听课感受（原）

2013-11-14 18:26:48|  分类： 教育随笔

今天是全校公开课大赛的日子，同科老师必须参加听课，我只好调课去听了四节课。

前三节是语文课，都是高中的课，一二堂我都不太喜欢，坐在那里很痛苦，我都找不到感觉，学生就更难说有无收获了。第三堂还不错，这个老师个人功底好，她的课特别注重细节，很能循循善诱，既能给学生以思想的启迪，又能给学生以方法的指导，还能让其他老师听而有获，也就是说至少可以学那么一招半式回去。这样的课看似朴素，实则很有深度，无论学生老师，都可学可操作，这才是实实在在的课堂。我觉得，哪怕是公开课也不要太花拳绣腿了，要忌虚就实！

第四堂是英语课，没想到这堂课我却听得津津有味。很少听英语课，没想到英语课可以上得这么富有活力！

首先，小虞老师就是个充满活力的老师，平常十分文静的她，课堂上却显得如此活泼可爱！她的口语非常动听，她的肢体语言格外自然亲切，再加上甜美的笑容，你不被吸引那是绝对不可能的！

其次，她的课件制作得特别好，与她这堂课的知识传授相辅相成，相得益彰，不像有些语文课的课件，可有可无、画蛇添足的感觉！

第三，她激活了孩子们身上的每一颗细胞，整堂课都充满生气与活力，孩子们在激动兴奋的欢声笑语中就掌握了知识，还能举一反三、活学活用，随便抽到的任何同学，好像没有不会的，这可是借班上课啊！

还有，她整堂课一个汉字都没说，却能让孩子们对她的一切指挥心领神会，到达了默契的程度，实在了不起！

我在想，我们的语文课为什么总是那么老气横秋，缺少活力呢？我说的活力，不仅仅是形式上的，更重要的是思维上的！

hai： 小虞老师真了不起，不知她是咋样做到的。

悠悠老师举个例子学习一下呢

 [2013-11-14 21:51]

茶香悠悠 回复 hai:比如，中间有个细节，教学生区分介词：on  in  under  他边教边用一个纸盒子盒背包演示，把东西放在不同的部位，然后课件用一张桌子演示，让学生自由运用……非常形象

[2013-11-17 11:33]

hai 回复 茶香悠悠:哦，受益了。抽象的内容形象化。

谢谢悠悠传授哈

 [2013-11-17 20:25]

茶香悠悠 回复 hai:哈哈，我也是学的嘛！

[2013-11-17 20:31]

zhdw：

教育的艺术在与激励和鼓舞。

充满活力的课堂一定有教育艺术。

 [2013-11-16 16:21]

茶香悠悠 回复 zhdw:老师最有发言权，你的认同给人极大鼓舞！辛苦了，上茶

[2013-11-17 11:27]

zhdw 回复 茶香悠悠:

不必客气

祝君快意

 [2013-11-17 11:46]

jinlinglq： 致敬！

[2013-11-14 18:47]

茶香悠悠 回复 jinlinglq:谢谢，敬茶

[2013-11-17 11:35]

hmtj8210： 哈哈……小学语文老师大多活泼哦！

[2013-11-14 20:38]

茶香悠悠 回复 hmtj8210:也许这是年龄段的差异，当然也有个人的性格因素

[2013-11-17 11:34]

静态飞翔： 我记得高中的时候，偶尔有别校的老师来听课，老师讲课特别认真，特别卖力，我们觉得挺新奇。可是有一次地区教育局在我们学校组织什么会议，一周时间天天有别校老师听课，我们还要配合着老师营造出些特别效果，到后面老师和我们真累呀！其实这一周的课我反而觉得学习效果不好。

[2013-11-14 20:51]

叶子 回复 静态飞翔:我也觉得这样的公开课学生看似活跃，实际上效果并不一定好。

[2013-11-14 21:14]

茶香悠悠 回复 静态飞翔:

你的亲身经历再一次说明，花样多的课不一定落到实处

 [2013-11-17 11:34]

梧叶秋韵： 實際的課堂離我早已很遠了，但茶香這篇文章卻讓我又重回到學生時代，勾起了許多美好的回憶！好的文章就是有這樣的魅力！

[2013-11-16 23:40]

茶香悠悠 回复 梧叶秋韵:

嘿嘿，你的“果酱”总是很好吃哦！

 [2013-11-17 11:26]