2009年6月27日         星期六         阴转晴

      孩子的早教问题，该由谁来做主？

    今天是预约早教中心试听课开课的日子，下午14：00，我和老公带着大宝到早教中心上课去了。早教中心距离家只需要过一个马路，很近也很方便。我们给孩子准备了水和水果，希望可以在孩子觉得不适的情况下，“吃”一些东西来缓解紧张的情绪。因为这不论对我们还是对孩子来说都是第一次，紧张应该也是难免的。但没想到，却是......

    从踏出家门到走进早教中心，大宝一直吵着要让我抱着，当时只是觉得她可能没有睡醒，一会玩起来应该就好了。但到了早教中心后，大宝似乎对这个陌生的环境有点排斥，一直跟着我，丝毫不敢离开。平常也只是怕不认识不熟悉的男性，但今天，中心的女老师也不敢亲近。

    因为我们是第一个到的，我和老公把孩子带进了上课的教室，让大宝慢慢熟悉里面的环境。希望可以对一会的上课有些帮助，最起码不会特别的紧张。但当小朋友们陆续进到教室的时候，大宝又开始有些不太自然。跟大宝一起上课的小朋友基本都是10个月到1岁多的同龄孩子。大宝是第二大的，有一个小男孩比大宝大8天。其他的孩子在进入教室的时候都四处爬窜，好像这里就是他们的地盘，而这个时候的大宝依然是让我抱着他，为了缓解一下紧张，我带大宝上旁边喝了点水。

    上课开始了，冬冬老师先教给孩子们问好的方式，大宝坐在我的腿上，认真的听老师讲课。然后是每个小朋友的自我介绍，因为都是小月龄的孩子，自我介绍都是要由妈妈代劳的，孩子呢！要妈妈带领着做一些动作。接下来是跳舞，舞蹈的形式是类似篝火晚会，妈妈要举着孩子左摇右荡，然后将孩子一起举高高到中间回合。这对大宝来说是正中下怀，早些时候我已经发现大宝很怕被举高高，有时候甚至会吓得脸蛋发抖，后来我也有针对性的对大宝的这个动作做过训练，已经好多了，但这次上课，加上先前的紧张情绪，大宝又开始有些害怕，从舞蹈过后，大宝连坐都不坐，就站在我的身边，小胳膊搂着我的脖子紧紧的，还不时发出哼哼的声音，想要哭泣。接下来，老师讲了小鸭子、小猫还有小鱼，陪着音乐做了一些可爱的动作，大宝都一直站着，可能是在慢慢的自我适应吧！直到开始精细动作训练的时候，才稍微放松一些。老师先拿了一个毯子教孩子如何将毯子卷起来，接着拿了一个铃铛还有一张纸，拿纸把小铃铛包起来，训练孩子打开的动作。由于孩子很多，每个孩子都想要拿到老师手里的小铃铛，所以出现了混沌场面，有一个小男孩因为没有抢到哭了起来，而大宝，我看到她其实是想拿的，可是看到别的孩子拿到了，她又将伸出的手缩了回来。很快的，老师说每人发一套教具，我带着大宝回到了原位，等待着。我按照老师的指导将小铃铛用纸包了起来，大宝的动作出乎我的意料之外，她能很快的把纸打开将小铃铛拿出于是我加大难度，拿纸把小铃铛放在里面团成个团，大宝还是能很顺利的取出小铃铛。老师看到了很高兴，夸孩子的逻辑思维能力很好。当老师要将每个孩子的教具收起来的时候，大宝也会拿着教具举得高高的给老师。接下来训练的是障碍爬行。老师放了一个布质圆筒，让孩子们从一头进入一头爬出，然后拿一条小鱼给老师。大宝起先不敢爬，甚至第一次爬的时候有点想哭，但还是很快很顺利的爬到另一头，当然这与我在另一头的鼓励也是分不开的。大宝是所有孩子中第一个通过“隧道障碍”的，别的妈妈都夸大宝，我也感到很欣慰。再下来的一段舞蹈也有向上举得动作，为了防止大宝出现逆反心理，我做的缩水了些。很快的下课了，了解了一下课时和收费情况，我们就回家了。

   这次的试听，让我深切的感受到孩子的闪光点与孩子的不足，大宝太缺乏与同龄孩子相处的经历。可这些都归功于H1N1，从北京出现H1N1以后，大宝就很少到小区附近的花园里面玩耍了，每每看到公园里面大大小小的孩子，大宝也只能望而兴叹。难道我们做错了吗？关心孩子的健康，杜绝一切意外的发生，难道不对吗？现在我会反思，这样的做法对孩子的身体是可以起到一定的保护作用的，可对孩子的心理是不是一个很好的发展呢？

   而后，我接到了妈妈的电话，又是一顿劈头盖脸的痛骂。说我带孩子去公共场所，说我拿孩子当玩具，说早教有什么用，我长这么大了，不都是自己会的吗？在家给孩子讲讲故事，说说歌谣不就行了吗？等孩子会的时候自然而然就会了。我实在有点委屈。我觉得我就是一直生活在父母的大伞下的，虽然快30了，可还是个小孩子，任何的事情都要由父母做主，一直就没有自己的主见，没有自己的想法，我们这个年代，父母总想要帮我们对所有经历的事情拿主意，因为他们总是认为他们经历的多了，对任何事情的决定权都有权威性。但事实上，我觉得父母应该起到的作用是辅助性和指引性的，在孩子的成长上给予适当的帮助，是孩子的方向标。无可否认，在大宝这一年的成长中，我的父母不论从金钱还是物质还是孩子的身体上都付出了不可磨灭的艰辛和努力。但对于孩子的早教问题上，我真的不能做一回主吗？也许这个时候确实是不太安全的时候，那么我们是不是可以考虑晚一些给孩子上这种课程呢？我也查过一些资料，孩子的早教从某种程度上是可以让孩子获得一些知识的。而且最重要的是给孩子一个适应社会的空间，这些在家里都是无法做到和提供给孩子的。

   记得曾经看我《我的青春，谁做主》，最终的结果也是我的青春我做主。

   那么对于孩子，我觉得在孩子懵懂到成人这个时期，她还没有独立思考和承担后果的能力时，做家长的要尽所能的提供给孩子一个好的成长空间，帮孩子做一些决断；当孩子开始会思考未到18岁的这个时期，我们要征求孩子的意见，辅助做一些决定；当孩子真正成人（18岁以后），做家长的要适时去跟孩子谈心，了解孩子的内心世界，但最终做决定还是要由孩子自己来做。家长只要做好后盾和鼓励孩子就好。这是我的一些想法，不知道是否得当。

   当妈妈气冲冲的挂掉我的电话后，我接到了爸爸的电话，开始我以为爸爸会说服我听妈妈的话，可爸爸只说了，做任何的事情都要注意孩子的安全。我很欣慰，在孩子教育的这个问题上，爸爸的教育方式我一直的很认同，妈妈有些太强势了。

   我知道我的妈妈会看大宝的博客，那么我要在这里对妈妈说，我们的年代和大宝的时代已经不同了，我们那个年代是没有这样的早教机构的，如果有，我想您和爸爸也会让我去参加的，因为谁都不想孩子输在起跑线上，不是吗？如果不是，那为什么我上学期间您要给我报很多的班呢！？不就是想让我在所有孩子中脱颖而出吗？您的担心，我是了解的，既然有顾虑，那么我们可以平心进气的想一个最好的解决方法啊！虽然我们的定位不同，但方向是相同的，不是吗？我们都是为了大宝好，都希望大宝的身体和智力能飞速发展，能等于或大于同龄孩子，不是吗？既然我们的终点是一样的，那么我们应该携手去朝着那个方向努力，对吧！希望您看到后，能谅解和理解我。