来！我们抛枚硬币

宋晶晶

我有一个老同学，人很好，也爱玩儿，喜欢掷硬币玩儿。

 

记得当时，我们是同桌，高中上晚自习时，他不确定自己是应该先学物理还是先学数学，于是，便从笔袋里拿出一枚硬币，口中竟还念念有词：正面数学，反面物理。

 

然后，硬币被抛到空中，落到桌面。

 

他看看硬币，乐呵呵地拿出书，开始学习，像个孩子一样。

 

我在旁边笑他：“呵呵，小孩儿，你有意思没？这么无聊的游戏你都玩儿啊？”

 

他笑笑：“好玩儿呗！这样学习才有意思嘛！”

 

其实，他学习很好，先学哪一科都无所谓的。

 

有时候就想，抛硬币的确是一件好玩儿的事情。因为它的不确定性，让平淡的生活变得精彩了一点。因为当时的生活的确枯燥你，也很无聊。抛硬币玩儿，调剂一下单调的生活，也未尝不是一种好方法，既省去了选择“哪个优先”的麻烦，也给灰暗的高三生活增添了些许的乐趣。

 

比如，我们偶尔会因为谁去打水，谁去擦黑板的小事争执一下下，抛硬币便成了最好的解决方法：“正面你去，反面我去”。反正概率是50%，就像他说的“有初一就有十五”，不仅公平，而且输了也会觉得心服口服。也正是因为它的正反结果不确定，让每次的结果都有了期待，有了猜测，有了悬念，有了笑声……

 

呵呵，一枚小小的硬币，让当时的生活莫名地快乐了许多

 

高中时，大家都住校。有一次学校开恩要放假，他在犹豫要不要回家（因为快要高考了）是该回家调整一下，还是留在学校好好学习。

 

他问我哪个更好。

 

我说：“这个简单，想走就走，想留就留，自己觉得怎么好怎么来嘛！”

 

“废话！权衡不好才问你的！”

 

我很无奈：“不管，自己决定！”

 

他竟然又翻出来他可爱的硬币，“好吧！正面回家，反面留下！”

 

“老天保佑！”硬币飞了上去。结果一看，“反面朝上”

 

我拍拍他的肩膀：“哈哈，小孩儿，留下来好好学习吧！”

 

谁知，他又拿了起来，冒出一句“这次，三局两胜！”说完就把硬币抛了出去。

 

结果，后两次竟然都是“正面朝上”。

 

我愣了，“喂！你这个算不算耍赖啊？有你这样的吗？”

 

他叹了一口气，摇了摇头，故作深沉道：“哎！我有什么办法呢？你看，老天爷都批准我回家了，倘若我不回去的话，就太不给他老人家面子了……”

 

我晕，“形式主义！想回去就直接回去呗！磨叽！”

 

他也笑了：“其实，我也就是想找点心理安慰，这样心里才踏实一点儿，舒服。就当自己让自己开心一下呗！”

 

“那你干脆高考的时候，多带两枚硬币，遇到选择题不确定选择哪个选项的时候，拿你的硬币抛答案好了！”

 

“不行，那个得用四面体，ABCD四个选项呢”

 

“笨！你不会先排除两个啊？”

 

“那可不行，这个就得自己想了，就是蒙，也得蒙的有根有据。”

 

“呵呵，有创意，“有根有据地蒙”，境界啊！”

 

“去!还“抛答案”,你当高考是你们家抛绣球啊？”

 

“嗯，这个不错哈，你以后可以直接抛绣球结婚，这个够不确定的，多刺激！天作之合，多浪漫！”

 

“开玩笑！告诉你吧，对我来说，抛硬币纯属个人娱乐行为。因为结果不确定，所以才好玩儿。一些无关痛痒的小事儿，玩儿一下，大家开开心心笑笑就过去了。结果又没有什么影响。可要是在大事上还玩儿硬币，就和闭着眼睛瞎走路没有什么区别了。那就是傻子了，我又不傻！”最后又加了一句“就是因为它的结果不确定，才不能乱来啊！”

 

“废话！”

 

“废话？这是道理，是真理，知道吗？有时候，道理就是这么简单，这么废话，简单到谁都懂，废话到谁都不想听。就像有些事，我们不确定，我们权衡再三，我们不知道该怎么决定，我们不知道怎么选择会更好，但是，我们多数人最先做的不是冷静下来想办法解决，而是任由脑袋里胡乱地抛硬币，因为我们已经乱了，我们在努力地说服自己朝一个自认为正确的方向去走，我们努力地说服自己去接受，尽管我们也不知道哪个是更好的，前面的路，太未知……”

“停！不懂！”

 

“所以你笨嘛！”

 

“切！那你简单一点，总结一下。”

 

“好吧，就是不论你选择什么，努力让你自己的选择是正确的。不管你抛出的硬币是正面还是反面，不管未来有多么的不确定，让你自己的选择是正确的。”

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  成员简介：宋晶晶，1989年12月出生，河北邯郸人，广西师范大学本科，专业方向为生态学。