教育的困惑——关注弱势学生（一）（原）

2008-10-19 12:45:38|  分类： 教育手记

从教愈久，愈感困惑，有时真是忧虑重重。面对教育，面对学生，总感觉诸多矛盾，无所适从。

中国的教育，似乎愈来愈多受到质疑，作为一线老师，我们怎么办？又该怎么办？高考中考似乎已为我们设定了一条固定的路——以学生成绩，以升学率说话，全社会一边强力呼吁素质和能力，一边又更加重视成绩！是啊，成绩不是代表好的学校和更大的实惠吗？哪个学校不是以分数招收学生啊？谁不重视生源谁就是自找苦吃。所以一些学校出现了本不该出现的生源之争，优秀的生源就意味着学校的良性发展，也更被社会、家长认可。

不得不承认，学生个体的确有差异，优秀的学生总是让人感到教学很自如轻松，无论吸收消化能力，还是自主学习实践操作能力，抑或是领悟拓展想象创造能力，还是模仿表达的能力，往往都远远高出同龄人一筹，他们总能让人有成就感而格外轻松、开心。但优秀的学生比率往往偏低，同层次的班级往往占三分之一左右，大多是中等层次及其以下的学生，这些学生也让人格外牵挂和担忧，往往需要老师调整、平衡心态，对他们给予更多关注与帮助，但由于急功近利的升学压力，这并非人人可以做到。

2010-12-12 22:46

yangyang

一点不假！

2008-10-26 16:53

mmy20081001

潇湘：

我们的教育的确存在许多问题，其实有许多地方的学生不仅减负而且成绩优异，为什么？因为教育的方式改变了，填鸭式的教育就是我们这边中学的现状，孩子学的苦学的累，你说教师没责任吗？

老师只是教育制度的执行者，责任不在老师

2008-10-20 19:56

sn6610259

教书育人是一项长期艰巨而复杂的系统工程,

2008-10-20 10:51

潇湘

我们的教育的确存在许多问题，其实有许多地方的学生不仅减负而且成绩优异，为什么？因为教育的方式改变了，填鸭式的教育就是我们这边中学的现状，孩子学的苦学的累，你说教师没责任吗？