苏州市2015届高三调研测试地理试题   2015.2

一、单项选择题：本大题共18小题，每小题2分，共计36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

    图1中的A点是晨昏线与某一纬线圈的切点，在一年中，与晨昏线相切的纬线是变化的，因此A点也是移动的。回答1、2题。

1.当A点移到最低纬度位置时，下列说法正确的是( )

A.太阳直射点可能在赤道上

B. 太阳直射点可能在20°N上

C.太阳直射点可能在23°26'S上

D.北京的正午太阳高度角为73°26′

2、图2表示A点纬度的年变化轨迹，下列说法正确的是

A、A点从①到②时，北温带地区正午物影渐长 

B、A点从②到③时，晨昏线与经线的夹角变小 

C、A点从③到④，南半球的昼长逐日变短 

D、A点从④到⑤，太阳直射点向北移动

   图3示意我国南极长城站（62°13′S，58°58′W）科考基地附近的局部等高线图，读图回答3、4题。

3、“站在这里向北看去，山丘下的湖泊，就像一块碧玉一般，镶嵌在大地上，而湖泊北部和东部两座延伸出来的长长山脊，如同一双温柔的手，以无限的深情呵护着这熟睡的精灵”。文中的“这里”最可能是

   A、甲地           B、乙地            C、丙地          D、丁地      

4、 该科考基地2月份可能出现的现象        

   A、正处于极昼期                     B、正处于天文观测的最佳时期   

   C、正处于科考的繁忙时期        D、R河处于流量最小的时期

【答案】3.D  4.C

【解析】

试题分析：

3.湖泊北部和东部两座延伸出来的长长山脊”说明湖泊两侧有山脊突出，图中只有丁北面湖泊两侧有山脊，D对。

4.该区域为南极长城站（62°13′S，58°58′W），2月份正处于科考的繁忙时期。长城站在南极圈外，无极昼现象；天文观测的最佳时期应在极夜期，2月份同样长城站无极夜现象。等高线图上有冰川分布，长城站二月份冰川消融量大（气温高），所以R河流量处于最大时期。

考点：本题考查等高线图判读、河流补给与季节判断。

29.阅读材料，回答下列问题。（12分）
材料一：西班牙是世界上重要的柑橘栽培国家，产量居世界第五位；该国柑橘生产集中成片种植，集约化经营，形成优势产区。年出口柑橘占其总产量的一半以上。品种更新速度快，全年都有鲜果供应市场。鲜果上市前需经过采摘后的商品化处理，果农、包装厂、销售商各自独立，分工明确。
材料二：西班牙柑橘分布图（图18）

（1）西班牙柑橘主要分布在_____▲____，西班牙柑橘种植业产区的优势自然条件_▲__。
（2）试说明西班牙柑橘种植业的特点__▲___。
（3）西班牙与相邻的法国在欧洲水果、花卉等“时鲜业”农产品市场竞争激烈，分析两国发展时鲜业的优势___▲____。
（4）近年来，西班牙的柑橘销售很好，果农纷纷计划扩大种植面积，对此专业人士围绕“扩大还是保持种植规模？”展开了讨论，请谈谈你的观点并说明理由。
观点：__▲__；理由__▲__。

江苏省苏州市2015届高三2月调研测试地理试题【解析】

1.C
【目的】本题旨在考查地球运动的地理意义，考查学生判读太阳直射点和正午太阳高度的变化规律。
【解析】由于A点是晨昏线与某一纬线圈的切点，当A点位于最低纬度时，即为夏至或冬至日，此时太阳直射点位于23°26′N或23°26′S，北京约为40°N，所以北京的正午太阳高度为26°34′或73°26′，所以C正确。
【感悟园】晨昏线
晨昏线即晨昏圈，指地球上昼半球和夜半球之间的分界线，晨昏线平分地球，是过地心的大圆，晨昏线与太阳光线垂直，春秋分日，它同一根经线圈相重合，全球昼夜等长；冬夏至日，它同经线交角最大，全球昼夜长短差值最大。
 
2.B
【目的】本题旨在考查地球运动的地理意义，考查学生判读昼夜长短、影长、日出日落方位等规律。
【解析】由于A点是晨昏线与某一纬线圈的切点，由于太阳直射点南北回归线之间移到，所以A点在极圈到极点之间移动，①③⑤晨昏圈与经线互相重合，全球昼夜平分，②是夏至，④是冬至，A点从②到③时，晨昏线与经线的夹角变小，所以B正确。
【感悟园】太阳直射点的移动
太阳直射点是地球表面太阳光入射角度(即太阳高度角)为90°的地点，是地心与日心连线和地球球面的交点，太阳直射点所在的经线的地方时为正午12时。春分日太阳直射点在赤道，此后北移，夏至日太阳直射点在北回归线上，此后南移，秋分日太阳直射点在赤道，此后继续南移，冬至日太阳直射点在南回归线上，在此之后向北移动。
 
 
3.D
【目的】本题旨在考查等高线地形图中的地形类型知识，考查学生根据等高线的弯曲判读地貌的能力。
【解析】根据材料“湖泊北部和东部两座延伸出来的长长山脊”，可以得出湖泊两侧有山脊突出，根据等高线弯曲状况，可以判断出图中只有丁地北面湖泊两侧有山脊，所以D正确。
【感悟园】等高线图中判读地貌
在等高线地形图中，等高线数值中部高四周低，则中部为山岭；等高线由高处向低处弯曲的地方为山脊；等高线由低处向高处弯曲的地方为山谷；等高线数值中部低四周高，则中部为盆地；两个相邻的山岭之间相对较低处为鞍部；等高线相交的地方为陡崖；等高线密集处为陡坡；等高线稀疏处为缓坡。
　　
 
4.C
【目的】本题旨在考查自然地理环境的特征，考查学生判读极昼出现时间、河流流量影响因素。
【解析】该区域为南极长城站（62°13′S，58°58′W），2月份正处于科考的繁忙时期，所以C正确。长城站在南极圈之外，无极昼极夜现象；天文观测的最佳时期应在极夜期；等高线图上有冰川分布，长城站2月份冰川消融量大（气温高），所以R河流量处于最大时期。
 
5.B
【目的】本题旨在考查区域等压线图中的气温变化的知识，考查学生读图分析判读的能力。
【解析】由于气压变化只与气温有关，所以气温变化最小的也就是其气压变化最小的，从图中等压线的数值分布，可以看出②城市气压变化最小，所以B正确。
 
6.B
【目的】本题旨在考查区域等压线图中天气变化状况的知识，考查学生读图分析判读的能力。
【解析】从图中等压线的数值分布，可以看出该时间段内，Y市经历了一次冷锋过境过程，根据地转偏向力的偏转原理，可知风向由偏南风转向西北风；等压线变稀疏，风力在减弱；气温降低。所以B正确。
 
 
7.B
【目的】本题旨在考查地质构造图中地质构造类型和地貌类型的知识，考查学生读图判读能力。
【解析】根据岩层弯曲状况，可以得出①岩层向下弯曲，为向斜，②岩层向上拱起，为背斜，③岩层向下弯曲，为向斜，从①到②岩层由新到老，所以A错误；从②到③岩层由老到新，所以B正确；①所在山地为岩层挤压形成的，所以C错误；③山地顶部易破碎，抗侵蚀作用弱，所以D错误。
【解题误区警示】正确区分三大类岩石，分清地质构造类型与地貌类型之间的区别与联系。
 
8.A
【目的】本题旨在考查地质构造图中泥石流的知识，考查学生读图分析判读影响泥石流灾害多发的因素。
【解析】读图并结合所学的知识，可以得出甲地海拔较高，坡度较大，所以B错误；甲地处于断层的陷落处，所以C错误；该地位于华北地区，降水受锋面雨带移到的影响，每年7、8月份降水多，泥石流概率高，所以D错误；该地位于华北地区，处于山地迎风坡，降水量较大，所以A正确。
 
 
9.C
【目的】本题旨在考查山地自然带分布图中雪线的知识，考查学生分析判读影响雪线的因素。
【解析】读图并结合所学的知识，可知天山北坡为西风的迎风坡，西风从大西洋带来充足的水汽，在天山北坡（迎风坡）带来丰富的降水，使雪线下降；南坡则位于西风的背风坡，降水少，再加上南坡是阳坡，雪线较高。所以C正确。
 
10.D
【目的】本题旨在考查区域环境特征的知识，考查学生分析推理能力。
【解析】天山牧民夏季在高山草甸区放牧，冬季回到海拔较低的山麓地带放牧。亚洲高压势力强盛为冬季，所以A错误；北印度洋洋流呈逆时针方向为冬季，所以B错误；冬季为墨累—达令盆地小麦生长季节，所以C错误；开普敦为南半球地中海气候，河流处于丰水期，所以D正确。
 
11.D
【目的】本题旨在考查地理信息技术的应用，考查学生根据森林火灾判断区域差异的能力。
【解析】读图并结合所学的知识，乙区的大火延烧时间最久，所以A错误；丙区的树种和戊区的树种易燃程度相同，所以B错误；森林大火燃烧到T3时并不一定结束，所以C错误；甲区都是未燃烧的，说明易燃率低，可能是湖泊和岩石裸露区，所以D正确。
【感悟园】3S技术的比较
遥感的主要功能是获取信息，在资源普查、环境和灾害监测中的应用（可对农作物进行估产、有助于防灾减灾）；GPS的主要功能是定位和导航；GIS的主要功能是对数据进行分析处理，在城市管理中的功能（用于城市的信息管理与服务、交通道路管理、环境管理以及城市规划、防灾减灾）。
 
12.A
【目的】本题旨在考查气候类型和气候特征的知识，考查学生读图判读能力。
【解析】由题干可知，该地森林属于亚热带常绿阔叶林，结合所学的知识可以得出该地属于亚热带季风气候，结合四个选项，可以判断出A为亚热带季风气候，B为地中海气候，C为温带季风气候，D为地中海气候，所以A正确。
 
13.D
【目的】本题旨在考查人口逐岁累计图中的不同年份人口特征，考查学生判读不同年份人口出生率、自然增长率的变化。                                                                                                                                                                                             
【解析】从图中可以看出，①年份0－14岁人口比重最高，因此人口出生率最高，所以A错误；②年份64岁以上人口比重变化在①③两个年份之间，因此人口死亡率介于二者之间，所以B错误；③年份0－14岁人口比重最低，因此人口增长率最低，所以C错误；③年份14－64岁人口比重最大，所以人口抚养比最低，所以D正确。
 
14.A
【目的】本题旨在考查人口逐岁累计图中的不同年份人口问题，考查学生判读不同年份人口特征和人口问题。
【解析】由于我国计划生育政策的实施，所以年份越晚低年龄段人口比重越小，从图中可以看出，①年份低年龄人口比重最大，③年份低年龄人口比重最小，可以判断出①为1990年，③为2010年，②为2000年。所以A正确。
 
15.A
【目的】本题旨在考查循环经济产业模式图中的工业区位知识，考查学生判读不同工业的主导区位因素。
【解析】从图中可以看出，甲箭头指向酒心糖厂，即甲企业靠近酒心糖厂布局，而糖厂布局考虑的主要因素是原料，所以甲产业布局的主导因素是原料，所以A正确。
 
16.B
【目的】本题旨在考查循环经济产业模式图中的运输方式知识，考查学生分析判断合理运输方式的选择。
【解析】仔细阅读图示箭头指向，葡萄要运输到发酵厂，由于葡萄易变质，所以应选择速度较快的运输方式，可以是公路运输，所以A、D错误；沼气输送给用户，适合的运输方式是管道，结合四个选项，只有B正确。
 
17.D
【目的】本题旨在考查区域规划图中工业布局条件的知识，考查学生分析判断不同工业部门的区位优势。
【解析】读图可以判断出该地为北部湾沿岸地区图，该地港口优良，交通便利，便于原料的进口和产品的输出，适宜发展钢铁、石油化工，所以A正确。制糖工业是原料指向型工业，需要靠近原料产地，该地交通便利，地价较高，不适宜大面积发展种植业，所以B错误；劳动密集型产业应靠近人口密集区，不需要便利的海上运输，所以C错误；北部湾地区矿产资源短缺，不适宜发展钢铁、石油化工等工业，所以D错误。
【解题误区警示】判读该城市不能功能区布局的优势时，首先需要看清楚各功能区的位置，然后结合所学的知识进行分析，不能一概而论。
 
18.C
【目的】本题旨在考查区域规划图中城市功能区的知识，考查学生分析判断不同功能区的分布和布局条件。
【解析】从图中可以看出，A区域位于城市边缘，绿地面积较大，环境优美，交通便利，适宜建高级住宅区；B区域位于城市边缘，不适宜作为商业中心，缺少绿地，也不适宜建高级住宅区，可以发展为物流仓储区，所以C正确。
 
19.AB
【目的】本题旨在考查区域图中植被的知识，考查学生分析判断影响岛屿中动物数量变化的因素。
【解析】苏门答腊岛动物迅速减少的原因是人类活动导致的，近年来沼泽的大量开垦、热带雨林的大量砍伐等，所以AB正确。苏门答腊岛以热带雨林气候为主，不存在草原的被毁，所以C错误；苏门答腊岛降水丰沛，且降水季节变化小，水旱灾害少，所以D错误。
 
20.CD
【目的】本题旨在考查区域图中生态保护的知识，考查学生分析判断区域可持续发展的方向和措施。
【解析】读图并结合所学的知识，可以得出苏门答腊岛以热带雨林气候为主，不存在草原的被毁，所以A错误；苏门答腊岛的沼泽需要合理开发，不能完全禁止开发，所以B错误；苏门答腊岛雨林广布，但需要采育相结合、综合开发利用，所以C正确；苏门答腊岛的动植物资源众多，可以建立自然保护区，发展生态旅游，所以D正确。
 21.BD
【目的】本题旨在考查区域图中农业产量变化的知识，考查学生分析判断地理要素的变化对农业生产的影响。
【解析】从图中可以看出，该地温度变化使得冬小麦产量呈上升趋势，玉米产量呈下降趋势。二氧化碳浓度的变化对两作物产量都有增加。所以BD正确。
 
22.AC
【目的】本题旨在考查区域图中农业发展知识，考查学生分析判断地理要素的变化对冬小麦和玉米的影响。
【解析】从图中可以看出，温度变化使冬小麦的产量增加，而使玉米的产量减少；，冬小麦种植界线可能北移；小麦产量呈上升趋势，玉米产量呈下降趋势；影响小麦和玉米产量的主导因素是二氧化碳的浓度；二氧化碳浓度的变化对两作物产量都有增加。
 
 
23.BD
【目的】本题旨在考查区域图中工业重心变化的知识，考查学生分析判断我国纺织工业重心的变化过程。

【解析】从图中可以看出，2004年前，我国纺织工业向东南方向迁移，所以A错误；2008-2009年，我国纺织业重心西移速度最快，所以B正确；我国纺织业的聚集程度有波动，不是逐年提高，所以C错误；我国纺织业正在向劳动力价格较低的地区转移，所以D正确。
【感悟园】读图技能是高考地理考试的一项核心能力。这种试题往往需要从试题所给的材料和图中获取有效获取，从而解读信息，然后调动相关知识进行分析解答。
 
24.AB
【目的】本题旨在考查区域图中工业重心转移的知识，考查学生分析判断我国纺织工业重心转移的积极意义。
【解析】国家的政策对中西部地区纺织业的扶持，加之中西部地区的劳动力、土地价格低廉，使得中西部地区的纺织业逐渐崛起，我国纺织业重心的转移，有利于降低生产成本，提高利润；有利于产业结构的调整、升级。所以AB正确。纺织业重心的转移不一定延长产业链、不一定产生规模效益，所以CD错误。
 
25.BD
【目的】本题旨在考查风电基地图中风电区位的知识，考查学生分析判断影响风电基地建设的区位条件。
【解析】沿海和内陆高原地区，风力资源丰富，适合发展风力发电，内蒙古地处我国西北内陆，远离海洋，降水稀少，气候干旱，植被稀疏，高原面上地形平坦开阔，距离冬季风源地近，风力强劲，临近京津，接近能源消费市场，向外输电条件好，所以BD正确。
 
26.AC
【目的】本题旨在考查风电基地图中能源建设的意义知识，考查学生分析判断发展风电建设的积极影响。
【解析】风能属于可再生能源，风力发电环保无污染，扩大风电在能源消费中的比重，可减
少煤炭等矿物能源的消费，有利于减少二氧化碳的排放，保护大气环境。所以AC正确。
【感悟园】我国能源消费结构
我国的能源消费结构是以煤炭为主，石油、天然气、水电所占的比重相对很小，而世界能源消费结构则以石油为主，石油的比重占至40%。我国能源消费结构严重失衡，不利于能源消费结构的调整；此外产生的污染物多，煤消费后释放出的污染物远比石油、天然气多，最后我国能源利用效率低，低于世界平均水平，远低于发达国家水平。
 
 
27.【答案】
 
【目的】本题旨在考查年降水量分布的差异及原因、年均温分布的差异及原因、气候类型、影响渔业资源的因素等，考查学生调动和运用知识以及获取和解读图示信息解决地理问题的能力。
【解析】第（1）题，判断回归线地区年降水量的分布特征，需要从图示信息切入，着重描述清楚什么区域年降水量多、什么区域年降水量少，极值区在什么区域即可。第（2）题，回归线地区年均温差异的表现，需要从东岸与西岸、沿海与内陆等方面进行回答，差异的原因可以从气压带、风带、海陆位置等方面回答。第（3）题，首先判断气候类型，然后从候地理位置、风带等方面进行思考和分析。第（4）题，解题时需要从不同海域洋流分布、温度、风向等方面进行思考和分析。
 
 
28.【答案】
 
【目的】本题旨在考查湖泊对水循环的影响、工业区位条件、水库建设的影响等，考查学生调动和运用知识以及获取和解读图示信息解决地理问题的能力。
【解析】第（1）题，分析鄱阳湖水位变化对水循环的影响，需要结合材料和所学的知识，从降水、蒸发、水汽输送、地表径流等方面思考。第（2）题，解题时主要从该地矿产资源、交通、水源、能源等方面进行思考和回答。第（3）题，大坝建设可能带来的不利影响，可以结合所学的知识，从径流变化、泥沙变化、生物多样性变化等方面作答。
【感悟园】修建水库的利弊
有利方面包括调节河流的径流、改变流量季节分配的不均、抬高库区以及上游地区水位、有利于航运、同时还可以作为人口聚居地的水源以及旅游景区。不利方面可能导致下游生态的破坏、导致河口盐度升高、土地盐碱化、库区泥沙淤积等。
 
 
29.

【答案】（1）主要分布在东部地中海沿岸地带（1 分）。优势自然条件：地处地中海气候区，夏季光热充足（或炎热
 干燥），有利于水果糖分积累（1 分）；冬季温和，有利于作物安全过冬（1 分）；沿海平原土壤肥沃；靠近
水源，灌溉方便等（土壤和灌溉任选 1 点得 1 分）。
（2）规模化、集约化程度高；商品率高；重视科研，科技水平高；专业化程度高。（任选 3 点得 3 分）。
（3）西班牙位于法国以南（纬度低），气温较高，农产品上市较早；法国距离欧洲腹地（市场）较近，货
物运输更加便捷。（2 分）
（4）观点一：赞成当地扩大种植规模。理由：可以增加果农经济收入；便于开拓更大的国际市场；利于扩
大就业机会等。
观点二：赞成保持原有种植规模。理由：利于保护生态环境；利于在适度规模种植的基础上提高柑橘的质
量；利于延长产业链，发展农产品加工和观光旅游业。（观点与理由匹配，观点 1 分，理由 3 分，观点与理
由不匹配，不得分）

【目的】本题旨在考查农业分布特点、区位条件、可持续发展方向和措施等，考查学生调动和运用知识以及获取和解读图示信息解决地理问题的能力。
【解析】第（1）题，首先需要从图示图例切入，描述柑橘的主要分布区，然后从气候、地形、水源、土壤等方面回答影响其分布的主要自然条件。第（2）题，西班牙柑橘种植业的特点，可以结合材料信息和所学的知识，从生产规模、机械化程度、商品率、科技化水平等方面回答。第（3）题，西班牙和法国发展“时鲜业”的优势，可以结合所学的知识，从热量、市场、交通、科技等方面进行思考和分析。第（4）题，这是一道开放性试题，首先说出自己的观点，然后结合材料和所学的知识，阐述自己的理由，言之有理即可。
 
 
 
30.【答案】
 
【目的】本题旨在考查影响交通运输方式转变的原因、交通建设中面临的困难、交通建设的意义等，考查学生调动和运用知识以及获取和解读图示信息解决地理问题的能力。
【解析】第（1）题，交通运输方式转变的原因，需要结合材料和所学的知识，从经济发展、科技进步、市场需求变化等方面回答。第（2）题，解题时首先找出三条交通线的走向，然后根据区域自然地理环境特征进行思考和分析。第（3）题，兰新高铁的建设对新疆的意义，可以结合所学的知识，从促进经济发展、完善基础设施、促进就业、巩固国防等方面作答。第（4）题，首先分析连云港地理区位的优势，需要结合所学的知识，可以从地理位置、海陆交通等方面进行回答，然后阐述其适宜发展的产业，可以从物流业、转口贸易、金融业等方面进行思考。

 
 
31A.【答案】
 
【目的】本题旨在考查海底地形特征、海底资源、影响风浪的因素等，考查学生调动和运用知识以及获取和解读图示信息解决地理问题的能力。
【解析】第（1）题，首先判断甲乙矿藏的差异，然后分析成因，可以从地形、板块运动等方面进行回答。第（2）题，分析该海域“风大浪高”的原因，需要结合图示和所学的知识，从风带、海水特点等方面进行思考和分析。第（3）题，解题时主要从该海域自然地理环境方面进行思考和分析。
 
31B【答案】
 
【目的】本题旨在考查京杭大运河的作用、影响旅游资源价值的因素、旅游开发保护方向等，考查学生调动和运用知识以及获取和解读图示信息解决地理问题的能力。
【解析】第（1）题，京杭大运河的作用，需要结合所学的知识，从航运、防洪、运水等方面回答。第（2）题，影响旅游资源价值高低的因素，需要结合材料和所学的知识，从地理位置、市场距离、交通通达度、旅游资源特性等方面进行思考和回答。第（3）题，解题时主要从大运河面临的困境以及大运河作为文化遗产的意义等方面进行思考和分析。