阅读理解能力的培养，是冰冻三尺,非一日之寒的。在平时的语文教学中，我们应时刻注意培养，且要常抓不懈，而并非到了考试，才临阵磨几下枪，这远远是不够的。具体怎么办呢？我认为主要有以下几点：

    一、激发阅读的兴趣

   “兴趣是最好的老师。”孩子把阅读当作一种兴趣、休闲活动，就会养成阅读的习惯，将可获得各种知识,对于陶冶其情操，培养其审美能力，提高孩子语文水平，提高文化素养，也是至关重要的。因而培养阅读兴趣是十分重要的一点。在孩子开始阅读的最佳时段，帮助孩子树立起阅读的兴趣非常重要。   

    二、多阅读课外的文学作品

    孩子的阅读理解能力的提高，仅靠课堂是不够的，需要孩子们加大课外阅读量，读书积累的多了，理解能力就增强了。我们语文教师要尽量多的向学生推荐一些中外优美的文学名著，让孩子在自我阅读中，感受到文章所创设的情境的美及语言的魅力，让孩子们觉得阅读是一种美的享受。

    三、教给孩子阅读的方法

    我们应当教会孩子阅读的方法，让孩子调动多种感官，发展多种思维。除了重视教给孩子利用工具书理解词语、句子的方法以外，还应力求让孩子们通过上下文来理解词语的意思，并抓住契机引导孩子领悟。另外，我们还应当努力创设问题情境，以激发孩子的求知欲。要以读为中心，在读懂文章的基础上发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。

    不同类型的文章，其阅读理解是各有侧重，有的重在获取信息，有的重在启迪思维，有的重在激励人生。提高阅读理解力，应在我们的语文教学和课外阅读中循序渐进进行训练。