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    世界上最美好而珍贵的东西是什么？我认为是童年。

　　童年离我们越来越远，现代化的城市把它抛弃了！

   
    “小宇，你又跑到哪去了？快回家做作业！”，窗外又传来了朋友急唤儿子的声音。我站起身，望出去，正好见小宇穿着溜冰鞋、独自一人在小区芒果树荫下的过道上，单脚做着旋转动作，似乎进入了忘我状态，并没理会妈妈的叫喊。

    他看上去有些羸弱的身子，这会儿却焕发出一股与自己体格不太相称的力量，微微前倾着，摇摆着双臂，双腿轮换着划开，速度很快。好久没看到他那么开心了。今天是周末，就不能让他玩久一点吗？

    现在的孩子真可怜！

    朋友家里经济条件不错，出入都是小车代步，常常带孩子去周末旅游，肯德基、麦当劳、西餐厅，亦是常客。但我看小宇，并不快乐，脸上找不到开心的影子。时常跑到我家来，有时带了玩具或游戏机来玩，有时就怔怔的望着我女儿做作业，他喜欢和他这个大好几岁的姐姐呆在一起。

    他上四年级，脑子聪明，但成绩一塌糊涂。从贵族学校转到普通小学，从请家庭教师到朋友自己手把手亲自教，全没有一点效果。晚上经常能听到她家传出呵斥孩子的声音。朋友自己高中毕业，但对孩子寄予了很大的希望，什么都想让他学学，结果都是不了了之。

    想锻炼他强健的体魄，学了跆拳道，从第十级白带学起，还没考上第八级黄带，就再也不肯去。

    想熏陶他的艺术细胞，学了绘画，一个寒假加上一个暑假，扔下一堆颜料、工具、几卷画纸封尘在书房一角，不肯再望多一眼。

    想加深他对音乐的悟性，送去琴行，选了古筝，上了一节课，朋友苦笑着对我说：别浪费了那三千多块钱了，还是我自己来学吧。

    想起我们小时候，虽然日子穷一点，缺吃少穿，却能玩得不亦乐乎，抓石子、跳房子、踢毽子……玩的当中，摄取了多少成长的养分，蕴藏了多少岁月的快乐？在一团团泥巴里，揉进了多少喜悦的笑声？一个个陀螺、铁环里，旋出了几多绚丽的梦想？一本本残缺不全的小人书、手抄本，沉浸了多少对知识的渴求……

    罗大佑的《童年》让我们记忆犹新，“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面。”孩子们在眼巴巴等待着下课，等待着放学，等待着游戏，等待着放假......孤单的日子一天又一天，直到长大。对现今的孩子来说，也是最真实的写照。

    试问哪个孩子不爱玩？我曾经和友人谈起童年的话题，听到他这样说：什么是童年？为什么只有人才有童年？童年就是用来玩的！尽情的玩！人的绝大多数生存技能其实就是在玩耍的潜移默化中具备的。在许多望子成龙、望女成凤的家长看来，是绝对不敢苟同的，但我赞同。那位朋友是个优秀的父亲，对孩子的教育从未有过操心，高考时儿子用优异的成绩回报了那份爱，那才是真正的爱。我们之中有部分人曾做了应试教育的牺牲品，现在却仍延续着同样的悲剧。试想，如果压制了孩子玩的天性，从小就桎梏在家长所谓的培养之中，谈何快乐？谈何希望？

    读过高尔基的自传体小说《童年》，文中小阿廖沙的童年生活无疑是黑暗与光明并存的一个混沌的世界，但那是时代打下的烙印。如今，生活条件越来越好，众星捧月，孩子们都成了家中重点保护对象，物质需求都能得到满足，可成长的快乐却渐行渐远了。对于孩子，这究竟是福还是祸？为什么就不能顺应他们的喜好，还给孩子一片自由的蓝天？

    把本应属于他们的、天真无邪的童年快乐，还给他们吧！