老师摸了我的头

文/李良旭

     放学了，同学们鱼贯似的走出了教室。落日的黄昏，将天空燃烧成一片火红。老师站在教室门口，和一位老师说着话，看到同学们一个个兴高采烈地走出教室，老师伸出手轻轻地摸了摸一个个同学们的小脑袋，边摸还边对另一个老师说：“这个学生有点小调皮，但很聪明！这个也是，这个也是！”

我跟在几个同学的后面，我发现，有同学从老师面前走过时，老师的手并没有摸那几个同学们的小脑袋。老师那个似乎是下意识的小动作，此时在我眼里，竟是一种最高的奖励。我不聪明，和那几个没被摸小脑袋的同学几乎一样。我想，老师一定不会摸我的小脑袋。

离老师越来越近了，我心里无名地升起一缕忐忑和不安，甚至有点自卑。当经过老师身边的一刹那，我忽然感到我的小脑袋也被老师摸了一下，轻轻的、柔柔的，好像被阳光亲吻了一下。顿时，仿佛有一道霞光从眼前闪过，我的心一下激动地嘭嘭乱跳起来。一路上，我不时摸摸被老师摸过的小脑袋，就像吃了一粒糖，甜到了心里了，感到无比幸福。

晚上吃饭时，想起放学时的情景，我还不时摸摸自己的小脑袋，心里像乐开了花。母亲见了，忙用手摸摸的小脑袋，疑惑地问：“你这是怎么啦？”我忙遮掩道：“没什么！”母亲含嗔道：“那还不好好吃饭？”

不知怎地，那天晚上做作业，我做得格外认真、仔细，做完了作业，我还认真看起书来……

老师惊讶地发现，我的学习成绩悄无声息地提高很快，好像上了发条的小闹钟，嘀嘀嗒嗒走个不停。看着老师那惊喜的目光，我常常暗自窃笑，老师，是您那不经意地摸了一下我的小脑袋，给我带来了巨大的自信和动力！您那不经意地摸了一次我的小脑袋，对我来说，就是一种鼓励、赞扬和鞭策！

我一直记得，那是小学三年级下午的一次放学。落日的黄昏，将天空燃烧成一片火红。老师站在教室门口，脸上笑吟吟的，像火红的天空。我从她身边走过时，她摸了一下我的小脑袋，让我一下记在心里，并从此彻底地改变了我。

高考后，我专门给老师写了一封信，信中写道，也许您根本不记得那个落日的黄昏。但我却一直记得那个落日的黄昏，黄昏将天空燃烧成一片火红。您站在教室门口，当我走过您身边时，您也亲切地摸了一下我的小脑袋。当时我也许还不够条件您摸一下我的小脑袋，但是就是您那一次摸了一下我的小脑袋，让我有了一种自信和昂首。我一直记得，当时您的笑脸，就像火红的天空，照亮我人生前进的方向……

我常常思考着这样一个问题：教育，是一个十分复杂的问题，不是一两句话就能说清楚的。我们常常听到有的老师感叹，现出的学生很难教，有时喊破了嗓子，也收效不大。其实，我想说得是，教育并不复杂，有时看似也很简单。孩子是聪明的，有时仅仅摸了他们一下小脑袋，他们就能心领神会，甚至能改变一个孩子的一生。伟大的教育家陶行知先生说过这样一句话：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

许多年过去了，我的脑海里常常跳将出一幅画：落日的黄昏，将天空燃烧成一片火红。老师站在教室门口，脸上笑吟吟的，像火红的天空。我从她身边走过时，她摸了一下我的小脑袋……

在我心里，这是世上最美的一幅画，我一直珍藏在心里，从没淡忘……  （1301字）