远教团体赛教案展示二：

小学二年级美术《做笔筒》教学设计

东冶完小   张晋丽

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教学目标：

    1、了解笔筒中蕴含的历史和文化。

    2、学会笔筒的装饰方法，提高学生的动手能力和创新精神。

    3、培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。

教学重点：用废旧塑料瓶制作、装饰实用的笔筒。

教学难点：装饰设计的美感与创新。

教学准备：

    教师：多媒体课件、笔筒、自制笔筒、

          一幅毛笔字、奖牌、喜羊羊贴画。

    学生：生活废品、彩纸、剪刀、胶水、透明胶布。

教学过程：

    一、悬念导入，认识笔筒。

    出示字画，引出“文房四宝”之后第五宝——笔筒。

    二、多元呈现，欣赏感知。

    1、欣赏古代笔筒，了解笔筒文化。

    （1）课件出示古代笔筒，学生一边欣赏制作材料不同、制作工艺独特的“笔筒”艺术，一边听教师介绍。

    （2）畅谈观后感想。

    （3）了解古代笔筒的图案装饰的种类。

    2、了解现代笔筒，感知笔筒文化。

    （1）从生活入手，介绍自家笔筒和见过的笔筒。

    （2）欣赏更多现代笔筒，谈感受。

    （3）出示多功能笔筒，谈发现。

    （4）小结：现代笔筒既美观又实用，适应了现代人快节奏的生活和工作。

    三、引导探究，制作笔筒。

    1、出示示范笔筒，引导学生探究方法。

    2、游戏“火眼金睛”，学习更多方法。

    3、欣赏学生作品。

    4、现场举行“笔筒创新大赛”， 以小组为单位动手制作笔筒。

    5、“笔筒展评大会”，评选冠军。

    四、拓展总结，升华主题。

    1、谈做后感受。

    2、进行环保教育。

板书设计：

做笔筒

剪、贴、画、卷、折、拼、裹…