原本这一届学生是我的又一爱，在他们身上大胆的创设了几期社刊，并且在市级刊物中也收获了些篇目，但途经几转，已面目全非，班级合并、拆散、再合并，导致原始的计划屡屡受挫，没有了心情，没有了倾注，自然也就没有了结果，终究逃脱不了应试的枷锁，因此中考前夕，针对参差不齐的孩子，集合全年级各生在多媒体教室进行了一次指导。

这次指导，借鉴加之经验，制作了一个课件，至少帮助姣姣者锦上添花，有心者效仿，在谋篇布局、间架结构上为应试作文提升点分吧，也不枉为师者一番心思。

二轮模拟刚刚结束，下午监考的是最后一考场，按照规律，是成绩靠后的学生，看到他们在考场上无精打采的样子，又看到实在干净的卷面，加之季节的趁热打铁，真是也想陪着他们焉焉欲睡，九零后的孩子将来会怎样，心如大海捞针，无了底，或许在杞人忧天。

不想便罢，遂至办公室，随手翻看第一次训练的效果，感觉还是有些成效的，比如有大标题、小标题的存在；有题记的出现；有排比等修辞的连锁出现；字数上不存在暗扣分的现象；有大量的引例等等，特别是题目的选择上有了转机，不再是家常便菜，多多少少地变了点花样，至少有中间力量在进步。在键盘上打下来以示下一届的学生一个参考吧。

《折翼的天使依能飞》

《笑对挫折》

《上帝不会辜负信念》

《成功=挫折+毅力+智慧》

《失败.压力.动力》

《直面挫折.不畏不惧》

《触摸挫折的棘刺》

《痛苦与欢乐等价》

《秋波无痕素心如玉》

《成长在风雨中》

《阳光总在风雨后》

《荆棘中才能开出繁花》

《生命线》

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