使在集训前已经连续几周都是输棋回来，他仍是那么觉得自己有机会入围。
今天上午要参加科学小博士竞赛的复赛。昨天下午从棋院接了天天回来的路上，算着今天的比赛，天天说：“耶！我们是代表***小去参加比赛啊！可得好好考，不能丢***小的脸！”
当时参加科学小博士的培训，班里只有两个名额，很多孩子想参加，正好当天刚公布了年级古诗竞赛的成绩，老师最后决定让第一、二名去参加，天天那次难得考了个第一，就得到了这个培训机会，可也没说就他们因此就代表了自己的学校呀。一共五次课，天天前面的课要上到6点半，而科学小博士的培训是从6点半到9点，中间还要有吃饭时间、路上时间，我们都不想让天天去参加，但天天坚持，只好给他报了名。那五个星期，天天真辛苦，前面的课上完后，只能在车上吃一点点心，就该去上下一门课了，而且每次都要迟到近半小时，但天天很喜欢，上得很有激情。看过他们的讲义，每一次课的内容都非常多，每一次都有不同的主题，内容涉及信息技术、英语、数学、百科等，根本不可能完全掌握。
12月底初赛，满分150，天天只考了70，但有了复赛的资格。
昨天我问天天知不知道班里另一个孩子的成绩，天天有些羞涩：“不知道。”
我奇怪：“我发现你们一起学习的，互相都不问成绩啊？”
天天仍是带着羞涩：“因为我怕她会问我的成绩。”
明白了：“你是怕她觉得你考得不好，对吗？”
“对！”天天老实承认。
原来当天天考得不好时，自己也会不自信，怕人嘲笑啊！
今天上午的复赛，不知结果会如何。不过可以肯定的是，虽然上课时天天喜欢，但平时没怎么花时间，加上课外知识平时积累得少，尤其是课外的英语基础差，初赛之后的二次培训我们也没有报名，所以这个考试对天天来说，并不乐观，只能算是一次锻炼吧。天天回来后自己也说考得应该不好。
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