在 交流能力培养小游戏——美国人的幼小衔接（一） 里面我们谈到交流能力和自我管理能力是爸爸妈妈在孩子上小学之前最需要花时间培养的。今天就介绍两个自我管理的小游戏。也都是很简单游戏，3-5岁都可以理解和完成的。

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第一个是时间管理游戏：钟声嘀嗒响

需要的材料：一个有秒针的钟表或者计时器

游戏步骤：

1，2-3岁，数一数  5秒钟：和孩子一起看着钟，比赛数数，看看5秒钟可以数多少，可以从任何一个数开始数，不要忘记宝宝是主角，爸爸妈妈有的时候要数错或者输个宝宝啊。随着孩子语言和数数能力增大，5秒可以调成更长的时间。

2，3-4岁，学习看钟，或用计时器；跟妈妈一起看看走到幼儿园用多少时间？等电梯用了多少时间？把这个游戏的范围扩大，时间增加到了解10分钟、20分钟是一个什么样的概念，大概能做多少事儿。

3，5-6岁，使用钟或计时器。了解自己读完一本书的时间，看一个动画片的时间。事先跟孩子讲好，一起去公园两个小时，中间提醒他看一次或两次钟，还剩下多久了。

这个游戏随时可以做，用家里的钟、手表、手机，对于提前、守时这样的行为要及时表扬。

游戏作用是：

1，  了解一秒、一分钟、一刻钟、一个小时有多长，能做多少事情；能正确期待未来要发生的事情和估计时间的孩子更有耐心、更专注；

2，  让爸爸妈妈了解孩子注意力能集中多久，循序渐进的提高专注的时间；

3，  学会安排时间，守时。

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第二个是物品管理游戏：盒子、盒子、盒子

需要的材料：

主要材料：大个儿的盒子

（鞋盒子、月饼盒子、逢年过节任何礼品的盒子，要求：盖子容易打开），

可选材料：彩纸、胶棒、珠子、彩笔、颜料、安全剪刀……

必备材料：想象力

游戏步骤：

1，  告诉宝宝，我们要开学、开园或者准备做某一件事情了，要把做这件事情的东西都放在一个大盒子里面。

2，  跟宝宝一起装饰这个盒子，大胆地刷颜色加装饰比如在幼儿园的盒子上贴一个剪好的房子，一个滑梯；在学校的盒子上用画刷写出School几个字母；在手工原料的盒子上贴一写碎彩纸亮片羽毛…… 利用各种手工下脚料和旧玩具，让孩子自由创作，别忘了夸奖哦。

3，  收集应该放进盒子的东西，让孩子放进盒子里。

4，  每次回家或睡前，把幼儿园、学校带回的东西、玩儿过的东西放进相应的盒子。这一步可以一边唱歌一边做。一点点音乐，孩子不容易觉得烦。

5，  适时地增加新盒子和封存旧盒子。上学了，把幼儿园的盒子整理，想留下来的放在“幼儿园”盒子里，放到平时不太看得到的地方。

6，  偶尔拿出旧盒子，分享回忆。

游戏目的：

1，管理自己的物品，知道什么东西应该放在哪里，记住东西放在哪里了；

2，养成经常整理的习惯，并以此为乐。

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好习惯不是在训斥中养成的，

它需要耐心、爱、以身作则、交流和想象力。

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