红杏白荷挑亮光影  齐聚五小共话教研

——余江五小教师演讲会侧记

三月的风翻动四月的雨，四月的雨催开五月的花。在红杏白荷开满五月的日子，非常有幸受余江区第五小学校长邹红艳的邀请，荣幸参加五小教师演讲会。细细想来，已经有很长时间没有被感动了，然而在这场演讲会上，我深受感动。并非仅是因为老师们演讲的主题是围绕我的教研专著《追寻教研那束光》谈起，而更多的是感动于老师们向上、向善、向美的努力，感动于一所成立不到两年的学校呈现出的那勃勃生机和崭新的生命力。

演讲会从杨菲老师的《在磨砺中破茧成蝶》开启。杨老师深情讲述自己的教学成长过程，为一节课的精彩呈现，付出常人难以想像的努力，真的是磨心磨肺磨忘了自己。讲到与同事一起奋斗的动情之处，潸然泪下，令人感同身受。人间的情感有很多种，与自己并肩战斗的战友式情感能滋生人生温暖并能积蓄继续前行的动力。黄会老师从与学生一同练字，师生共长，到追求课堂教学的精彩，开始了她的追光之路。吴杨帆这位从小就有教师梦的美丽积极的老师， 以爱追光，讲述到五小以来，校长邹红艳事无巨细周到热情地对她的帮助与引领，发出这样的感慨：这哪是校长？这就是校长！张乐老师打破壁垒，打开思维，一路向前追寻远方的底气和勇气让听者很服气。王雅琴老师在教学生活中遭遇过困境，有过逃避的想法，但她，在同事、校长的帮助及自己的努力下，弦歌不辍，循光而行。最后一位出场的官永红老师，她时而铿锵时而平缓的语调，讲述她的教学经历，讲到激动时，她全身都在颤抖，发出内心底最真挚的声音：活成一束光！是啊！人生的任何一个阶段都不能停下脚步。曾几何时，我与官老师有相同的经历——躺平了五年。五年里，教学生活中每天都在重复昨天的故事，不读书、不钻研、不写文章，拿着现成的教案走进教室，学生学与不学，学得怎么样似乎与我没有关系。管他东南西北风，我自岿然不动。直到走上教研岗位，看到外面的世界，反观自己，什么都没有。此时，脱掉鞋子追都要费老大的力气了。因此，在《追寻教研那束光》后记中，我写道：都说人生行到五十处，你可以躺在以往的功劳簿上或倚老卖老混到退休，也可以不停止探寻的步伐继续努力前行。前者，过多少天如过一天，后者过一天形同经历了很多天。两者比较下来，我更愿意选择后者。官老师的演讲更加让我明白我的想法是正确的。

这次演讲会的主题是：读书伴成长，责任促前行。老师们读拙作《追寻教研那束光》读得非常仔细、非常认真，划重点、做笔记、撰写读书心得、撰写演讲稿等等，这让我感觉荣光之至又坐立难安，担心书中有些不好的文章或不成熟的见解让老师们为难。老师们紧扣书的内容，恰切地理解并引用里面的文章或句子，结合自己的教学成长经历，12位老师从不同角度演绎成一个个鲜活的教研案例，一个个深情的教育故事，如同一朵朵五月的花绽放在五小的校园，鲜妍而芬芳。这12位老师背后还有12个团队，精心策划、打造这12个演讲，足见五小老师的认真、对教育的热爱、对教研的热忱及内心文化底蕴的深厚。

任何一个努力都不会被辜负，所有的付出必将结成硕果。余江区第五小学这颗闪亮的星将会有一个无比美好的未来！

                              鹰潭市教学研究室 吴鲜玫

                                     2022.5.18