开心宝贝在全家人的精心呵护下已经长大了，现在已经两岁了。在这两年的时间里，开心妈对于宝宝的教育问题曾经仔细研究过，到底采用哪种方式来教育宝宝才是成功的，是单纯的以理说教，还是单纯的打骂体罚，或者是两种方式配合使用，一种方法成功的时候开心妈笑过，可一种方法失败的时候开心妈也郁闷得不得了，一但失败了，开心妈心里就会感觉累，有的时候真的想放弃了，顺其自然吧！可是事过之后，开心妈也会深深自责，孩子小，就像一个面团，你捏什么形状他就是什么形状，你如果不捏，他就永远是个面团，不会有任何的造诣。

以理说教事例：

记得在开心一岁半的时候，我家楼下门卫室的婆婆家有一个小姐姐。有一天，开心在楼下门卫室玩，小姐姐端了一大盒子的玩具出来给他玩。其实那些玩具都很旧了，而且都零零落落不太完整。可是小开心就是玩得很开心。也许人家的东西才好玩吧！可就是这样玩了一次，开心每天出去溜弯的时候都会到楼下小姐姐那儿去玩玩具，有时候甚至会要求带上一件别人的玩具去溜弯。这样的事情发生两次后，开心姥姥忍不住告诉了我，我当然很生气。家里的每一件玩具都比小姐姐那儿的玩具更好，更完整，而且那是别人的东西怎么能他想拿一件就拿一件呢？所以，我下定决心要改掉开心的这个毛病。又是一晚同样是出去溜弯的时候，开心照样是同样的步骤，直接跑向了小姐姐那儿，可是今天我就死活不同意他带走任何一件玩具。开心哭了，哭得很伤心，因为之前他在做这事儿的时候没有任何人制止过他，所以他觉得委屈，不停的哭闹，甚至有点蛮横了。我很生气，但是我没有发火，我知道这个时候给他说任何的话都是没有用的。我只是强行抱走了他。过了大约一小时，开心的哭闹早已停止，心情也特别好的时候，我把开心叫到我的身边，对他说：“宝宝，妈妈告诉你，不能随便去拿别人的东西，比如姐姐给你玩的时候你可以玩一会儿，但是没有经过姐姐的同意你就带走她的玩具，她的玩具找不到了，姐姐会哭的，是不是呀？”开心点了点头，说了声“嗯”，紧接着我又说：“所以别人的东西不能随便拿走。当然你的玩具如果拿出来和小朋友一起玩也要记得收回来，也不能让其它小朋友带走你的玩具，如果其它小朋友把你的玩具带走了，你也会哭的是吧？”开心又点了点头。刚刚说完，祖爷爷家门口那个小哥哥就来了，手里还拿了一本小人书，这本小人书又吸引了开心。为了考验儿子是否听懂了我的话，我让那个小哥哥将书给开心看一会儿。过了一会儿，我叫来开心说：“开心，咱们要回家了，赶快把书还给哥哥，因为那是哥哥的书。”开心看了看我，又看了看小人书，虽然有些不情愿，但是还是跑向了小哥哥，将书还给了他。回到我身边的时候，开心还告诉我：“哥哥会哭。”呵呵，小家伙记住了我的话。此后，开心像真的懂事了一样，玩可以，但是怎么也不会嚷着要带走别人的东西了。吼吼，我的以理说教法成功了。

打骂体罚事例：

唉，说起来也真是丢脸，那次的打骂体罚事件至今在我心里都还有阴影。开心的性格特牛，听话的时候特别懂事，牛起来的时候真是要了我老命。有一天记不清为了一件什么事，中午快吃午饭的时候，总之是开心做得不对我说了他，他就很不服气，就哇哇哇的大哭起来。本来那天我的事儿就挺多，心情也不怎么好，特烦，看他老哇啦哇啦地哭，就说了他：“你真是烦死人了，再哭妈妈就打你了。”可是越说哭得越厉害，于是我忍不住就动手打了他，把小屁股打得硬是起了红印子。越打越哭，我心情就越烦，于是一时冲动的就将小开心关到了卧室里，想着让他哭一会儿他就会不哭了，就会害怕得哭着叫妈妈了。可是让我没有想到的是开心这一哭就哭了一个多小时，而且后来连中饭也没吃，哭累了睡着了。看着宝贝哭累睡着脸上还挂着眼泪，再看看小屁屁上的红印子，开心姥姥气得直骂我：“他才多大呀，你就这么狠心呀！他可是你的亲儿子啊！”我看着宝宝这个样子，心里也特别难受，抱着儿子哭了起来。事后，每当问起开心这件事情的时候，开心总是不回答，连看也不看我一眼。我知道，，孩子不想谈论这个不开心的话题，总是逃避，这件事情给孩子的心里留下了阴影。从这件事开始，我知道：打骂体罚是绝对不适合孩子的，严重的甚至会影响到孩子的成长。

两种方式比较起来，前者更为科学，但是那是一个相当难的过程，也需要一定的毅力。开心妈我的性格就不是太好，性子急，一急起来比儿子更牛，所以开心妈现在也在不断的总结和完善中，希望改变自己的坏脾气，把儿子打造成一个棒棒的人才！

呵呵，愿望愿望，不过会实现的！