深思浅喻

侯爱兵

发于《演讲与口才》学生版2022年5期

比喻是认知的一种基本方式，用比喻说话就是根据事物之间的相似点，用某一个事物或情境来比另一个事物或情境，把抽象的事物变得具体形象，把深奥的道理变得浅显易懂。在运用比喻表意的过程中，最重要的是做到深思浅喻，深入浅出。

华中师范大学教授章开沅教过的学生“桃李满天下”，有人赞扬他为“伯乐”“人梯”，而章开沅却说：“我不敢自称‘人梯’，不敢轻言为‘人师’。所谓‘梯’和‘师’，无非是甘当铺路石子，让青年学生成长的道路稍为平坦一点，可以比我们前进得更快更远。我觉得自己的一生好像一只忙忙碌碌的老母鸡，成天到处啄啄扒扒，如发现什么谷粒、昆虫之类，便招呼小鸡前来‘会餐’。”

章开沅不喜高歌，不慕盛誉，而是有着自己的深思熟虑，将自己为人师者的作用比作“老母鸡啄谷喂雏”。这一比喻可谓抱朴含真，形象贴切，是对“甘为育人铺路石”精神的最好诠释。相比于那些沽名钓誉、好为人师的人来说，章开沅作为“老母鸡爱小鸡”、为青年学子辛苦奔波操劳的写照，更为朴素，真实动人。

我国首次火星探测“天问一号”成功着陆火星后，白岩松问火星探测任务总设计师张荣桥：“回到源头，我特别想问一个问题，为什么要去火星？”张荣桥说：“是为了提升人类的自身能力。这就像一个家庭，还不是很富裕，为什么我们要省吃俭用，拿这个钱去培养孩子呢？家长的目的是什么呢？我想，是为了提升未来孩子的能力。从一个家庭来讲是这样，那么从一个国家层面上来讲，也是一样的。我们要通过这些重大的前瞻性的科学探索活动，来提升我们的技术，培养人才，提升我们对未知世界的认知，提升我们国家的能力。”

有人对“探月”“奔火”持有疑虑，认为花了很多钱，没有太多实际用处。科学家张荣桥没有一味地讲道理，宏篇大论解释其意义，而是巧譬善喻，国家实施火星探测就像家庭培养孩子一样，相比之下，人们更容易理解父母舍得为孩子付出以望子女成才的那种心切，那么理解了这个，也就自然顿悟“奔火”的重要意义。

演员涂们凭借《老兽》获得第54届金马奖最佳男主角，颁奖后记者问他：“你现在是什么感受？”涂们说：“现在奖颁完了，我也得奖了，我的演戏又要从零开始了，因为演戏不像当会计，每一年工作都一样，每年做报表，不要出错就好，且每年都能重复，但演戏不行，充满未知。”

涂们拿奖后，没有沉浸在傲娇之中，而是有着空杯心态，不忘归零前行。他更是以“做会计”来喻说、喻解自己的演戏，由衷表达了他不愿重复自己、勇于挑战未来各种角色的进取心。这一比喻足见品性，不由得让人敬重。

在河北省衡水中学，有学生不够努力，抱怨学习太苦，校长郗会锁找他们谈话说：“你们一定要清楚，星辰和大海都需要门票，诗和远方的路费也很贵，你今天不吃奋斗的苦，明天就要吃生活的苦。你们都应该见过在水中游泳的鸭子，表面看上去从容淡定、波澜不惊，但是它水下的脚，则是在拼命地向前游。生活，有时候就像是水中的鸭子，优雅需要底气，华丽需要实力，你必须非常努力，才能看起来毫不费力，每一个光鲜亮丽的背后，都隐藏着你无法想象的坚持与奋斗。”

面对心生懈怠的学生，一般校长会板起面孔教训，而郗校长却能妙喻劝学，连番用“门票”“路费”和“鸭子划水”来譬喻，喻示要有光明的前途、抵达成功的彼岸，必要付出代价，付出更多的努力才行。这些比喻富有意象的魅力，给人意念的力量。

学会深思浅喻，以浅喻深，才能使自己表达出的话语更加引人入胜，也有更强的说服力。