语文怎样考更科学？（原）

2013-05-27 22:59:56|  分类： 教育随笔

中考临近，练了一系列的模拟题，学生做晕头了，我也改晕头了，这似乎纯粹是应试准备了，学生的能力真正提高了吗？学生迷惑，我疑惑，而且至今无解！

我常常在那里傻想：中考语文考那么多死记硬背的东西有必要吗？字词掌握、背诵默写、诗歌赏析、文学常识、文学名著、文言文字词翻译，这些内容所占的比例似乎大了些。为了这些内容的落实，师生花了很多功夫，读、思、悟、写这些真正体现语文能力的方面却被大大忽略了，这就从很大程度上抑制了学生的想象力和创造力。试想，学生没有时间去悟去思，久而久之就丧失了思考和探究的欲望，这不是学习而是扼杀，实在值得深思啊。我觉得，死记硬背的东西就像字典词典一样，需要就可以随时查找，何必考那么多呢？

语文内容实在太庞杂，要在考试中面面俱到地体现实在不科学，也是一种误导，现在语文学习学什么最有用？语文究竟需要培养学生什么能力呢？

纵观今天的形势，死记硬背基本没什么用，死记硬背能解决的问题是没有什么技术含量的，要成功重要的是学会思考，会使用工具，会创造，能用自己不同的眼光来看这个世界，说出自己最真实的感受，写出自己不一样的感觉！

作为老师，我们仅仅教会学生死记硬背是毫无用处的，那是一种浪费生命的行为！我觉得我们更应该教会学生认识自己，发现自己，善思能说会写，张扬每一个自我独特的活力，才会让他们受益终身，活出他们自己闪光的人生！

如果想真正实现这一目标，我个人认为语文考试考两部分就可以了：那就是阅读和写作，一个学生能从一篇篇文章中读出自己感悟，能用文字写出自己的独到见解，那他（她）一定是真正的实力派，对于记记背背这样的简单问题自然不在话下！

有感而发，希望自己这些不成熟的思考能引出更多同行的探讨。

2014-07-11 19:11

兰野lanye

#兰思野语#《本质》语文课本质上应理解为“人文课”，殊不知任何真正的文学家，一定是个思想家；若不是那一定是言之无物，加言之无理。当下语文课离人文稍远些……

2013-05-28 07:18

愚者

多写、多练习、多接触生活！

2013-06-12 20:53

 茶香悠悠 回复 愚者

多写、多练习、多接触生活，这个有价值。

2013-05-28 12:03

行者萧湘

语言是约定俗成的，必修经由“记忆”来内化为能力，小学、初中打基础绝对不能忽视这一点，高中根据学生情况还得如此。当然，课内外广泛的阅读相当重要，问题是，课内时间有限，课外无法掌控。学生个人感兴趣的、家长管理到位的自然不成问题，而很多学生却早已距离自主阅读很远很久了!所以，为了应付考试，课堂也只能费很多时间来抓基础层面的落实。悲哀吧？可是又不得不这样做。郁闷！曾经听说某名牌大学附中某位语文老师是校长，所以入学时跟就读他的班级的家长签订协议，他怎么教语文请勿干涉。他怎么教呢？他每天把学生放到图书馆去看书，只是在考前引导学生学习应试技巧，梳理一下教材。如此而已，效果不错。这也是我理想中的语文教学，可惜办不到。

2013-06-12 20:49

 茶香悠悠 回复 行者萧湘

谢谢你这多真诚的见解，你说的也不无道理，很难周全。

2013-05-28 12:34

湘云

很难公平的考试。

2013-06-12 20:47

 茶香悠悠 回复 湘云

是啊，很难公平，无法周全。

2013-05-29 11:43

关风山

老师好，好老师，天天快乐！

2013-06-12 20:38

 茶香悠悠 回复 关风山

多谢朋友理解支持！请喝杯茶：

2013-06-03 10:22

天涯海角

欣赏推荐！

2013-06-12 20:27

 茶香悠悠 回复 天涯海角

谢谢，端午快乐！

2013-06-09 16:14

锦瑟

现在我们把考试当做生存的手段和目的之后，就失去了文字本身的乐趣。

2013-06-12 18:54

 茶香悠悠 回复 锦瑟

一针见血啊！

2013-06-12 08:44

青青河边草

欣赏推荐！

2013-06-12 16:27

 茶香悠悠 回复 青青河边草

谢谢朋友，端午节快乐！