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真情----谭旭东老师给我的儿童诗集《清晨的鸟儿》写了一篇序言

(2013-02-17 08:55:58)
标签:

诗文

文化

分类: 诗评

 

 

                                  文/苟念成

 

                                 小草渴望春风

                                 小树渴望春雨

                                 花朵渴望春光

 

                                 一颗不老的童心

                                 唤来博大的爱心

                                 一个美好的愿望

                                 投来会意的眼神

 

                                 人间自有真情在

                                 缘于共同的追求

                                 托起明天的太阳

 

 

                  附:谭老师给我的儿童诗集《清晨的鸟儿》写的一篇序言

 

    

天然质朴的儿童诗世界

——序苟念成的儿童诗

谭旭东

 

    看到写童话,写儿童小说的作家受到出版社和杂志社的青睐,也在各种书店很风光,有人说,写儿童诗的人越来越不受到重视,人也越来越少。其实不然。在全国各地,爱读儿童诗,也爱写儿童诗的人有很多。比如说,陕西汉中的苟念成就是很执著的一位,他在博客里写诗,也在《少年月刊》等杂志发表诗,还在课堂里教诗,有不少读者喜爱他的诗。

年前,苟念成给我发电子邮件,让我读读他写的儿童诗,让我为他即将出版的集子《清晨的鸟儿》写个序言,这自然是无法拒绝的。一位爱诗的小学高级教师,一位在乡村里坚持不懈写诗的作家,本来就值得尊敬,更何况他的热情和爱心是那么真诚动人!

苟念成的儿童诗数量不太多,可能是因为教学任务重,没有太多时间写作吧。但总体看来,写得都不错,清新质朴,有天然纯净的品格。从内容上看,他的儿童诗大致包括两类:一是写大自然的花草树木,表现诗人对大自然、宇宙星空的钟情和想象;二是记录诗人对生活的观察和感受,但都以儿童视角,且语言尽可能地贴近儿童。如《葫豆花》就是书写大自然生命的,诗人的目光注视的是村野里的小生命,感受葫豆苗的生机,描绘它人的希望和美好:“漫步村野小路上/一株株葫豆苗/生长在田间地头/我欣喜地看见/葫豆花开了/闪亮着黑眼珠/含情默默的神态/睁开了春天/最美丽的眼睛”。在这首诗里,诗人的目光是温柔的,他的心灵世界也充满着对大自然的敬畏,因此才会有对大自然之物的审美性转化,才会有美妙的想象力。看得出来,苟念成是一位有心人,他对乡村怀有一种感恩,对大自然生命有一种怜爱和呵护,他不做无病只呻吟,只写自己内心的声音。

《星星花》的意境很美,也是一首富有想象力的诗,也展现了诗人的好奇心和童心。“星星花”的意象充满了神秘色彩,让读者感受到了宇宙星空的宏大和高远,也让读者感受亲切和温和,仿佛星星花就在孩子们的身边,就在冬天的日子里陪伴着孩子们。相信小读者一定会非常喜欢这样的诗:“天上开满星星花/人们在夜里看见 /从春天开到了冬天//寒风吹落小花瓣/小朋友们会猜到/满地的小雪花/就是星星的花瓣”。

《春风》也是一首很不错的诗,意象很新鲜,语言也很活泼。拟人化手法的运用让春风有了人的灵性,她像一个爱的天使,而小花朵、小绿叶、小浪花和云朵,也像一个个可爱的孩子。她们在春天里,一起享受美好的生活,一起感受快乐的日子,她们一起游戏,一起结伴而行。“春风来到花丛中/小花朵点头笑/捧出香甜的花蜜/让它尝尝鲜//春风爬上了树/和小绿叶说了/一句悄悄话/就匆匆离开了//春风跳进了小河/河水托举起了/一束束小浪花/说要赠送给它//春风飞到天空中/追赶上了一朵云/叫它慢一点儿/结伴一起远行”

    像这样的诗,还有一些。如《小草》《长胡须的娃娃》和《狗尾草》等等,它们格局很小,算是短小精悍的儿童诗,既有自然的气息,又有生活情致,还有诗人的审美趣味。

    当然,苟念成的儿童诗也不是首首都精致,有些作品语言还不够精炼,意象还不太集中,写得有点散乱,应该好好打磨一下,修改一下。诗歌是要讲究语言修辞的,语言不新美,意象不集中,就会让读者看出破绽。因此,我建议苟念成构思不成熟,最好不要下笔,有的作品写出来后,可以先放一放,再想一想,然后修改一下。

我给不少基层的教师诗人写过评和序,热情地推荐过一些诗人的作品,还给不少小诗人写过序言,推荐过她们的作品发表,虽未与苟念成见面,但通过他的诗,也感受他的热情。希望他能继续坚持,把儿童诗写得越来越好!

    小学教师爱诗写诗,不但可以提供教师本人的文学素质和语文素养,还可以带动小学生创新性写作和作文教学的改变。苟念成的儿童诗,也让人看到了儿童诗歌的希望,也让我感受到了校园一直是诗歌的沃土。愿校园里,涌现更多的“苟念成”!

                                     2013216写于北京

 

(谭旭东简介:中国作家协会会员,著名儿童文学作家、诗人、评论家,第五届鲁迅文学奖获得者,已出版诗歌、散文、童话和文艺理论著作20多部,主编、翻译儿童文学图书200多部,作品被译成多种文字在国外出版。)

                                

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