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                                           －－写于小贝窝1岁8个月28天

    “妈－咪～，快点来～。”在床上等得有点不耐烦的小贝窝带着他特有的语调，催我快点到床上给他讲故事时如是说。

    “妈－咪～，冲DD奶啦！。”当我讲了几本故事书后劝他该睡觉时，他昂求到。

    “妈－咪～，不要唱这个～，唱ABC。”最近，睡觉的时候特点歌曲，而且我一开口，他就和着一起唱。他几乎能唱下整首英文ABC.每次唱到W字母的时候，他总是加重音调，“DA-BU-LIU”，呵呵，连他自己听起来也觉得特别好玩。除了ABC,他已经基本会唱《小星星》《拔萝卜》《数鸭子》《小白兔》《好宝宝》《小老鼠》等儿歌。

    “我要喝汤汤，还有一点点～！”每天饭后一碗汤下肚他还觉得不够，碗里剩下的汤汁给他瞧到了，惊喜地告诉我还有一点点没喝完，要喝完才罢休，可是喝着喝着，他就爱出鬼主意了，汤在嘴边里咕噜咕噜，然后一点一点吐出来，见我生气了要没收，他又着急起来，我说：“你要是不好好喝就没得喝，答应我，不吐汤。”他急忙跟着说：“答应妈妈，不－吐－汤”似乎很诚恳地重点强调。我忍笑....

    “我要胖哥哥，胖哥哥在那里。”胖哥哥是鱼肝油罐上的带着帽子的小男孩，我第一次说过胖哥哥，他就每次想吃鱼肝油软糖时就说要胖哥哥，而且清楚知道放在书架上的哪一层，他总是蹬起脚指着要拿他的胖哥哥。一次，聪明的小贝窝竟然想到从书架上推下几本书，踩在书上探手去取他的胖哥哥，那股热爱的程度真让我惊叹他为了吃确实会想尽办法解决问题。

    “动动脑筋，叮咚叮咚。”当我向小贝窝提问题他回答不上的时候，他就知道用食指在小脑袋上点点点，口里念到“叮咚，叮咚”作思考状，样子还真的象在思考问题，也许是我经常跟他说要向一休哥学习勤动脑筋的缘故吧，他认为这样他就能想出答案。在看见他还没想到的答案时，我会慢慢地给他一点提示或告诉他接近的答案，他眼睛转了转，噢，似乎想到了。虽然最终是一个呼之欲出的答案，或是我告诉他答案，但这个没关系，最重要的是小贝窝懂得要通过动脑筋才能解决问题，能有这样一个思维方式是我所庆幸的。

    “太阳伯伯下山了，月亮姐姐升起来了。星星，不动的，哦！飞机飞走了，不见了。”晚上饭后在花园散步，小贝窝每次昂望夜空时，总会用他所理解到的东西告诉我，告诉我看不见太阳了，看到月亮和星星，星星是不动的，飞机是动的，而且飞走了。呵呵，他的儿语已经很接近我们语言了，可以跟我们清晰沟通了。

    “这个是什么呢？”这是小贝窝最常提问的语句，只是“什么”的“什”字说成“YIN”的音，这可是小贝窝最早的用语言表达的提问，过去也许在不会提问时是我主动地告诉他世界万物，现在是他以自主的权利求知世界万物，他的探索精神和求知欲望就从此踏上了一个新的里程碑，他的创造力和探索力就此开始建立和发展。对于宝贝的提问无论他是已经知道的或是未知的，我都会很认真地回答，告诉他那是什么，用来做什么的，回答后我问问他“懂吗？”他会清晰地告诉我“懂了”。呵呵，我的宝贝越来越让我感动了。    

     最近，开始教小贝窝学习反义词了，刚好发现朋友送的一本有描述反义词的小书，小贝窝也觉得很有趣，我给他讲了几遍他就记住了，睡觉的时候，我边问他就回答：

    我问：“BEAR 的背包是?”    “大－的－”他回答到，而且喜欢把“的”的音拉长，特别有趣。

         “小松鼠的背包是？”    “小－的－”

         “BEAR 的旗杆是？”    “长－的－”

         “小松鼠的旗杆是？”   “短－的－”

         “BEAR的帐篷是？”     “关闭着－的－”

         “小松鼠的帐篷是？     “打开着－的－”

          “BEAR的篮子？”      “空了”  “BEAR 哭了”呵呵，他总是同情地说BEAR哭了。

         “小松鼠的篮子？”     “满满的”  “小松鼠笑了” 他又开心地笑了。

          ......

          这就是我的小贝窝，语言能力进步神速，俏皮、可爱而富有同情心。