担心天天的学习习惯

昨天下午开家长会，老师再次谈到那个观点：态度决定效率，效率决定高度。

的确，随着年级增长，随着课内外作业量的增多，越来越意识到效率的重要性。

以前说过天天的书写速度问题，当时侧重于讲能力本身，而影响天天作业完成时间的，更主要的原因，或者说是在我们没有看着时的最主要的原因，应该还是天天没有养成抓紧时间完全作业的好习惯。在无人看管或者是看得松的情况下，天天很不善于利用时间，整块的时间不抓紧，更不会利用那些零碎的时间去完成一些小作业。这点让人更为担心。

曾有一次，老师发短信提醒家长说，孩子们之间的作业效率相差很大，快的同学作业已经基本完成，而慢的还差很多。原以为，天天即使没有完成，当天的作业应该也不会很多。没想到，晚上看到天天的作业，却有那么多。那个晚上，天天几乎没有时间去做任何其他的事。

而昨天，老师中午给孩子们布置了语文作业后，给孩子整整五十分钟的时间去做作业，而班里还有不少孩子被占用了一些时间去帮老师搬凳子、改课文过关，结果，有十三个孩子（恰恰是 那些老师的小助手基本在内）全部完成了，还有十几个孩子连第一项作业都没完成——天天恰恰是属于后一种。昨晚的作业，又做到很迟。

这学期的课文过关，很多次，天天没能一次过关的原因并不是因为不会背，而是没有来得及默完。

看着天天总比别人慢半拍地做着准备工作，看着天天做作业过程中经常会停下来发呆或者去抓头等小动作，看着天天总是不紧不慢地写着，总是让人急。

最近看很多初一孩子的博客，给我印象最深的就是时间不够用。到了初一，书写作业多，要背诵的东西（英语、语文等）多，对体育的要求也高了，所以很多家长在焦心时间不够用，想给孩子的锻炼时间或者开拓视野的时间安插不进去。想着天天的作业速度一向是倒数的，正常孩子的作业都要做到十点，那天天不是不要睡觉了嘛？！

老师说，她向优秀孩子父母取经的结果，能走得更高更远的，一定是学习有效率的。天天现在还是太不自觉，就算我们在家时他能做到比较高的效率，但孩子的时间，除了吃睡，剩下的能利用的时间，绝对是以学校时间为主啊！就算我们为他牺牲所有的私人时间，我们到家后的时间也是有限的，如果把那些原本完全可以在学校里完成的任务全部放到晚上，晚上的时间就太紧张了啊！他现在的课外阅读时间被挤得越来越少，体育锻炼时间最近虽然保证得稍好一点，但也是以压缩其他学习为代价的，多想多带他出去走走、玩玩，让他的生活更轻松一点，但如果他总是不能珍惜校内老师给的作业时间，那不但是总要被批评，而且自己使自己过得太累呀！

除了效率，还有作业和记笔记的态度问题。昨天老师给我们展示了部分孩子的预习纸和书本笔记，天天与之相比，差距真是太大了。

还有经常不能控制自己行为、做事不考虑后果的问题，等等，等等。

不担心天天的学习成绩本身，但天天的学习习惯实在令人担心啊！没有好的学习习惯，会使他无法达到自己应有的高度，使他的进步会远慢于他原本可以达到的速度，让他花太多的额外时间于校内的作业上，只能侵占太多的原本可以阅读、锻炼、玩或者睡觉的时间去完成各种学习任务，自己给自己增加了太多的作业和心理负担。

其实我们比他更不希望每天的时间只是用于完成各项作业啊！

可是，在现在班内作业并不很多的情况下，要想摆脱这种状态，唯一的途径就是提高管理时间的能力，提高自己的效率呀！