重庆云阳凤鸣中学2014高暑假地理特色作业设计
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分类: 教改鸡精(地理教育教学研究) |
重庆云阳凤鸣中学2014高暑假地理作业
一、记图【参照世界地形图和中国地形图】
1、主要的经线及其附近的主要地理事物(山脉、河流、城市、地形区等)






3、世界重要国家的位置(经纬度位置、相对位置及轮廓)
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经度范围 |
纬度范围 |
位置特征 |
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中国 |
73°E—135°E |
4°N—53°N |
北回归线穿越南部,地处中、低纬度地带的东半球 |
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印度 |
72°E—97°E |
8°N—33°N |
北回归线穿越中部,大范围地处低纬度地带的东半球。 |
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日本 |
130°E—145.5°E |
31°N—46°N |
地处太平洋西部,北半球中纬度地带的群岛国家。 |
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德国 |
6°E—15°E |
48°N—55°N |
地处北半球中纬度地带的东半球和欧洲大陆的十字路口上。 |
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俄罗斯 |
28°E—170°W |
43°N—78°N |
北极圈穿越北部,地跨东、西半球和欧、亚两洲的欧洲国家,位于中、高纬度地带 |
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美国 |
125°W—73°W |
25°N—49°N |
本土大范围位于中纬度的西半球,有海外州:夏威夷。 |
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巴西 |
74°W—42°W |
34°S—5.5°N |
南回归线穿越南部,大范围属低纬度,热带雨林最广。 |
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埃及 |
25°E—35°N |
21.5°N—31.5°N |
北回归线穿越南部,大范围是低纬度的热带沙漠。 |
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澳大利亚 |
113°E—153.5°E |
41°S—10.5°S |
南回归线穿越中部,位于中、低纬度的东半球,独占澳大利亚大陆。 |
文字部分:(识记)
(1)穿越多个重要地理事物的经纬线:
北回归线:撒哈拉沙漠;红海;大河入海口:印度河、恒河;广州、汕头;台湾;夏威夷;墨西哥高原;古巴等。
赤道:刚果盆地;维多利亚湖;乞力马扎罗山;马来群岛;新加坡;亚马孙平原,亚马孙河入海口等。
南回归线:南非高原,马达加斯加岛,维多利亚沙漠,大分水岭,大堡礁,秘鲁寒流,伊泰普水电站,圣保罗,里约热内卢等。
北极圈:冰岛(过其北部海域),斯堪的纳维亚半岛,鄂毕河(入海口),叶尼塞河,勒拿河,白令海峡,格陵兰岛等。
南极圈:南磁极(140°E),南极半岛,乔治王岛上的长城站在南极圈以外。
70°W:拉布拉多高原,圣劳伦斯河入海口,西印度群岛中部,加勒比海,亚马孙平原西部,圣地亚哥,麦哲伦海峡,火地岛、德雷克海峡、南极半岛。
(2)重要地理事物界线性的经纬线:
0°经线(英国格林尼治天文台和法国)
20°W和160°E(东、西半球界线)
(3)确定重要地理事物范围的经纬线:
我国四至点(53°N,4°N;73°E,135°E);
东经度:0°到30°E欧洲地中海;
30°E——60°E中东波斯湾;
73°E——135°E中国;
70°E——90°E印度;
130°E—145°E
日本
120°E——150°E澳大利亚;
西经度:40°W——70°W南美巴西;
二、(根据期末成绩选择)完成下表的作业于本子上
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50分以下 |
50—59分 |
60—69分 |
70—79 |
80分以上 |
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绘制第一大题重要经纬线5遍 |
绘制第一大题重要经纬线4遍 |
绘制第一大题重要经纬线3遍 |
绘制第一大题重要经纬线2遍 |
绘制第一大题重要经纬线1遍 |
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找一套初中地理教材看一遍 |
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三、写作题【第1题为必做题做在试卷上、2、3、4任选其1做到本子上】
1、通过网络查阅下列图标分别是哪个电视台的台标并解释其含义
2、收看CCTV
《人与自然》和《动物世界》共5集,并至少写两篇观后感。例如:记录某种动物的分布,生活的自然环境,生活习性,有无迁移的规律,并记录自己的感悟。(每篇600字以上)
3、通过网络或电视收看与地理有关的纪录片如:《再说,长江》、《舌尖在中国》、《地域文化》等写两篇观后感(每篇600字以上)
4、关注世界欧洲杯足球锦标赛,选择你喜欢的两支球队,并通过网络等多种方式,介绍球队所在国的地理概况,包括自然、人文、经济等各方面。(每篇600字以上)
5、关注2012伦敦奥运会并与2008北京奥运会比较,谈谈天时、地利、人和对奥运成绩的影响。(1800字以上)。(笔者加)
四、调查活动题【任选其一,可将拍摄的照片上传至地理老师和班主任老师的邮箱
1、记录某项农事活动,并向有经验的农民,请教该种农作物的播种和收割时间以及中间过程,了解土壤改良、抗涝抗旱等多方面的知识。【可根据月份自绘表格】
2、调查某个工厂的占地规模、原料来源、员工多少、工资水平的高低、产品去向、有无污染、布局是否合理等问题。
3、部分同学可能会离开家乡去与父母团聚,记录你所乘坐的交通工具,票价,经过的站点,穿越了哪些重要的地形区,并用手机或相机记录沿线的地理景观的差异,如土壤颜色的变化等。
4、记录你所参观的某项自然或人文景观,分析它产生的自然或人文原因,风景区发展存在哪些问题,通过自己学习的地理知识为其出谋划策。
五、娱乐题
1、观察各种面值的人民币,它们都是哪些地方的自然或人文景观?
2、收看一些关于旅游的宣传片,写出中国或世界上你最想去的五个地方?
3、经常观看央视新闻,记录与地理有关的新闻事件。如:全球气候变暖、灰霾天气、气象灾害、地质灾害等。
温馨提示:来期将卷子和本子一并上交,我相信会涌现出不少的地理学习达人,让同学大开眼界,让老师眼前一亮。怎样才能学好地理?兴趣才是最好的老师!

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