郑强：一场赢得200多次掌声的演讲

         侯爱兵

 200分钟的演讲，200次掌声，100余次笑声，台下挤了近3000人，没有一个人离场——这是一场名为“当代大学生的成才之道与历史责任”演讲的场景。如此“火爆”的演讲者是谁呢？他就是现任浙江大学党委副书记、教育部“长江学者”特聘教授、国家杰出青年基金获得者和“浙江大学学生心目中最喜爱的老师”称号获得者郑强。郑强教授的演讲，究竟有何魅力，让人止不住拍手鼓掌呢？

            坦诚直率，真话动人

谈到大学生要有专业的本领时，作为一名高分子材料领域的专家，郑强先是调侃后打比方地讲道：“有一次，厦门大学的学生要我和易中天PK，我说，我可以在易中天面前讲三国，他能在我面前讲一句‘高分子’吗？所以，最重要的一点，大学生要有专业的本领。这样才会有自信。专业就是自己的本钱，要自豪。一个学不好自己专业的人是没有话语权的。我认为年轻的时候一定要搞专业，专业是一个人的生命。现在有个时髦的词语‘复合型人才’，可能是同学们追求个人发展的高境界，但同学们一定得明白，在一个受限空间中，宽度的增加必然意味着长度的减少。在一个交响乐团里，优秀的交响乐团肯定是优秀的小提琴手、中提琴手、大号吹奏员、黑管吹奏员等组成，指挥或艺术总监不会看上又会拉琴又会吹号、什么都会一点的‘杂家’，因为什么都会必定什么都不会精深。‘复合’是具有不同背景的不同人员的技能复合，是具有不同专业技能的不同人员的知识交叉。因此，同学们一定要爱自己的专业，培养对专业的兴趣。你们看看那些大学问家，实际上他们对专业执著、对事业的热爱都是缘于对自己艰辛劳动的珍惜，是付出了才有爱的！同学们，要有一点志向，要脚踏实地，要有专业特色。”

我国著名翻译家傅雷曾经说过：“一个人只要真诚，说真话，总能打动人。”傅雷所言极是。说真话，才能打动人心。这里， 郑强教授的话，是那么的自然真实、诙谐幽默，完全是发自内心的声音，既在与易中天PK的调侃中流露了自己的“专业本领”，又通过“受限空间”和“交响乐团”两个比方，妙解“复合”涵义，强调“专业”，语重心长地对大学生提出了“执爱专业，学成本领”的要求。他的这番演讲，发自肺腑，说的是“真话”，道的是“实情”，鼓的是“实劲”，因而受到了大学生们的欢迎。

          慷慨激昂，忠言醒人

谈到当今大学生抱怨的“找工作难”问题，郑强刺激道：“现在大学生不要说毕业找不到工作，是很多同学不找艰苦的工作。你们是找不到‘享受的工作’！”进而他诠释说：“中国很多高校大搞新校区建设、校园现代大气，风景如画，这是好事吗？我看，现代豪华的校园是对学生的双重毒害！因为很多边远地区的孩子进了这样的校园，恨不得把身上简朴的衣服扔了。在这样的校园里，农村学生也纷纷学喝牛奶、戴耳机、讲名牌，陷入到豪华的生活中。在这样鸟语花香的校园里幸福地生活4年，老百姓还能指望你们到艰苦的地方去吗？你们内心还愿意到艰苦的地方去吗？真正一流的大学，根本不在于是否拥有豪华的校园，而在于她是否能做到对文化的传承和延续，在于那所大学是否有自己独立精神的树立！大学的育人目标，是要培养具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的‘劳动者’！当代大学生多受些磨难、艰苦对人有好处，要到祖国最需要的地方去，不要太苛求校园豪华式的工作追求享受，要为祖国的发展奉献自己的力量。你们去西部看看，灾区重建时你们到灾区去看看，那里需要你们大学生，这是对你们的考验！” 

《增广贤文》曰：“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。”这里，郑强教授的演讲似乎不留情面，话语刺耳，但却饱含深情，值得用心体味。他锋芒直指大学生们抱怨“找工作难”是找不到“享受的工作”，不愿从事艰苦的工作，话如黄钟大吕，振聋发聩，不禁令同学们警醒！随即，他又痛陈“现代豪华校园的毒害”，说明学生“养尊处优”的思想要不得，他还特意用“劳动者”一词强调了大学生应该成为一个什么样的人，不仅为同学们指明了就业的方向，而且使学生接受了一场心灵的洗礼。

      思维敏锐，新语启人

 讲到大学生要践行历史责任、铸就民族精神的话题时，他充满激情地讲道：“教育的目的并不单纯在于知识的灌输，而更在于铸就一种振奋向上的民族精神。爱国家、爱民族、爱家乡，爱学校、爱父母，不要以洋自大，挟洋自豪，凝洋自神。读书的意义和根本目的在于学做人，而学会做人最重要的是要有民族文化的根基。民富不等于国强；没有民族精神的凝聚，国家就没有力量。一个追求生活必需品的社会他的人民是勤劳勇敢的，一个追求消费品的社会他的人民是懒散温和的，一个追求奢侈品的社会他的人民是消极软弱的。……引进技术不等于引进技术创新能力，真正的核心技术是买不来的，一个伟大而自尊的民族是绝不能幻想他人的恩赐的！当代大学生要关注国家民族的命运，要牢记科学是有国界的，科学家永远有他自己的祖国，像尊敬的钱学森先生……当代大学生要有忧患和责任意识，绝不能只学了一点点知识，就成为心胸狭隘，文化和精神上的孤魂野鬼；要塑造民族自信心，一个缺乏自信心的民族是一个主体意识不健全的民族，是一个把自身命运托付给他人的民族，是一个没有希望和未来的民族。大学四年的教育若使学生对社会、对祖国不是更靠近而是更疏远，那么这种教育是失败的。”

被誉为“演讲之父”的美国威斯康星大学演讲学教授史蒂芬·卢卡斯说过：“只有创造之花才有永开不败的美丽，观点表述的创新是演讲生命力的源泉。”这里，郑强教授呼吁当代大学生要践行历史责任、铸就民族精神的演讲，不仅视角独到，而且观点新颖，语句鲜活，听起来让人热血沸腾。他关于“教育的目的”“读书的意义”，思想凝练，民族情感溢于言表，他的“以洋自大，挟洋自豪，凝洋自神”以及“一个追求生活必需品……人民是勤劳勇敢的，一个追求消费品……人民是懒散温和的，一个追求奢侈品……人民是消极软弱的”等排比，句式工整，内涵丰富，新颖深刻，启人深思。

郑强教授的演讲就是这样，说真话，道忠言，讲新语，句句经典，字字如珠，独到而鲜明的见解和犀利而真诚的语言不断引来同学们赞同的掌声和呼声，正如一位同学感慨的那样：“听了郑教授的演讲，受益匪浅，提高了自己的人生境界，更加明确了自己的奋斗目标，相信在今后的学习与生活中我会更加努力，成为祖国的有用之才！”