作为一名高中数学教师，最头痛、最难的不是日常教学工作，而是在电脑文档里画数学图形、标顶点字母、对图形排版等。本文拟就以上问题作一些探讨。

一、认识word绘图

1、认识“绘图”工具栏

单击“视图”里工具栏中的“绘图”按钮，则会弹出“绘图”工具栏。

http://s14/mw690/5a08efd4xd2da00fdf54d&690

http://s7/mw690/5a08efd4xd2da091a2626&690

画图：

第一步：先在草纸上画出正确的图形，熟悉图形。

第二步：选中椭圆模板在word中画一适当大小的椭圆。当然随后也可以调整椭圆大小，但不如一下画好。如图1-1。

http://s12/mw690/5a08efd4x7b7c348180db&690

http://s5/mw690/5a08efd4xd2da12f47794&690

第三步：选中箭头模板，按下“shift键”的同时，移动鼠标由左向右画X轴，由下向上画Y轴，适当调整X轴、Y轴的长度。也可选中直线模板画直线，再考虑箭头样式画上箭头。如图1-2。

第四步：图形的微移。把X轴、Y轴、椭圆合并成一个图形：移动X轴、Y轴，使它们成为椭圆的坐标轴。若位置比预想的差那么一点点，可用图形的微移：选定需移动的图形，再按住“ctrl+空格键”（或ctrl键）的同时，用方向键→ ←↑↓ 就可以将图形移动到你所需要的位置。

第五步：图形的组合。上述辛辛苦苦得到的图形，不小心动一下就全乱了，怎么办？可用图形的组合：左键单击X轴，选中X轴；按住“shift键”的同时，左键单击Y轴，同时选中Y轴，同样选中椭圆（图形比较多时，可用“选定工具”拖动鼠标用左键拉出一个矩形框来选择多个图形），再从绘图工具栏中找到“组合”，把X轴、Y轴、椭圆组合成一个完整的图形。如图1-3。

第六步：画直线ANC、BC、AFB、l，把它们与前面的图形组合起来。如图1-4。

第七步：标顶点字母。选中“绘图”工具栏中的文本框（横排），在文本框内输入大写的字母“Y”，鼠标右键单击文本框（或双击文本框），在快捷菜单中选择“设置文本框格式”命令，出现“设置文本框格式”界面，在“颜色与线条”选项中，将“填充透明度”设置为“100%”（或“填充颜色”设置为“无填充颜色” ），“线条颜色”设置为“无线条颜色”，单击“确定”按钮，把文本框拖到“Y轴”箭头旁，不满意可用微移调整，然后把文本框和图形选中组合。同样标上其它的顶点字母（也可选中上述文本框进行复制，再粘贴，此时只需改变字母就可以）。这样整个图象是一个整体，不会拖乱。

第八步：对图形排版。鼠标左键双击（或右键单击）图形，在快捷菜单中选择“设置绘图画布格式”命令，单击“版式”，选中“环绕方式”中的“浮于文字上面”（或“紧密型” ），再选中“水平对齐方式”中的“其他方式”，单击“确定”按钮。把图形拖到需要的位置，该题的图形就画好了。

第九步：调整图形大小。图形拖到需要的位置，若觉得太大，可选中压缩，但易出现所标顶点字母只剩下半个或看不见了，可选中取消组合，重新调整文本框的大小再标上即可。

例2 正方体ABCD-A₁B₁C₁D₁中，ED=2BF，画出截面AEF与底面ABCD的交线。

画图：

http://s11/mw690/5a08efd4xd2da170e36ea&690


http://s9/mw690/5a08efd4xd2da1a47f468&690

第五步：画FG且使FG与EF共线，DB为虚线型；画BG且使DB与BG共线，“编辑顶点”G，使BG与FG交于一点G。如图2-6。画AG，再标上顶点，该题的图就画好了。如图2-7。

第六步：调整图形大小。如果图形太大太小，选中图形，通过八个点推拉调整大小，也可通过“设置对象格式”中的“大小”中的“缩放”来调整大小。

Word中没有“点”和“橡皮”按钮，给画数学图形增大了难度。为方便，可在其它文档中画好图，再复制粘贴即可。可如此构造点：象标顶顶点字母一样，只不过不输入字母，而是插入符号中的一“圆点”，当成一点，拖及微移到图形中需要点的位置。如图3-1图3-6。结合矩形及直线和叠放次序组合画图3-7，结合椭圆及圆弧和叠放次序组合画图3-8 。

由于钻研时间及水平所限，不妥之处，请多批评指正。                      图3-1  

http://s5/mw690/5a08efd4xd2da1d3a9384&690