母子共读《给傻瓜让路》有感

最近的情商阅读主要是培养孩子的社交能力的，书的一半故事是教导孩子运用幽默来处理烦恼与矛盾，其中一篇就是歌德的给傻瓜让路的故事。原文如下：

给傻瓜让路

有一天德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。”机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰恰相反。”说完闪身让路，让批评家过去。

在读的过程中，给天天提了两个问题：

一是在那位批评家说过话之后，我问天天：“他这句话是什么意思？”

二是在歌德回答之前请天天想一想，“如果是你，你会怎么做？”

故事读下来，天天的回答让我很有感慨。

对批评家的话，天天的理解是：“他从来不给傻瓜让路。”提醒之后进了一步：“他不会给歌德让路的。”“他不肯让路。”就是没有想到在他不让路之余，主要是暗指歌德是傻瓜。联想起以前做一篇阅读理解，天天也是只简单地从字面来想，而没有想到别人话中更深刻的意思。

启示一：孩子（至少是天天）的理解力有时确实达不到家长想像的程度，他们考虑问题可能很简单、很直接，所以平时跟孩子说话、特别是发指令时要尽量简单、明确，而少使用讽刺、反问等，否则孩子可能会完全理解错了你的要求！也许当你一气之下酣畅淋漓地说了一通反话来训孩子，自以为听懂了，最后却发现孩子完全理解反了！

启示二：平时要多教孩子正确理解某些话的潜台词，不要别人在很隐晦地批评了，孩子还傻乎乎地按字面意思直接理解，以为是在表扬自己呢！所谓见多识广，多给孩子分析，孩子遇到时才能正确的理解，懂得听话要听音，不会傻傻地听了白听。

在如何对待批评家的这个挑衅上，天天也用心去想如何处理，而且因为最近的文章都是讲如何使用幽默的方法去巧妙地解决问题，所以天天也是努力往上面去靠，但从天天的回答上不难看出，天天还缺少这方面的能力。看看天天的回答：

“我也从来不给傻瓜让路。”——我点评：都不让路，那你们两个就僵持在路上，谁也走不了了？

“我给你让路！”——我点评：肯主动让路，不和他吵，表现很好。但你这样说，那你承认你是傻瓜了？

“我也不给你让路！”——我点评：他不让，你也不让，你们两个就在路中间一直站着？

“不说话。”——我点评：那不也是都动不了了？

“我给傻瓜让路！”——终于找到门了！

启示三：是要多教导孩子遇到纠纷时的处理方法，用轻松的情绪和聪明的方法来化解矛盾，避免争执。

天天性子急，常常受不得委屈，原则性又太强，在自己做错事时会干脆地道歉，但当别人对他的态度不好或者做了他认为违反规则的事时，天天常会表现得很生气，甚至跟人打起来。要通过平时的教育，让孩子懂得，很多事，当你跟他急，只能说明你的无能，聪明人可以用智慧解决问题，缓和尴尬气氛，赢得别人的尊重，维护自己的观点。

看来坚持这样的阅读，教会孩子待人处世的方法真是太重要了！

周日的一些照片：

生病眼睛都显得大了：

突然注意到，天天虽然没有酒窝，但笑起来时间脸上到处是窝：