日界线是地理中的一个难点，要学好这个知识，要从以下几方面入手：

　　一．了解日界线的由来

　　日界线——顾名思义是划分日期的界线，日界线的两侧必然是两个日期（如今天与昨天）。而日界线是怎样形成的呢？

    一个是自然日界线，即由于地方时的推移，由第一天自然进入到第二天。想想每当春节，我们都是在除夕12点钟一过时放炮，庆祝新年的到来。这说明新的一天（年）来到了，即24时是划分日期的自然日界线。

　　但当只有这一个自然日界线时，世界的日期就要紊乱。为什么呢？请看下面的实验：

　　http://www.jbxy.net/upload/2007_11/071128152390994.jpg.时间地理（二）日界线" TITLE="不讲理的地理沙龙：6 .时间地理（二）日界线" />若两个小人从6月5日的12点经线位置分别按顺时针与逆时针方向做相反方向的绕地球自转运动。按照一过24点钟的经线就要变更日期的规律，两个小人在从不同方向过24时经线再回到原地时，顺时针运动的小人就会由原来的6月5日变成6月4日；逆时针运动的小人就会由原来的6月5日变成6月6日。即当他们再回到原地点时，日期要相差两天。因此，必须再重新设置一个新的日期界线来弥补日期的差异。

　　设哪条经线为日期变更线呢？其设置的原则应是：

1. 经度尽量整齐，以便于人们记忆、使用；

2. 尽量不穿过国家和地区，以避免把一个国家或地区分成两个日期；于是确定了180°的人为日界线。

　　二．掌握180°日界线的特点与使用

　　1．形状有三处弯曲

　　180°日界线虽然位于太平洋中部，但仍穿过三个国家和地区。这使其有三处曲折：①俄罗斯的远东地区，日界线向东弯曲；②美国的阿留申群岛，日界线向西弯曲；③南太平洋的一些群岛国家，日界线要向东部地区曲折。

　　http://www.jbxy.net/upload/2007_11/071128152390992.jpg.时间地理（二）日界线" TITLE="不讲理的地理沙龙：6 .时间地理（二）日界线" />2．180°日界线两侧的地理事物不同，当面对180°经线时要注意：

①东部是西12区、西部是东12区；

②日界线以西是一天的开始，以东是一天的终了；

③东、西12区因是同一时区，故两区的时刻数相同，但位于日界线两侧，故日期相差一天。

　　3．与自然日界线相反的日期变化

　　按照上述只有自然日界线而日期紊乱的情况，人为日界线对日期的划分一定要与自然日界线相反。即顺时间向前更替，日期反而要减一天；逆时间向后倒退，日期却要加一天。所以当面对180°日界线：当从西向东（从东12区到西12区及以东）过日界线，日期要“减”一天；当从东向西（从西12区到东12区及以西）过日界线，日期要“加”一天。

　　三．认识自然日界线与人为日界线的差异

　　1．自然日界线与人为日界线有不同规律

　　自然日界线的时刻数（背对太阳的位置）固定，永远是24时（第二天0时），而所处的经度数不断变化；人为日界线的经度数固定，永远是180°，但随着地球的自转运动，所在的时刻数不断变化。

　　2．辨认自然日界线与人为日界线

　　http://www.jbxy.net/upload/2007_11/071128152390991.jpg.时间地理（二）日界线" TITLE="不讲理的地理沙龙：6 .时间地理（二）日界线" />通过地球运动的方向来辨认自然日界线与人为日界线：自然日界线（24时）的东部（顺地球自转方向）是今天，西部（逆地球自转方向）是昨天；人为日界线（180°）正相反，东部（逆地球自转方向）是昨天，西部（顺地球自转方向）是今天。

　　四．掌握地球上今天与昨天划分范围的规律

　　地球上随时都存在今天与昨天两个日期，而两个日期的范围如何？它与日界线之间有何规律呢？

　　这主要看180°人为日界线的位置，即所处的时间。如图所示：

　　当http://www.jbxy.net/upload/2007_11/071128152390993.jpg.时间地理（二）日界线" TITLE="不讲理的地理沙龙：6 .时间地理（二）日界线" />180°＜12点时，今天范围小，昨天范围大； 当180°= 12点时，今天与昨天的范围相同（理论上）；当180°＞12点时，今天范围大，昨天范围小；当180°为24时，即与自然日界线重合时，理论上（实际不存在）今天与昨天的范围相同。

小结：

日界线即国际上规定的180゜经线。日界线是新的一天的开始，也是新的一天的结束。年、月、日的更替，都是从这条线上开始。请记歌诀：

“过日界线时间变，掌握要领并不难，

两侧钟点一个样，只是日期差一天，

向东过线减一日，向西过线加一天。”

  链接：不讲理的地理沙龙系列：1.天地文理

      不讲理的地理沙龙系列：2.经天纬地

      不讲理的地理沙龙系列：3.一图胜千言

      不讲理的地理沙龙系列：4.等值线地图

      不讲理的地理沙龙：5 .时间地理（一）倒时差

链接：2008年陕西地理高考：每组题都由图表引入

点评教师：孔敏 西安市第85中学 高级教师饶春燕陕西省西安中学高级教师

2008年文综地理部分试题基本上保持了往年的命题思路，难度较2007年略有增大。

试题坚持注重对学生能力的考查。包括考生提取信息，对地图、数据资料的阅读能力，知识迁移、整合及运用能力的考查。如：选择题第一组农业结构变化趋势，第二组人口增长，第三组产业重心转移，第四组地球运动等，这些内容都属于地理学科主干知识，但题目更加灵活，对考生地理基本能力的要求更高。

强化综合，强调学科间联系。如：第Ⅱ卷第39题学科间综合题与往年不同出现了政史地三科顺序上的调整，出题的角度也有新意：从历史事件中引出政史地三科的问题，综合性更加突出。

题型稳中求变，注重语言文字的表述，体现了近年来高考命题的一贯原则。如：文综第Ⅱ卷学科内综合题，在分值不变的情况下，由两道题减少为一道题。不刻意追求知识的覆盖面，但对考生提取信息、归纳信息和语言表述的准确性要求提高。

读图、识图、析图仍然是考查的重点。地理试题中每组题都由图表引入，在整个试题中，共有图表7幅。包括统计图（表）、示意图、等高线地形图、历史地图，多个角度考查考生的读图析图、提取信息能力。不仅增加了试题的灵活性，也有利于对学科基础知识和能力的考查，特别是有利于对学生区域位置的空间定位，以及对数量关系和时间变化规律的分析考查。

地理图表和文字是近年来高考地理试题的亮点。不同的学生在阅读同样一幅图像时，会有不同的看法和感受。建议学生在今后的地理学习中，重视图文结合，要重视图文转换的训练，以提高空间联系和逻辑联系的能力，并培养对图像信息的获取、分析、综合和处理能力。