风雨张居正（一）最失败的教育 郦波

主讲人简介：
    郦波，祖籍江苏丹阳，生于1972年。中国古典文学与文化专业博士，国内首个应用文体学研究方向博士后，南京师范大学文学院副教授，硕士生导师。研究方向：中国古典文学与文化学、儒家教育思想与实践、应用文体学。
内容简介：

张居正，一个锐意改革忠心辅佐的老师宰相，但却突然成为皇帝口中的罪人，甚至惨遭灭门抄家的噩运。
   万历皇帝，一个励精图治刻苦学习的学生皇帝。但最终竟然成为大明朝最为叛逆和懒惰的皇帝。
   李太后，一个知书达理关切备至的皇帝家长。但却突然对儿子的种种疯狂举动不闻不问。
   太监冯保，一个勤勤恳恳不离左右的太监陪读，但却被发配故都南京，最终郁郁而死。
   究竟是怎样的幕后黑手策划了这一场历史悲剧？又是怎样的变故让本该美好的一切发生惊天大逆转？南京师范大学博士后郦波副教授与我们一同寻找历史留给我们的蛛丝马迹，破解四百年前发生在大明王朝的历史之谜！感悟一番改革宰相张居正的内心孤独，聆听一回那来自历史深处的一声叹息！

   我们知道，历史跟人生一样，总是充满了遗憾。  
   就大明王朝的历史而言，我觉得最大的遗憾既不是明成祖朱棣一怒之下杀了执拗的儒生方孝孺，也不是亡国的崇祯皇帝自毁长城杀了边关大将袁崇焕，而是明代嘉靖到万历年间，曾经产生过一位明代历史上最好的老师，也曾经产生过一位明代历史上最好的学生，而且，这位学生的身后还有一位最好的家长和一位最好的陪读，当然，还有当世最好的教学条件，可这一切最好的元素加在一起的结果又会是什么呢？  
   你绝对想不到！一个最好的老师，加上一个最好学生，加上一个最好的家长，再加上一个最好的陪读，四个一加在一起的结果并不等于四，它甚至不等于三，也不等于二，也不等于一，它实际的结果竟然是等于零！等于一场几乎是有史以来的最失败的教育！这场最失败的教育在大明王朝1582年的夏天爆发出惊人的毁灭力，直接为明王朝的终结拉开了大幕。这到底是怎么回事呢？这样的教育事件是不是特别值得我们来研究、分析一下呢？敬请关注大明名臣系列风雨张居正（一）最失败的教育！ 

  来源央视百家讲坛http://you.video.sina.com.cn/b/25201703-1511572751.html南京师范大学博士后郦波副教授与我们一同寻找历史留给我们的蛛丝马迹，破解四百年前发生在大明王朝的历史之谜！感悟一番改革宰相张居正的内心孤独，聆听一回那来自历史深处的一声叹息！。

链接:　"鬼才"老师上央视花絮

    一个儒雅的江南才子，曾出版《五代前的那些爱》《宋元明清那些爱》。他被称为电视讲坛之“鬼才”，人气如日中天，从大学讲台跃入电视讲坛的一匹“黑马”，已在《百家讲坛》录制完《大明名臣：风雨张居正》《颜氏家训》《大明名臣：戚继光》《大明名臣：于谦》等节目。除了看书和思考，郦波平时还爱好武术和民族音乐。他拥有一大批爱戴追捧他的学生，在百度贴吧上，他的学生给了他这样的评价：“儒雅，风趣，他的每节课都像一首诗一样。”

　　央视《百家讲坛》本月要力推一位新主讲人，这个人是谁？——是南京的一位大学老师！

　　郦波，南京师范大学古典文学与文化专业博士，2007年出现在江苏城市频道《万家灯火》节目，开创了该节目收视率的第二新高。因为在《万家灯火》的讲授深受南京观众喜爱，郦老师被南京观众推荐登上了央视《百家讲坛》的舞台。10月初，他就要在《百家讲坛》主讲《大明名臣：风雨张居正》。而此番去《百家讲坛》录制节目，南京观众的感想是：“早就该去了，我们看好你哟！”

　　这个主讲人粉丝太多，硬把他推荐到央视,登上“百家”其实很突然

　　从一名普通的大学老师变身为《百家讲坛》上的主讲人，郦老师在接受采访时称这完全是件很突然的事：“《百家讲坛》找到我的时候，对我来说，也很突然。当时因为在江苏台讲课的节目有了一些反响，所以有一些地方台也来约过我。这时候《百家讲坛》的编导马琳老师来南京找我，后来听她说，他们倒没有看过我的节目，她说他们是接到了一些学生和观众的推荐信和推荐电话才来找我的。所以说起来，是学生们和南京的观众们把我推荐到《百家讲坛》的。”

　　虽然郦波在《百家讲坛》的节目还没有播出，但是已经有很多网友留言表示非常期待郦老师在“百家”的精彩讲授，很多学生更是在贴吧里留言力捧郦老师：“他有着儒雅的外表、丰富的感情、华丽的语言，他的每节课都像一首诗一样，大家一定要记得关注他啊！”

　　他对上央视一开始也没底

　　能登上《百家讲坛》的舞台，应该说是令文人雅士们值得骄傲的事，而在采访中郦老师却透露，起初他的心里是不太有底的。

　　郦波说：“一开始的时候，因为《百家讲坛》栏目组的人没看过我的节目，所以对我也不是太有底。反过来，我对‘百家’也不是太有底，心想他们的要求可能很高，我可能也够不上标准，反正作为一个老师，我自己的学校里总有属于我的一个课堂在，去试一下，也没什么太大的关系，无所谓成败，所以当时也没什么太大的负担。”

　　更有趣的是，当《百家讲坛》通知郦波去试讲的时候，郦老师拎了个平常去仙林上课的纸袋就去北京了：“我本打算当天去，讲完就走，当夜就回的，所以纸袋里就放了一本书、几张稿纸和一支笔。结果他们编导老师看到我，还以为我把行李掉在火车上了，要不怎么只拿了这么点东西。”

　　讲课顺利，从没受到过否认

　　初登“百家”的舞台，郦老师听说，几乎每一位到《百家讲坛》的主讲人都要被“修理”，可到最后没想到自己却是例外的一个：“我从来没有被央视‘修理’过，我试讲的内容就被正式使用了，另外也基本上没有要求被重录过，而且像马上要播出的‘大明名臣’的第一个系列节目《风雨张居正》，我听编导说，录了多少集就放多少集，不会被删掉一集的。所以说，我在‘百家’讲课的日子，其实一切都挺顺利的。我基本上还是坚持了自己在大学课堂上的风格，因为我觉得只有回到在课堂上讲课的感觉，我才讲得舒服，大家也才听得舒服。”

　　录节目不能乱动，挺头痛的

　　初登《百家讲坛》的舞台，郦波会不会有什么不适应？郦老师坦言，别的地方没感觉有什么问题，就讲课时站在台前不能动挺让人头痛的：“我个人上课的时候特别注重与学生的沟通与交流，课堂不只是老师的课堂，而是老师与学生们共有的课堂。就像一个家庭不只是某一个成员的家，而是所有家庭成员的家，是大家的家。在课堂上，不能调动学生们的倾听欲望，你讲得再好也是无的放矢。所以我上课的形式一般会比较灵活，有时会带学生们到天地自然中去，有时会以某种活动的形式来串解授课内容，就算是在固定的课堂空间里，我一般也不会只站在讲台前不动的。但在‘百家’，一旦开讲，我站在台前就不能乱动了，甚至有时候动作大了，摄像师都会提醒我，说‘郦老师，你出镜头了’。这让我感觉多少有点拘束。”

　　郦波还告诉记者：“有好几次，我在《百家讲坛》讲到得意忘形的时候，都忘了是在央视做节目，还以为是在仙林上课，所以差点就走下讲台来。不过节目录到后来我渐渐也就适应了，因为毕竟是电视课堂的形式，你跑来跑去的，人家也不好拍。”由此，郦老师还得出了电视讲坛栏目的利弊所在：“利在它的影响大、教育面广，弊在它的讲授形式毕竟不如学校里的课堂那么灵活。”

　郦波语录

　　17岁的卓文君嫁人不久，就成了寡妇，换句话说是激情燃烧的岁月刚刚开始燃烧就被命运熄灭了，好在上帝又送来了另外一团叫做“司马相如”的火苗！

　　七仙女都说这姻缘是天注定了，董永还是不相信“天上会掉馅饼”，这表现出董永同志极好的品德修养——路不拾遗嘛，连天上掉下来的美丽老婆都不肯捡。

　　要找到这样的男人，我们不禁要像李太白那样慨叹一句：“蜀道之难，难于上青天”！就像一首流行歌曲里唱的那样，“到哪里去找这么好的人”呢？

　　民间经常说夫妻打架叫“床头打架床尾和”；所以解决家庭矛盾，套用句广告词，叫“一切皆有可能”。

　　墙外路过的这个小伙子乃当朝裴尚书之子裴少俊。你听这名儿取的，一听就知道他长得至少不比韩国影星裴勇俊差，要不也不会让李千金一见就失声惊呼。

　　每一只蜗牛都有自己的一套房子，所以蜗牛王国的公民，大概从来都不会像杜甫那样，产生“安得广厦千万间”的悲叹。

　　作为当时“超级男生”的代表，一代青年才俊，唐伯虎怎么能忍受这种屈辱呢？

　　“关关雎鸠，在河之洲。”……春香就插科打诨地问，是不是去年关在笼子里的雎鸠鸟，今年飞到何知州家里去了？

《最失败的教育——张居正》败在何处？

 昨天观看央视《百家讲坛》，看到南师大博士后郦波副教授讲的《风雨张居正》——最失败的教育，身为教师的缘故，对教育特别感兴趣，想知道这个著名的政治家在教育上的失误失在何处，误在何处，可是一直到完也没听明白，今天又看换了主题，成了出生之谜，落榜之谜。

   从教授的讲述来看，我们感觉到的张居正的确是一个负责任的好老师，他每年都提前准备好教材教法，为了便于小孩子阅读，自己还在教材上画插图，他潜心于小万历皇帝的教育，可谓呕心沥血，深得皇太后的信任和尊崇。张居正在教育小万历的10年间，一直被万历皇帝尊称为“先生”，实际上“先生”已经成为张居正的代名词。他还是中国历史上最优秀的内阁首辅，明代最伟大的政治家。张居正在推进明朝改革中，实行了著名的一条鞭法，当然还是有其他改革；并且取得了很大的成就。教授从国库银两的收入和耕地的田亩数据来说明他的改革确实是有效的。

但是，张居正死后尸骨未寒，其最优秀得学生万历皇帝就对他的老师尽抄家产，皆夺爵封，祸连八旬老母，罪及子孙，全家上下被饿死。他实行的新政也全被推翻。为什么？教授说这就是“师徒一场”最失败的教育。学生态度变了，李太后也改变了态度，问题究竟出在哪里？郦教授说为了让小万历成长为深得下属爱戴的皇帝，张老师抹杀了他学习书法的爱好；对于小万历管理相当严格，读错一个字就严加斥责；饮酒闹事愤然上书；让小万历产生了强烈的反感，特别是那种“君君臣臣、父父子子”的时代。最后这么一位优秀的首席教师与这么一位优秀的学生的观点发生了强烈的冲击，最终爆发了那场灾难。

   张居正这个最成功的政治家、教育家成了最失败的教育者，身为教师的我们不无叹息。当我们把自己的一腔热血献给教育献给那些自己认为最得意的弟子的时候，是否注意到了他们的感受？我们总是期望他们怎么怎么样，总认为自己的学生、孩子能够如何如何出类拔萃，殊不料我们的这个目标让他产生了压力甚至反感，最终的结果是适得其反。

    教育不是万能的。作为教育者不能不深思啊。