现在每天早上送豆丫去幼儿园成了我这当妈的一种煎熬

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虽说小同学从托班升到小班，可去年的托班因为身体就没上几天

想着今年都三岁了，小同学应该适应比较快，看来我高估女儿了，除了第一天新鲜吧很高兴跟我说“拜拜”

接下来这十几天每天从家就开始哼哼唧唧，吵着不去幼儿园，问她为什么，回答都是：幼儿园不好玩，玩具也不好玩，不想离开妈妈，想妈妈了怎办

小同学这种态度让我开始琢磨不去的原因

连猜带想总结一下几点：

1。小同学每天都有尿湿裤子的现象（在家也这样，看医生都说没事，大点就好了），是不是因为这个小朋友笑她或老师说她了（因为这个也是她控制不了的，每次我都说没关系大了就不尿裤了），这个已跟老师沟通过在家我怎么对小同学的；

2。小同学在班里30多个小朋友里最小的一个，在家都夸这好那好的，到班里因为能力不及比她大的小朋友，有了挫败感。这个好像没有太好的办法，跟老师也有聊过这方面的话题，是不是开始多鼓励多夸夸小同学呢；

3。班里小朋友多，老师也无暇照顾，女儿觉得很失落。这也是没啥可做的，只能在家跟小同学多聊聊她心里话，可有时小同学会说：没有心里话，呵呵，她也会说起幼儿园的事，前天放学我问小朋友到院里都玩什么了，小同学说：滑滑梯，我没有滑，小朋友都滑了。我问为什么宝贝没滑，小同学回答：老师说我喝水太慢了就不让滑。听后心里就有点不舒服，可是不能表现给女儿呀，于是跟她说以后宝贝可以喝快点呀；

4。老师太死板，调动不起孩子的积极性

这是几个家长有目共睹的，就说第一天接小同学忘了带接送卡了不止我一个家长，堵在门口说要身份证也行（理解老师的难处），我们几个没带接送卡的家长说让孩子出来认人不就知道了吗，哪个孩子还会把爹娘认错的呀，好话歹话说一堆就是不行，没法我只好把驾驶证副本给她才算完。

上到二楼刚好遇见女儿班上一4岁小朋友也在哼唧着不上楼，看见对面班上的门打开着，小朋友高高兴兴的翻书的翻书，跳舞的跳舞，反正没见一个哭的。到了三楼女儿的班门紧关（每次都这样），敲了门开门看见小朋友们都哭丧了小脸围着桌子坐着，桌上放着小碗估计是等着吃饭呢，还有几个还在默默地流着泪，跟楼下一比天壤之别，老师的性格是不是会影响到班里的气氛呢，特别是那个生活老师啥时候见着都没个笑脸，跟你说话也是爱理不理的样，有个家长说那天问个事问了好几遍也没理她

每天早上都要看着女儿哭着被老师抱进班里，

半个月里都在给自己加油，女儿会适应的，

今天早上的事让我想法开始动摇到想到换班，女儿进教室一直哭喊着：我不要上幼儿园。不要上幼儿园。。

什么事能让女儿这样歇斯底里

我这当妈的好狠心，听着女儿在里面那样的哭喊都没能给再接出来，也知道这一接下次更难

女儿毕竟还小，如果老师不能给她带来快乐和上幼儿园的乐趣，那么上幼儿园的意义何在

成人工作也是这样哪怕这薪水在高，如果不开心找不到兴趣总有一天会跳槽的

孩子还小她选择不了，真怕在女儿幼小心灵上留下些什么，虽说要让孩子适应每个不同的环境及身边的人，这样对她以后的社会交往有好处，遇到难处的人知道该怎样相处，

可是当娘的还是不忍心看着差几天才三岁的女儿现在就要煎熬

这几天一直在读一本书叫：放下孩子：犹太人的家教制胜之道

一口气就读了一半，写的太好了太实用了，正好对我段时间发生在女儿身上的几件事，虽然不是一天就能改变的，但我知道我该用什么方法和什么态度对待这些事了，处理的时候心态也会平和了很多（原来基本都是大声才能制止的事），效果真的很不错，建议妈妈们有空坐下来读读这本好书，一定有地方会吸引到你的

世界上影响力最大的各行业的优秀人才，很大一部分出自犹太民族，如爱因斯坦、洛克斐勒、杜拉克、弗罗伊德、门德尔颂、毕加索……美国亿万富翁中有20%是犹太人，诺贝尔奖得主中也有20%是犹太人。

好像跑题了，总之女儿这样的心情去幼儿园也不会开心的

换班的事情看来是我目前最需要落实的了

不知道妈妈们都有什么好建议
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