面朝珠海，追寻德育--阳东区中小学德育主任培训班

德育不止眼前的耕耘，

还有诗和远方的追寻。

为落实立德树人根本任务，更新学校德育主任的教育理念，进一步夯实德育理论基础，提高德育工作能力和管理水平，以全新的工作理念、方式方法来推进学校德育工作，阳江市阳东区教育局、阳东区教师进修学校举办了阳东区中小学德育主任培训班，从12月22日开始到26日结束为期五天，共有来自全区各中小学德育主任等共44人。此次培训由珠海市技师学院承办。

我们的到来，珠海下了入冬以来的第一场雨欢迎我们，冬雨裹挟着北风带来阵阵凉意，但这丝毫没有减弱学员们学习的热情。

开班仪式上，在主席台就坐的有的珠海市技师学院副院长曾国熊，中共阳江市阳东区委教育工委委员、区教育局党组成员、副局长林惠婷，区教育局四级主任科员、政教股股长李杰，阳江市阳东区教师进修学校校长黄天勇。开班仪式由珠海市技师学院培训处主任高凯主持。曾国熊副院长代表珠海市技师学院致欢迎词，并介绍学院的教育教学特色。林惠婷副局长向全体学员提出学习的要求，要遵守学习纪律，珍惜学习机会，认真学习，多和专家交流探讨，用心吸取粤港澳大湾区先进的教育理念、成功的教学经验和敢于创新的开拓精神，运用到我们阳东的德育工作中去。

此次德育主任培训班主要采用互动研讨、专题讲座、经验分享、名校参访等方式。无论是专题讲座或互动分享，不同的专家和风格，带给学员们是一样的精彩和感动。

一、破冰互动

全体学员合影后，紧接着进行班级团建活动——破冰互动。此活动由该院学生处伍桂花副主任主持。

伍主任让全体学员分成五个小组，并选出组长、副组长、学习委员等班干部，然后打造属于自己小组的团队品牌，设计组名、组徽、口号、组歌和团队造型。展示团队成果的环节，学员们表现出了极大的热情，争相上台展示团队成果。整个破冰互动活动气氛热烈，妙趣横生，全体学员焕发出蓬勃向上的生机与活力。破冰互动活动增进学员之间的感情和团队精神。

二、名班主任讲座

“如果说楼房和师生是学校的骨肉，那么学校文化就是一所学校的灵魂。建一所有灵魂的竹韵学校，是十九小的选择与追求。”珠海市名班主任工作室主持人杨玉娟老师如是说，她给大家带来了《构建校园主题文化，立德固本培育君子》的专题讲座。杨老师从“校园文化”与“校园主题文化”的区别展开讲座，先介绍珠海市部分学校的校园主题文化，如珠海一中的“美”文化、横琴一中的“琴”文化、香山学校的“香”文化等等。然后，她详细地介绍她所在的学校——珠海市第十九小学的校园主题文化——“竹”文化。学校“竹”文化的核心定位是：竹梦，也是“逐梦”“筑梦”的意思。竹梦包涵了竹渊、竹园、竹远、竹愿等五部分内容。杨老师结合自己班级文化工作，深入浅出地诠释了学校主题文化和班级文化的工作重点。杨老师的讲座既有扎实的理论指导价值，又有极具操作性的案例分享，详细解读了学校主题文化和班级文化建设，清晰地为大家梳理了班级文化建设的思路与途径，让全体学员享受了一顿沐浴心灵的班级文化大餐。

三、专家讲座

擅长校园主题文化的整体规划设计、著名德育专家的李东生老师带来《新时代背景下的学校德育工作管理》的专题报告，李东生老师是珠海市教育局思政科科长，曾多次到阳东指导校园文化建设，是阳东德育人的老朋友。

李东生科长用深入浅出的语言向学员们讲解了要办好一所现代的学校，关键在于用“珍珠——项链法”构建学校的文化育人体系，以校园主题文化为纵线，统领全局；以精细化管理为横线，贯穿学校每个部分；以家校合作为融合剂，把老师、学生和家长融为一体，形成教育合力。

四、名校长讲座

当然，也少不了珠海的名校长的现身说法。珠海市德育名校长工作室主持、珠海市金湾区金山实验学校曾小燕校长的“精细管理促发展、文化引领提内涵”专题讲座，让全体学员感受到德育治校的魅力。曾小燕校长从班级文化建设、班级主题文化建设、德育精细化管理、班级精细化管理等方面向我们作了详细经验介绍，以自己德育工作亲身探索全盘传授给我们学员，特别在她的构建精细化管理体系更接地气，更接近我们德育工作实践，让我们从中吸取了丰富的养分，信心倍增。

五、名师经验分享

珠海市先进教师、名班主任黄丽娟老师作了题为《新时代劳动教育探究》的经验分享。通过黄老师的分享，我们更加深刻地认识到：劳动教育是使学生初步掌握基本的劳动技术知识和技能，培养学生正确的劳动观，形成良好的劳动习惯的教育。金鼎一小坚持注重劳动技术课的实践活动，引导学生懂得劳动最光荣，加强劳动技能训练，通过形式多样的劳动技术教育培养学生的劳动技能。

六、专题讲座

新时代要培养好德智体美劳全面发展的学生，加强劳动教育是顺应时代的要求，广东省百名优秀德育教师、珠海市首届名班工作室主持人卓惠莲老师作题为《新时期的班主任管理策略》的讲座。卓老师本着“教育技巧的全部奥秘，就是在于如何爱护儿童。”的名言，摸索出成为优秀的班主任必须要做到六个一：要有一个长远的目标，要有一颗孩子的心，要有一个阳光的心态，要有一张自信的脸，要有一双赏识的眼睛，要有一个广阔的情怀。卓老师从明确班级奋斗目标、构建班级主题文化、班级管理精细化、搭建合作共赢平台等方面向我们介绍了新时期的班主任管理策略。值得一提的是， 拱北小学卓惠莲老师曾到阳春市云凌小学支教一年，成就了珠海阳春结对交流的一段佳话，她的感人事迹拍成微电影，还获得阳江市委书记焦兰生的点赞。

七、团建拓展活动

团建活动内容丰富多彩，现场气氛欢快热烈。团建活动考验的是团队合作能力，只有大家齐心协力、集思广益，才能取得最终胜利。四支队伍在队长率领下，相继开展了“合力取杯”、“抢凳”、“反口令”、“运面粉”等团队PK活动。在活动中，每队成员齐心协力、互帮互助，共同完成了游戏。活动充分体现了“快乐”和“担当”的精神。全体成员在活动中增进了彼此之间的友谊，增强了凝聚力与团结力，进一步展现出健康、积极、向上的精神风貌。

八、名校参访

经过前面充实的理论学习，全体学员对德育有了更深入的理解和认识。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

全体学员在李杰股长的带领下，参观了全国文明校园珠海市香洲区第十九小学（以下简称“十九小”），切身感受到了十九小“竹文化”校园文化，体验到其“用真爱和智慧塑造每个最好的自己”的办学理念。

感受正面管教，品味教育真谛。十九小梁伟明副校长还给我们作了题为《为孩子而来的班会——一起聊聊正面管教》的精彩讲座。正面管教班会是在班会上以尊重与合作为基础，倡导班主任通过营造和善而坚定的沟通氛围，培养学生自信、自律、合作、有责任感、有自主感以及自己解决问题的能力，帮助学生在这个过程中获得“归属感”和“价值感”。

九、学员感想

水本无华，相荡乃成涟漪；

石本无火，相击乃发灵光。

身为德育人，我们只有在不断的学习和交流中，思想上才能产生智慧的火花。感恩遇见！感谢区教育局政教股的精心组织，五天之行，我既学习了专家老师们先进的德育理念，又直观地感受了走在时代前沿的珠海校园文化，学生在良好的校园文化中度过，我觉得应该是特别幸福的，特别是在有底蕴的校园里，校园文化就像是有一种无形的鼓舞力量，引领着学生走向成功。在今后的德育工作中，我将坚持脚踏实地，务实创新，带领好学校的班主任团队，改善班级管理，完善校园文化体系，不断提升，并助力学校发展。

感谢这次德育主任培训，不仅开拓了我的视野，而且有缘结识了珠海同行的名校长、名班主任、名师和互帮互助学员朋友们，收获了宝贵的友谊。也非常感谢热情大方的班主任高楠主任、班长黄玉霞和后勤小高老师，在这里我想对你们说一声：“你们辛苦了！”。

感谢这次德育主任培训，让我深深感悟到：人生，永远在前进的道路上；德育，也永远在追寻的道路上！