一、家访任务

 1.提升党员教师党性修养。

2.保障学生健康成长。

3.落实教育扶贫助困政策。

4.树立良好的师德师风。

5.构筑家校互信的通道。

 二、家访内容 

1.向家长反馈学生在校的学习情况及表现，了解学生在家的学习、生活习惯和表现，以共同探讨教育孩子的方法； 

2.了解特殊群体家庭接受助学助困的情况，为特殊群体学生家庭做实事，解决实际困难； 

3.向家长宣传最新的教育政策，介绍学校管理的有关要求，听取家长的意见和建议，对家长关注的热点问题做好宣传和解释； 

4.发现和总结优秀家庭教育典型。

 三、家访要求 

1．所有教师全部参与。教师家访以实地走访为主要形式，覆盖全部学生家庭。每学期受访学生数占本班学生总数的50%以上，每学年受访学生覆盖率在90%以上。 

2.家访前教师要做好准备工作。须做到“六备”，即备学生、备家长、备内容、备策略、备预期、备应急预案。 

3.家访中要做到“五心”和“四记”，“五心”即热心、耐心、专心、细心、精心，“四记”即记好家访笔记、记录家访过程、记载各种信息、记清意见和建议。加强“早发现、重沟通，早干预、重疏解”的意识，让孩子感受到家庭的力量和教师的关心。 

4.家访后，教师要对家访情况进行归类整理，分出类型，研究制定每个类型的沟通办法，确定回访和个案跟踪对象。要及时登录万师访万家平台，填写家访有关信息。及时梳理家长意见和建议并向学校和相关科任老师反馈。 

5.家访要做到“六不准”： 不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

 6.规范家访程序。家访活动做到“六有三明确”，即家访前有培训、有计划，家访中有过程、有反馈，家访后有记录、有总结；明确家访形式、明确家访对象、明确帮扶策略。 

7.注重活动质量。一要坚持家访与重点群体重点工作相结合。重点覆盖留守儿童家庭、进城务工人员随迁子女家庭、残疾学生家庭、经济困难家庭、单亲家庭、学习困难学生家庭，以及思想和学业上有重大变化的学生家庭这七类人群。重点与教育扶贫、控辍保学、教育政策宣传、教育方法指导、征集意见建议相结合。二要坚持把家访活动融入日常、抓在经常。严禁出现“任务式”家访、“突击式”家访。

三要充分做好家访前的准备。家访教师要了解国家教育政策和学校教育教学改革发展计划、熟悉学生的在校表现、增强必要的沟通技能和为家长提供家庭教育指导服务的能力。