听李镇西老师讲作文（原）

2010-11-26 17:00:45|  分类： 教育随笔

 

李镇西老师为大家上了一堂作文评讲课，虽然我多年前就熟悉、学习他的这种方法了，可亲自听他上课感觉却很不一样，他的课流畅自然如行云流水，我充分感受了他的博学、幽默、机智、感受了他的作文追求与理念，感受了他的真诚与坦率，感受了他作为一个老师的高度责任感，做他的学生真幸福啊！

这次作文评讲课的主题是“描写感动”，他上的是初中低年级的课（初一或初二吧？我没听清，以前他一直教高中），他希望学生要有感动，并善于把感动表现出来。

他的作文评讲课早已形成了固定模式，他说已用了20多年了，我也用了10年以上吧？只不过我没法每次这样坚持，我还是有畏难思想，因为批改量太大了。

他的作文评讲模式步骤如下：

一、榜上有名。列举一系列优秀作文学生名单，最后一串省略号。他向学生表示祝贺和赞美。他很幽默地说，如果有同学自认为写得不错，却榜上无名的，那是在省略号的等里边，台上台下一片笑声。

二、佳作亮相。先让学生自猜、大家猜，有可能是谁，只能有一篇获“奥斯卡金像奖”呢，然后由作者登台朗读。小作者写的是《甜甜的笑，震动了心》，小作者被自己的文章感动哭了，也有其他同学被感动流泪了。李老师灵机一动，把那位小作者领到台前介绍给所有老师，他说这么善良有爱心的孩子值得每一个人赞扬，要求大家为她的真诚鼓掌。我想这个小女孩一定会永生难忘，以后她会做得更好，也更会感染影响其他同学。

李老师强调，作文就是做人。教会学生去观察生活，感悟生活中的美，写出生活的真实，这才最能打动人心。然后李老师采访小作者三个问题：

1、  你为何选这样的材料？

2、 你自认为哪里写得最满意？

3、 你自认为哪里还有遗憾？

三、片段赏析。学生分别朗读自己成功精彩的片段，学生自己命题也不错，列举一下：《老师，你的温暖感动了我》、《那一个难忘的背影》、《手里的温暖》、《妈妈的诚实令我感动》、《外婆的疼爱》、《快乐的感动》、《成长路上的感动》、《已经过去的感动》……

别小看朗读片段这个小环节，李老师是精心挑选过的，很有代表性。他要通过片段赏析教会学生如何展开描写，学生朗读的片段用到了：语言描写、外貌描写、动作和语言描写、心理描写等一系列描写方法，还用到了对比、排比等修辞，还用到了对比、首尾呼应的写作方法等等。

四、 出谋划策。是印发一篇学生的中等作文，让每个同学修改并指出问题，提出建议。李老师提出了几个具体修改要求：

1、  是否有错别字和病句？

2、  是否紧扣题目？

3、  内容是否真实？情感是否真诚？

4、  是否有细致具体的描写？

然后学生发言修改。

五、忠言逆耳。是李老师针对普遍问题的忠告，即指出带普遍性的弊端加以引导：

1、  有的写的不是自己的经历，写的是别人的故事或风景。他说，如果不善于日常感动，就意味着感觉麻木，精神生活贫乏。

2、  有编造和抄袭现象。他说他对此特别气愤，再次强调：作文就是做人！真实就是作文的生命，真诚是做人的灵魂！

3、  有的空泛议论，简单叙述。观察不细心，就是对生活缺乏热情。

4、  有题目雷同，语言公式化倾向。他说这实际上就是一种精神懒惰。

……

六、老师试笔。即李老师的同类下水作文，李老师的题目是《似梦非梦的童年故事》，他写出了他自己曾经的感动。他说：人生需要一些温暖的记忆，温暖的事愈多，你就愈幸福。

七、窗外风云。他给学生展示的是，网上最新的“乡下老农卖红薯给儿子治病被城管刮脸”的事，题目是《一边是丧尽天良的无耻，一边是感天动地的帮助》，事发后，众多网友到老农家里买走了所有红薯，还有全部农产品……

李老师接着在课堂上向初中小朋友提出了一个极其尖锐的社会问题：对政府应该感恩吗？

全场异常安静，没有任何人敢回答他的问题，他接着来了个响亮的否定。有个小插曲，正当他说这句话时，扩音器发出了尖锐的啸叫噪音，他幽默地说道：我的话惊天动地啊！

他说，我们可以感恩父母、老师、同学、朋友及所有给过你温暖的人，唯独不能感恩政府，那是应该的，那是公平，政府理所为人民干好事，那是公民应该享有的权利！相反政府要感谢人民，我们每个人都要有公民意识，要做公民，不做臣民，我们的社会才能真正和谐！

……

李老师的课是异常生动丰满的，流畅、风趣，可惜我只能以条款的方式说个大概而已。

 

 

 

岸芷汀兰：

李老师是一个很风趣的人，现在的学生们就喜欢这样的老师讲课。

 [2010-12-08 16:32]

梅紫： 能将语文课上得同学们喜欢很不容易。

[2010-12-07 15:24]

黑妮儿： 也许会使学生终生难忘！

[2010-12-04 16:19]

燕子： 学习了

[2010-12-02 21:00]

叶子：

这样的作文讲评课一定很有效果。

作文就是做人，这话说得太好了！

 [2010-12-01 19:42]

明湖秋月： “我们可以感恩父母、老师、同学、朋友及所有给过你温暖的人，唯独不能感恩政府，那是应该的，那是公平，政府理所为人民干好事，那是公民应该享有的权利！相反政府要感谢人民，我们每个人都要有公民意识，要做公民，不做臣民，我们的社会才能真正和谐！"这句话说得真好！

[2010-12-01 15:20]

《中学语文教师》五星推荐！

 [2010-11-29 10:48]

旷野： 就这一个“大概而已”，已经给我很多启发了！谢谢！

[2010-11-28 19:47]

likaih2008： 李老师的方法对我们英语老师也很有启发，值得借鉴。谢谢你的介绍。

[2010-11-28 19:33]

乌蒙金沙：

园丁风采 分类并推荐！

 [2010-11-27 19:34]

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怡雪幽兰：

人生需要一些温暖的记忆，温暖的事愈多，你就愈幸福。

太喜欢这句话了!

李老师是一个正义的人.

 [2010-11-27 18:23]

yinno： 听这样的老师讲课真是福气，真的是教书育人！

[2010-11-27 01:59]

湘云： 看你的介绍就很棒。

 

[2010-11-26 23:12]